<p class="ql-block"> 三月的風(fēng),輕柔拂面,和煦爽心；三月的天空,清新淡雅,讓人親近；三月的陽光,溫和不燥,盡享當(dāng)下。校園里書聲瑯瑯，桃李吐芬芳！</p><p class="ql-block"> 為了提高我校教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。積極推進(jìn)小學(xué)語文集體備課活動的開展,集思廣益,形成生動、富有生命力的教學(xué)案例,達(dá)到資源共享,優(yōu)化集體備課,強(qiáng)化個體備課質(zhì)量,著力提高我校教師語文教學(xué)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量，<span style="font-size: 18px;">學(xué)校于3月25日（星期一）上午舉行了六年級語文教研集體備課研討活動。</span></p> 個人專研，一人主備 <p class="ql-block"> 主備教師盧留情老師對集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，進(jìn)行詳細(xì)的介紹。</p> 集體研討，共同探究 <p class="ql-block"> 其他教師圍繞課題內(nèi)容，以課標(biāo)理念為依據(jù),對主講內(nèi)容進(jìn)行分析研究,并提出了修改意見。</p> 教師復(fù)備，靈活運(yùn)用 <p class="ql-block"> 組內(nèi)教師在認(rèn)真研究集體備課教案的基礎(chǔ)上，針對本班的實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行動態(tài)修改并運(yùn)用在實(shí)際課堂中。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)大橋鎮(zhèn)小學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，“示范帶動，典型引路，以點(diǎn)帶面，全面開花”，學(xué)校研究決定開始舉行“骨干教師示范課”活動。討論新課程理念下課堂教學(xué)的有效性，交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)語文科的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3月23日（星期二）上午由大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)盧留情老師當(dāng)堂教學(xué)《匆匆》。</p> 成果展示，精彩課堂 <p class="ql-block"> 一堂視覺與聽覺并舉的教學(xué)，一眾學(xué)子的快樂學(xué)習(xí)與積極發(fā)言，讓整堂課精彩紛呈！</p><p class="ql-block"> 尤其是別樣的師生合作，讓整堂課的教學(xué)既輕松愉快，又學(xué)有所獲！</p> 最后的評課 <p class="ql-block"> 首先，盧留情老師闡述本節(jié)課的意圖及進(jìn)行深刻反思，她覺得在本堂教學(xué)中，花太多時間著眼于生字詞和朗讀，課堂生成還是比較稚嫩。接著各校的老師暢所欲言，針對“學(xué)前反饋、教師語言、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示提升、知識梳理”等方面進(jìn)行詳細(xì)、高度地評議，同時也指出了不足之處，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動的開展，不僅為語文教師搭建了互相交流的平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，大家收獲多多！</p> <p class="ql-block"> 語文相期，共筑佳績，大橋鎮(zhèn)的老師們，始終踐行育人的初心！</p>