抓實(shí)效率，深入研究，提升質(zhì)量——定興二中聯(lián)盟北田中學(xué)基地活動(dòng)紀(jì)實(shí)

藍(lán)色的港灣

厲兵秣馬助中考，枕戈待旦深教研，2021年3月23日定興二中聯(lián)盟第一次教研活動(dòng)在北田中學(xué)舉行，來自全縣各校的數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史教師和聯(lián)盟校的物理、道法、班主任教師齊聚北中，開展畢業(yè)班中考備考課例研討和思政課堂展示活動(dòng)，旨在深入開展中考備考研究，提升復(fù)習(xí)課效率，抓實(shí)德育管理，全面提質(zhì)增效。 踏著初春的微寒，迎著早晨初升的太陽，來自全縣11所中學(xué)的校長(zhǎng)、教師共83人開展聽課、議課、研討、交流活動(dòng)。教體局領(lǐng)導(dǎo)秦主任和教研室李永衛(wèi)主任、張成主任、普教股謝建華股長(zhǎng)及4位教研員也全程參與活動(dòng)，指導(dǎo)工作。 數(shù)學(xué)授課內(nèi)容是《一元二次方程》，分別由北田中學(xué)徐紅艷老師和定興二中肖翔老師執(zhí)教。兩位老師分別從不同角度入手，都瞄準(zhǔn)中考考點(diǎn)，目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)了各具特色的教學(xué)方案。徐紅艷老師精選中考相關(guān)試題，以題帶點(diǎn)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)、梳理知識(shí)、溫故知新；重能力培養(yǎng)，重問題解決，有梯度，展示了深厚的教學(xué)功底，引發(fā)了學(xué)生的深度思考。肖翔老師立足中考?jí)狠S題，注重學(xué)生思維訓(xùn)練，利用幾何畫板由動(dòng)態(tài)的問題轉(zhuǎn)化為相對(duì)靜止的問題，幫助同學(xué)們利用運(yùn)動(dòng)變化的形狀變化確定界點(diǎn)值，近距離的體驗(yàn)中考題，激發(fā)了學(xué)生對(duì)中考題的探索精神，注重?cái)?shù)學(xué)建模、通法通則，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用知識(shí)體系，更新知識(shí)體系的目的。 教研員馮老師總結(jié)到，中考復(fù)習(xí)要做到:突出基礎(chǔ)，要牢固；注重綜合，照顧全面；精選試題，增容練能，進(jìn)行題組訓(xùn)練，做一題，悟一法，通一關(guān)；探索具體問題要讓學(xué)生經(jīng)歷:實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)的過程。 化學(xué)學(xué)科定興二中的郜璇老師為我校初三187班學(xué)生帶來了一堂精彩紛呈的化學(xué)復(fù)習(xí)課。課程以《二氧化碳的性質(zhì)》為主題，用小視頻導(dǎo)入，使得學(xué)生在歡聲笑語中掌握二氧化碳的物理性質(zhì)。隨后從與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)及與其相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)兩方面展開教學(xué)。課堂中，郜老師展現(xiàn)出了自己扎實(shí)的教學(xué)功底和極大的教育理智，得到了各位老師及教研組的充分贊賞，為我們的教學(xué)提供了典范。 定興二中李為民老師也在188班展示了一節(jié)復(fù)習(xí)示范課。以《身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣》為點(diǎn)，采取圖片導(dǎo)入的形式回顧氧氣的物理性質(zhì)，再以氧氣與金屬、非金屬、化合物三類物質(zhì)反應(yīng)為主線貫穿兩冊(cè)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，呈現(xiàn)了一堂系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課，讓在座師生如沐春風(fēng)。短短45分鐘課堂教學(xué)，李老師以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分展示課堂教學(xué)魅力。他運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，無論是從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的突破，教材的把握，還是語言的運(yùn)用方面，都給聽課老師起到很好的引領(lǐng)作用。 在化學(xué)評(píng)課過程中，老師們相互探討，對(duì)課堂設(shè)計(jì)給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了一些具有建設(shè)性的建議，尤其是張成主任指出系統(tǒng)復(fù)習(xí)不是單純的串課本，應(yīng)該打破界限，以一點(diǎn)為開端，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)指出要把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生充分思考討論的時(shí)間，變“教會(huì)”學(xué)習(xí)為“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。明確課堂教學(xué)要面對(duì)哪些學(xué)生，需要什么材料，解決什么問題，進(jìn)行什么訓(xùn)練，進(jìn)而更好的完成系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 歷史學(xué)科北田中學(xué)張美玲老師在187班以《晚清的沉淪與抗?fàn)帯窞閷ｎ}做了復(fù)習(xí)課，張老師給學(xué)生呈現(xiàn)出一個(gè)清晰的時(shí)間線索，整體感知中國(guó)的近代歷程。又利用時(shí)序坐標(biāo)呈現(xiàn)出近代中國(guó)的屈辱與抗?fàn)帲囵B(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。重點(diǎn)知識(shí)分為三個(gè)維度，利用表格進(jìn)行同類知識(shí)比較，體系清晰。整節(jié)課堂既關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又重視知識(shí)的拓展，并且及時(shí)鏈接中考，對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行檢測(cè)。定興二中肖繼昌老師以《冷戰(zhàn)》為專題進(jìn)行了復(fù)習(xí)，肖老師緊抓中考重點(diǎn)，并分析九年級(jí)的學(xué)生學(xué)情，用幽默風(fēng)趣的語言將學(xué)生帶回到美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，精巧的設(shè)問，讓學(xué)生不由的帶著思考投入課堂，運(yùn)用史料貼近中考，講練結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，著重關(guān)注學(xué)生審題答題能力，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范做答。此次研訓(xùn)活動(dòng)讓人受益匪淺，并為中考備考提供方向。全體歷史教師感到在備考復(fù)習(xí)中一定要落實(shí)課標(biāo)與教材，在史料上精選材料，史料結(jié)合，論從史出，關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)能力的提升。銘記歷史、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，關(guān)注熱點(diǎn)問題。 物理學(xué)科是由北田中學(xué)兩位年輕教師完成做課，其中劉治華老師先回顧知識(shí)點(diǎn)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，出示課后習(xí)題、中考題，鞏固每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。題型多樣，有單選、多選、填空、計(jì)算，難度層層遞進(jìn)，她對(duì)課堂重難點(diǎn)把握很準(zhǔn)，每個(gè)環(huán)節(jié)有分層教學(xué)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分解。課堂結(jié)構(gòu)完整，圍繞中考考點(diǎn)展開，重視基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)由易到難。 姜超超老師以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形式回顧知識(shí)點(diǎn)，幫學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，出示中考題，知識(shí)點(diǎn)面面俱到，難度層層遞進(jìn)。她的親和力讓學(xué)生融入快，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，引入更清晰。有知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，題型改編自中考題，審題做題有方法指導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)完整：思考-交流-展示-點(diǎn)評(píng)-總結(jié)—提升。學(xué)生展示形式豐富：如投影、板書、講解等。 物理組的老師們?cè)诮萄袉T趙建華老師的指導(dǎo)下進(jìn)行同課異構(gòu)交流研討活動(dòng)，各位老師踴躍發(fā)言。交流活動(dòng)由孫偉華主任主持，首先是劉治華老師和姜超超老師針對(duì)此次研訓(xùn)主題“夯實(shí)基礎(chǔ)、有效練習(xí)”說明了自己的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和課后反思。然后聽課教師一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，充分肯定了做課教師的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)待改進(jìn)環(huán)節(jié)提出了寶貴的意見，同時(shí)對(duì)有疑問的環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了熱烈討論，達(dá)成了一致的共識(shí)。這些生動(dòng)的課堂呈現(xiàn)、精彩的點(diǎn)評(píng)交流讓每位參與的教師受益匪淺。 北田中學(xué)薛莉莉老師在初二197班作《依法行使權(quán)利》的思政公開課，教研室道法教研員張老師和聯(lián)盟校德育干部、道法教師、部分班主任教師觀摩了這節(jié)課。情節(jié)劇貫穿始終，注重了思想引領(lǐng)，融入了學(xué)校管理的思想，播種下真善美的種子。 第二節(jié)課是北田中學(xué)王彩霞老師主講的《和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無聲》主題班級(jí)管理論壇。論壇用學(xué)生贈(zèng)與老師的一組初中三年成長(zhǎng)的漫畫引入，情真意濃。彩霞老師就“學(xué)會(huì)聆聽、樹立班主任威信、放手和守候、班級(jí)文化創(chuàng)建”這幾個(gè)方面展開了自己在班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)分享。整個(gè)論壇有理論、有實(shí)例、有感悟、有提升，博得觀摩干部教師熱烈掌聲。 教研員張老師和全體德育干部、班主任、道法教師參加了主題為《用制度治校、用愛心育人》的德育管理交流。首先由北田中學(xué)薛莉莉老師和王彩霞老師就自己所做公開課和論壇簡(jiǎn)單闡述了構(gòu)思和設(shè)計(jì)。各校參加活動(dòng)的教師紛紛發(fā)言，分享自己的感悟，二中閆臺(tái)分校劉建虎德育副校長(zhǎng)講到：我們要把思政課打造為德育教育主陣地，思政教師是學(xué)生思想道德教育的重要一員，更是學(xué)校德育教育的一員，用真心投入其中，用真情教育學(xué)生，成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。高里中學(xué)祖立峰副校長(zhǎng)講到：學(xué)校重德育體系的建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，從大處著眼，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)；健全制度、濃厚文化氛圍，將九個(gè)堅(jiān)持落實(shí)到我們教育工作中；今天來到北田中學(xué)的所見、所感，再通過聆聽北田中學(xué)王彩霞老師的論壇讓人感受到北田中學(xué)的“青春、活力、厚重、成長(zhǎng)”；學(xué)校注重制度和文化的融合，構(gòu)建全程、立體育人的模式。并為大家分享了高里中學(xué)在德育方面的重點(diǎn)工作。道法教研員張老師講到：學(xué)校注重打造大思政課堂、構(gòu)建大德育體系；大思政課是課上講、課下還要講、生活中更要講；把握教材內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際；教師課堂語言有創(chuàng)新、接地氣；更要注重多種方式的教學(xué)。 在“三無二輕一順”的總體目標(biāo)管理下，北田中學(xué)德育管理得以長(zhǎng)足發(fā)展，此次課間陽光運(yùn)動(dòng)中，七、八年級(jí)完成廣播體操和手語操，九年級(jí)進(jìn)行跑操和手語操，學(xué)生隊(duì)列整齊，精神抖擻，朝氣蓬勃。 畢業(yè)班工作匯報(bào)在三樓會(huì)議室進(jìn)行，教體局秦主任做了重要講話，教研室李主任主持并對(duì)畢業(yè)班管理提成具體要求，各校校長(zhǎng)和教學(xué)副校長(zhǎng)分別就畢業(yè)班復(fù)習(xí)措施和學(xué)校提質(zhì)增效工作做了匯報(bào)。其中定興二中閆臺(tái)分校先介紹本屆畢業(yè)班總體情況，提出強(qiáng)化常規(guī)管理，抓實(shí)訓(xùn)練主線，加強(qiáng)集體備課，推行周測(cè)制度的復(fù)習(xí)策略，荊通校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了要注重過程管理，合理安排時(shí)間，增強(qiáng)日常巡察，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理措施和具體做法。 定興二中介紹了近期畢業(yè)班工作及做法，每周召開班主任會(huì)，實(shí)施分類推進(jìn)，優(yōu)化備課，以老帶新，精批精改作業(yè)，認(rèn)真組織三次模擬考試。任興明校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要把精、細(xì)、實(shí)落到實(shí)處，抓好校本教研，讓老師們靜下心來研究問題，抓好學(xué)困生，避免遺憾生，并提出千人目標(biāo)。 定興二中肖村分校提出優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃，精細(xì)試卷分析，管好學(xué)生行為，分層關(guān)注學(xué)生的畢業(yè)班管理模式。房建軍校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)加大畢業(yè)班管理力度，分解各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)持月考制度，加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的具體措施。 北田中學(xué)提出要管好師、生兩個(gè)變量，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確中考方向；確定提質(zhì)名單，明確目標(biāo)人群；找到復(fù)習(xí)主線，明確復(fù)習(xí)步驟；訓(xùn)練有章有法，明確訓(xùn)練效果；小考大考并進(jìn)，熟悉應(yīng)答策略。馬躍文校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)化集體備課，重視外出學(xué)習(xí)和校際交流，實(shí)現(xiàn)以老帶新，促進(jìn)教師成長(zhǎng)；注重獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，樹立學(xué)科典型；抓實(shí)常規(guī)管理，向過程要效率，向課堂要效率的管理策略。 教研室李主任逐一對(duì)學(xué)校發(fā)言做了總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)：要向課堂要質(zhì)量，上好復(fù)習(xí)課，講評(píng)課；要向管理要質(zhì)量，要管好學(xué)生、教師、班主任；要向練考要質(zhì)量，抓好訓(xùn)練和模擬考試，做好質(zhì)量分析；要向落實(shí)要質(zhì)量，想與做必須統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)由量到質(zhì)的變化。 活動(dòng)最后，秦主任做了重要講話，他強(qiáng)調(diào)：要做好各項(xiàng)工作，最重要的是落實(shí)，要時(shí)刻檢視自己的落實(shí)情況；畢業(yè)班工作必須是校長(zhǎng)的工作，校長(zhǎng)要整體安排，從管理、風(fēng)氣、德育、后勤等全方面謀劃，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。秦主任分析了教育總體形式：格局有變，向好分布。要求全體教育干部要自我出新，高遠(yuǎn)提升，要有大重小，要有大事業(yè)、大思考，也要重小細(xì)節(jié)，認(rèn)真完成黨和人民賦予我們的使命。 在全縣教育重研究、講效率的工作指引下，定興二中聯(lián)盟北田中學(xué)基地活動(dòng)取得了預(yù)期效果，參與教師均能所收獲，為更好的完成今年中考備考工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。