展風采促成長——濮陽工業(yè)園區(qū)滹沱中心小學聽評課活動

崔鑫

春滿園，百花艷，教海揚帆航遠程。為了提高我校教師教學水平，打造課堂教學的高效性，進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性， 2021年3月24日，我校開展了微型課展示活動，為全校教師提供了一個互相交流、探討，展示自我的平臺。楊再志校長以及全體教師參加了此次活動。 語文組 張昕霞老師執(zhí)教課題是《小公雞和小鴨子》，張老師的課堂除了完成識字寫字的任務以外，還通過角色對話，讓學生充分享受閱讀的樂趣。同時，還能讓孩子們真切地體會小公雞和小鴨子之間的團結友愛，互相幫助，從而受到啟發(fā)，懂得關愛他人，幫助他人。 王學沖老師執(zhí)教的課題是《白樺》，通過王老師的講解，詩中的白樺，既具色彩的變化，又富動態(tài)的美感！ 韓發(fā)群老師執(zhí)教的課題是《田忌賽馬》，韓老師的教學過程生動、流暢、層次感強，活動扎實有效。通過活動將知識傳授給學生，教學過程突出了學生解決問題這一新的理念。 張瑞玲老師執(zhí)教的客廳課題是《匆匆》，張老師把握學科特點，課堂教學清新、自然，學生主動探究、學習有情有趣！ 數(shù)學組 安紅利老師執(zhí)教的課題是《有余數(shù)的除法》，從整體來看，安老師這節(jié)課的內容比較充實，她讓學生明白了有余數(shù)除法的由來及其寫法，并做了優(yōu)化，再讓學生掌握了有余數(shù)除法的寫法及各個部分的關系，最后用練習進行了鞏固。是一堂較成功的課。 王娜老師執(zhí)教的課題是《解決問題》，王老師課堂上設置學生喜歡數(shù)學情景，并讓這一情景貫穿課堂始終，使所有的解決問題都在真實有趣的數(shù)學情境中進行，讓學生感覺到學數(shù)學是有用的！ 曹曉榮老師執(zhí)教的課題是《質數(shù)和合數(shù)》，曹老師這一課體現(xiàn)了新的課程理念，教學目標明確，重、難點突出，教學內容安排合理，方法恰當，教學語言簡潔、清楚、流暢，教學主線清晰。 韓偉芳老師執(zhí)教的課題是《分數(shù)的意義》，分數(shù)的意義對于小學生來說是一個比較抽象的概念，怎樣讓學生理解單位“1”的含義?引導學生一步一步地從具體的實例中逐步抽象、歸納出分數(shù)的意義是本節(jié)課所要解決的兩個重點問題。韓老師的這節(jié)課在設計上淡化形式，注重實質，注意數(shù)學與生活的聯(lián)系，一切以學生的發(fā)展為根本，以提升學生的數(shù)學思維為核心，引導學生在動手實踐、自主探究與合作交流中體會、領悟單位“1”的含義、進而逐步理解分數(shù)的意義。 綜合組 李鳳民老師執(zhí)教的課題是《請到我的家鄉(xiāng)來》，這堂課，大家跟著李老師和孩子領略了河南的美景，也感受到了李老師扎實的教學能力和孩子們課堂積極參與性！ 范玲利老師執(zhí)教的課題是《認識身邊的樹》，范老師課前準備充分，準備了大量的圖片資料，提高學生的視覺感受力，開闊學生視野，拓展想象空間。 在教學過程中，滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生愛護樹木，保護綠色植物，樹立環(huán)保意識，以及熱愛校園，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的思想情感。學生學到了美術知識和技能，嘗到的美術活動的樂趣。從而使對美術的興趣轉化為持久的情感態(tài)度。 于書芳老師執(zhí)教的課題《欣賞賽馬》，在整個教學過程中，學生感受音樂情緒，聯(lián)想情景，于老師圖文結合，生動形象地引導學生打開視野。模仿賽馬的律動也很好的激發(fā)了學生的學習熱情和興趣。音樂賞析的線條思路也非常清晰，結合樂曲三段不同的音樂特征分段聆聽。其中在B樂段時，以主題的變奏的演奏法為切入點，帶學生了解音樂知識的同時，體驗了二胡的撥弦的演奏法，課堂氣氛非常活躍。 崔鑫老師執(zhí)教的課題是《We have Art in the art room.》，崔老師舊知引入新知，課堂伊始，教師對學校設施類單詞進行了復習。通過free talk活用舊知，把學生帶入到一定的情景中，并過渡到新知。新舊知識相聯(lián)結，符合學生的認知規(guī)律。在整個教學過程中，崔老師都非常注重情境的創(chuàng)設，將學生帶入到真實貼切的情境中，將每個單詞在一定的情境中呈現(xiàn)。 薛運霞老師執(zhí)教的課題是《花兒草兒真美麗》，本節(jié)課超越單一的書本知識的傳授，以活動為教和學的基本形式。課程目標主要通過學生在教師指導下的活動過程中的體驗、感悟和主動建構來實現(xiàn)的。通過角色扮演這種學生活動使得學生能切身體會到被傷害的花草的痛苦，激活內心的情感。最后環(huán)節(jié)，“課外拓展，植樹種花”也是將愛花護草的行為落實到生活中的具體體現(xiàn) 。 聽課過程中老師們都能積極的參加，認真傾聽，詳細記錄，課后與老師們一起評課，為每位教師提供了好的建議。此次公開課是一次精彩的展示，讓聽課教師都飽嘗了視覺和聽覺的盛宴，并同時引發(fā)了自主發(fā)展、自我反思和自我完善的新思考。這必將有力地推動我校教育教學工作邁向更高的臺階！ 一次活動一次成長，老師們，在教學這條充滿挑戰(zhàn)的路上，讓我們攜起手來，跟隨孩子成長的腳步，激趣、陪伴、求索……