<p class="ql-block"> 教育的根本是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，教師的專業(yè)素質(zhì)決定著學校教育的成敗，為了切實搞好教育教學工作，2021年3月24日胡翠芳小學數(shù)學名師工作室的全體成員，在主持人胡翠芳的帶領下，開展了有聲有色的聽課、評課活動。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室成員王彩霞老師在六(5)班講授<< 圓柱的體積>>這節(jié)課。教學過程中，緊緊抓住圓柱體積公式的推導過程這一教學重點，通過對舊知的回憶，激發(fā)學生從舊知探索新知的興趣，利用多媒體課件，把圓柱體轉(zhuǎn)化成我們學過的長方體，引導學生觀察比較，使學生在豐富感性認識的基礎上，推導出圓柱體積的計算公式。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室成員王彩霞老師，以自身獨特的教學風格和教學語言，引領學生進行思想碰撞，課堂上親切交談。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在老師的帶領下，充分發(fā)揮了學生主體性作用，小組內(nèi)進行交流，個體展示自己的想法，氣氛非?；钴S。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員們仔細聆聽，對課堂的每個環(huán)節(jié)做好記錄，嚴謹認真的態(tài)度可見一斑。</p> <p class="ql-block"> 講課結(jié)束后，王彩霞老師率先將自己作課的思路，講課過程中的得與失，及課后的反思與全體成員進行了交流分享。</p> <p class="ql-block"> 接下來名師工作室的全體成員依次對王彩霞老師的課堂進行了精彩的點評，點出了王彩霞老師這節(jié)課的優(yōu)點，重點指出教學中的不足，并提出合理的建議。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室主持人胡翠芳最后總結(jié)指出，王彩霞老師營造探究新知的氛圍，通過拆拼探究圓柱底面積、高與拼成的近似長方體的底面積、高之間的關系，進而推出圓柱的體積計算公式，這一環(huán)節(jié)學生在合作交流中完成，體會到轉(zhuǎn)化的過程，不僅有利于學生理解算理掌握算法，而且在公式的推導過程中領悟了學習方法，培養(yǎng)了學生的學習能力。建議王彩霞老師在習題設置時由淺入深，由易到難，由已知底面積、半徑、直徑到周長步步引申，提高學生應用圓柱體積公式解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 此次聽課評課活動給名師工作室的老師們提供了交流的平臺，使名師工作室的老師們在聽中反思，評中進步。相信這樣扎實有效的活動，既有利于教師之間的教學交流，又有利于思維拓展，有效的提升課堂效率，對教師教學質(zhì)量的提高有推動作用。</p>