<p class="ql-block"> 林清，女，漢族，41周歲，中共黨員，本科學歷，初級職稱，2004年8月參加工作，現擔任克山縣北聯鎮(zhèn)德英學校六年一班班主任。 </p><p class="ql-block">扎根基層，甘于奉獻 </p><p class="ql-block"> 她是一名平凡而又對工作充滿著極大熱情的人民教師，在小學這片育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的熱愛和努力向前的精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。學生是她工作的動力源泉，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全部。</p> <p class="ql-block"> 一、用行動引導學生。</p><p class="ql-block"> 她常說:“世界上最好的教育莫過于言傳身教。要始終堅守自己的做人原則，盡最大努力做一個好老師”。要想正人，必先正己。她每天都是早早到校，巡視教室，看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。學生打掃衛(wèi)生時，她總是自己親自跟著打掃；看到同事身體不好，她總是積極幫助；班級里留守兒童和單親家庭的孩子，她總是格外關注和幫助……她常跟學生說:“一個人做一件好事容易，難的是一輩子都在做好事”。她根據自己所教學科特點，及時對學生進行傳統美德教育和愛國主義教育。作為教師，她把學生都看成是自己的孩子一樣，既關心他們的學習，又關心他們的生活，還要用行動引導他們懂得怎樣做人。十幾年來，她就是這樣播撒著思想的種子，收獲著快樂的碩果。她的班級的學生一致受到所有任課老師的好評。2015年畢業(yè)的張力同學，是外校轉過來，他來到我們班不久，缺點就一天天的暴露出來。上課總遲到，經常不寫作業(yè)，還時不時的與與其他同學打架，更是染上了吸煙喝酒的壞習慣。成了學校公認的“學霸”。面對這樣的學生，她仍然沒有放棄，及時的進行家訪，跟他的家長進行溝通，利用課余時間找他談心，做思想工作。給他樹立學習的榜樣。結學習對子，讓班里其他同學幫助他。班級里的力所能及的事情她都讓他去做，讓他有了存在感和被重視的感覺。功夫不負有心人，林老師終于用實際行動感染了這個同學。張力同學畢業(yè)時讓所有同學和老師對他刮目相看，都說他像變了一個人。</p> <p class="ql-block"> 二、用語言激發(fā)學生</p><p class="ql-block"> 蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。她認為“百學須先立志，志當存高遠”。在教學的具體工作中，她一直注重賞識教育，運用激勵性的語言調動學生的積極性。荀子說:“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。她在工作之余，不忘利用一切時機觀察學生，及時全面的了解學生和發(fā)現學生的優(yōu)缺點。蘇霍姆林斯基說過:“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現每一位學生的稟賦、興趣、愛好個特長，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導?！彼舱J為每個學生都有優(yōu)點，創(chuàng)新班主任工作方法。在班級設立“文明星”、“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“安全星”、“進步星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養(yǎng)了集體主義精神，紀律增強了，學生懂得團結互相了，班風更好了，學風更濃了。</p> <p class="ql-block">三、用活動養(yǎng)成習慣</p><p class="ql-block"> 多年來，她不忘初心、牢記使命。始終把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎。她利用班會、隊會，組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，使學生了解懂得各項規(guī)范要求。還組織歷史上的今天專欄，讓學生了解中華民族精神，踐行偉大的民族精神，增強愛國心；知道既要金山銀山，又要綠水青山；利用老人節(jié)對學生進行感恩教育……在班級管理方面，她積極發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達到養(yǎng)成良好習慣的目的。一般情況下，班級的事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀由小組長負責，課間操由體委負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。長此以往，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。他現在班級里有一個王冰，他自從進入這個班級，學生們就都不喜歡他，總感覺這個孩子臟，而且學習也學不會。林老師及時預見可能出現的問題，他馬上跟班級學生做思想工作，并找王冰談話，教他做些力所能及的事，他現在跟班級里的同學關系處理的很好，沒有學生歧視他，而且他的家長很滿意，經常說感謝林老師的細心照顧。而林老師總是說這是老師應該做的。</p> <p class="ql-block">四、用責任做好紐帶</p><p class="ql-block"> 俗話說:在其位、務其職、思其政。作為班主任，她時刻要求自己做到正確定位，努力做好校長的助手，她認為班主任是聯系學校、家庭和社會的紐帶。她總是有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。以博得學生對任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，了解學生對所教學科各方面的表現。及時做好家校溝通，促進學生更好的全面發(fā)展。她本著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的原則。對于班內的“雙差生”，她始終不放棄，樹立他們的自信心。通過與家長的溝通和班級里開展活動等形式，讓他們每一個人都有展示自己的機會?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。尤其是疫情期間，她每天都能及時了解疫情信息，并及時對學生和家長進行防疫安全教育，做好學生的心理疏導工作。積極參加志愿者活動，支持政府工作。</p> <p class="ql-block"> 五、用恒心鉆研業(yè)務</p><p class="ql-block"> 常言道:要給學生一杯水，自己要有一桶水。抓好班級管理的同時，她更注重的是鉆研業(yè)務。在教學中，她潛心研究教材、反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，及時進行反思，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段，鉆研教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精，向課堂要效率，以減輕學生的課業(yè)負擔。在教育教學上，她積極運用先進的教育教學理念來指導學生。她常向同科老師學習教學經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加公開課的研討活動，教學技能不斷提高。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯窈蟮慕虒W之路還很長，她說她將一如既往，為長青的教育事業(yè)奉獻一切，為此無怨無悔。</p>