<p> 教科研是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效支撐,課題研究是幼兒園教科研的一個重要方面。有效開展課題研究,可以促進教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐工作能力的提升。為了促進更好的開展課題研究活動,我園有幸邀請了信都區(qū)教研室尚振衛(wèi)老師到園進行了專題培訓。</p> <p> 尚老師用深入淺出的語言,通過具體實例,將原本抽象深奧的課題研究闡述得非常具體。對于課題的立項選題、實施途徑、結(jié)題匯報等方面提出的寶貴意見,幫助教師們明晰了課程概念,理清了實踐思路,為今后課題的開展予以了極大的啟發(fā)。</p> <p> 教而不研則淺,研而不教則空。課題研究讓老師們在工作中學會發(fā)現(xiàn)問題,敢于解決問題,善于總結(jié)問題,大大提升了老師的專業(yè)能力及素養(yǎng)。</p> <p> 通過本次培訓,老師們感受頗深,紛紛表示尚老師的指導非常貼合實際,使教師對課題的選題、實施和結(jié)題工作有了新的認識,為今后的課題申報和研究工作奠定了基礎(chǔ)。</p>