借力導(dǎo)師指導(dǎo)，持續(xù)引領(lǐng)園長樹立正確的教育觀點，不斷提高專業(yè)理論素養(yǎng)，促進民辦園園長專業(yè)成長。2021年3月23日上午，房山區(qū)民辦幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)能力提升項目第三工作坊，在卓越第二幼兒園開展了“導(dǎo)師引領(lǐng)助發(fā)展，深度研討促提升”專題研討活動。 活動第一項：工作坊坊主黃良杰介紹本次活動安排 活動第二項：工作坊坊員介紹各園所辦園理念 活動第三項：特聘導(dǎo)師房山幼兒園園長孫玉梅圍繞“幼兒園文化建設(shè)的思考與實踐”專題講座 一、導(dǎo)師孫園長首先從“什么是文化？”、“什么是學(xué)校文化？”、“什么是幼兒園文化？”三個問題入手闡述幼兒園文化建設(shè)的重要意義。<div><br></div> 二、“關(guān)于幼兒園文化的結(jié)構(gòu)”。分別從精神文化、行為文化、課程文化、制度文化、物質(zhì)文化，結(jié)合實際案例——房山幼兒園辦園理念“融暢和諧 潤心啟智”、“三榮文化”建設(shè)、“三榮五心管理法”、“望聞問切工作法”、“干部管理12345工作法”以理論結(jié)合實際的方式讓坊員們明白要發(fā)現(xiàn)幼兒園閃光點，深入探索幼兒園文化資源，更要結(jié)合幼兒園實際制定辦園目標，創(chuàng)建園本課程，經(jīng)過長時間積淀，不斷完善最終形成自己的園所文化。 最后，導(dǎo)師給出三點建議：<div>1.要明白為什么要重視幼兒園文化建設(shè)。</div><div>2.要明白幼兒園文化的選擇是一個艱難的過程。</div><div>3.關(guān)于幼兒園文化的構(gòu)建：把握方向、把握框架、把握節(jié)奏、把握思路。</div> 活動第四項：坊員現(xiàn)場提問，導(dǎo)師答疑解惑<div> 坊員就“在管理工作中遇到的困惑”、“園本課程建設(shè)的困惑”兩個方面進行提問。導(dǎo)師耐心解惑并給出教師管理、教師考核、根據(jù)園所特點留住人、課程建設(shè)先從“點”開始，框好架構(gòu)，推著前進、主題活動如何開展等具有實效性的建議，幫助坊員們理清思路，更加明確了前進方向。</div> <div>項目負責(zé)人項輝老師對本次活動作出總結(jié)：</div><div> 1.文化傳承和積淀：幼兒園文化要把握好目標，應(yīng)該有內(nèi)涵。辦園理念和目標要用具體形式表現(xiàn)出來。顯性文化和隱性文化相結(jié)合，共同建立目標。</div><div> 2.用情留人，挖掘教師潛能。作為領(lǐng)導(dǎo)要會識人用人，發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)點并有效利用。</div><div> 3.主題活動：領(lǐng)導(dǎo)要快一步，走在教師前面想在教師前面，做好引領(lǐng)。</div><div> 4.對本次活動的肯定，肯定了坊員們的積極態(tài)度、肯定了對活動的重視，各環(huán)節(jié)準備充分。</div> 段主任講話：<div> 民辦園長培訓(xùn)系統(tǒng)的、成規(guī)模的培訓(xùn)剛剛起步，大家能在第一時間加入工作坊是一個好時機，要抓住機會，真正當(dāng)做學(xué)習(xí)的機會。今天的活動過程中以聘請導(dǎo)師孫園長全面培訓(xùn)為引領(lǐng)，大家會有一個全新的認識，在后面的與導(dǎo)師面對面答疑解惑研討中解決了自身存在的問題，坊員們非常積極參與工作坊活動，實效性很強，活動非常成功！</div><div> 提出建議：</div><div> 1.作為園長站位要明確，有政治意識，黨建意識，認識到上面層次精神，解決上位問題是工作前提，提高認識建構(gòu)園所文化，建設(shè)園本課程，為黨育人，為國育人。</div><div> 2.解決業(yè)務(wù)問題，業(yè)務(wù)能力要提升。園所文化構(gòu)建，課程建構(gòu)要圍繞文化、圍繞園所目標，體現(xiàn)五育并舉。深入探索提升園所發(fā)展。</div><div> </div> 本次活動得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定取得圓滿成功！在導(dǎo)師的專業(yè)引領(lǐng)下，工作坊全體成員都得到很大啟發(fā)，思路更加清晰，站位更加明確，感謝導(dǎo)師的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)，感謝進校提供學(xué)習(xí)平臺，我們會更加積極，努力做到“植根于內(nèi)心修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良”。 <h3 style="text-align: center"></h3>