【職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心】頒發(fā)的證書國(guó)家承認(rèn)嗎？全國(guó)通用嗎？怎么查詢報(bào)考？和你聊重點(diǎn)。

國(guó)家農(nóng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)管理辦公室

最近最近很多學(xué)員問到咱們頒發(fā)證書的機(jī)構(gòu)“職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心”到底是個(gè)什么性質(zhì)的單位？它們頒發(fā)的證書國(guó)家認(rèn)可不？有沒有用？含金量到底怎么樣？這個(gè)證怎么去查詢真假？該怎么報(bào)考？等等一系列問題，今天就針對(duì)以上問題分析一下，它為什么會(huì)被社會(huì)廣泛接受，究竟優(yōu)勢(shì)在哪里？以下就從我自己的角度給大家簡(jiǎn)單說一下，供大家參考！隨著國(guó)家政策對(duì)證書的大力支持，近幾年市場(chǎng)上，出現(xiàn)各種各樣的證書，是琳瑯滿目，層出不窮，各類證書滿天飛，不少的學(xué)員被騙，耗費(fèi)不少錢得到的不過是一張廢紙而已，首先從以下幾點(diǎn)教大家如何去分辨一個(gè)證書的真假，我僅代表我個(gè)人意見，給大家一些建議，但前提我先說好，只代表我個(gè)人意見，不代表任何官方意見，覺得有道理你就信。 第一：先看類別 隨著國(guó)務(wù)院連續(xù)幾年分別取消人社部水平評(píng)價(jià)類技能人員的職業(yè)資格，推行社會(huì)化職業(yè)技能等級(jí)的認(rèn)定，同時(shí)，推行職業(yè)技能等級(jí)制度，制定發(fā)布國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)規(guī)范，由相關(guān)社會(huì)組織或用人單位按標(biāo)準(zhǔn)依規(guī)范開展職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)、頒發(fā)證書。因此職業(yè)技能證書是國(guó)家認(rèn)可的！ 除了人社部的資格證以外，都是職業(yè)技能證書，目前人社部的資格證有139項(xiàng)，其中準(zhǔn)入類40項(xiàng)，水平評(píng)價(jià)類99項(xiàng)（還會(huì)慢慢減少），人社部的資格證有統(tǒng)一查詢?nèi)肟?，如果不是人社部的頒發(fā)，其他任何機(jī)構(gòu)說是資格證，就可以認(rèn)定是假的，什么國(guó)際證叫資格證也不行。 第二：看網(wǎng)站備案 如果發(fā)證單位介紹是國(guó)家事業(yè)單位或者社會(huì)組織，最簡(jiǎn)單的辨別方式就是去職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心的官網(wǎng)查詢域名備案或者在中國(guó)站長(zhǎng)查詢域名備案，如果沒有備案或者備案信息為企業(yè)或者個(gè)人，再或者與宣傳的單位不符合，皆有可能是假證。 第三：看證書蓋的章 這個(gè)是最能辨別一個(gè)證書的真假了，一般的人不敢偽造國(guó)家事業(yè)單位的公章，頂多自己命名個(gè)名字，刻個(gè)紅章，如果頒發(fā)單位說是事業(yè)單位，你只需要把蓋的章上面的名字一字不漏的在國(guó)家事業(yè)在線網(wǎng)里面查一下，就知道真假了。 第四：其他細(xì)節(jié)判斷 1、國(guó)際證一般都是在美國(guó)或香港注冊(cè)的協(xié)會(huì)，要知道美國(guó)、香港注冊(cè)協(xié)會(huì)比中國(guó)注冊(cè)個(gè)公司還簡(jiǎn)單。 2、證書如果都沒問題，就要看學(xué)員信息能不能查詢得到。 3、證書是否有鋼印和其他防偽標(biāo)志。 4、頒發(fā)證書的單位是否職能是做教育培訓(xùn)的，很多單位跟培訓(xùn)教育根本不沾邊。 以上四點(diǎn)基本上能辨別90%的證書。 根據(jù)以上幾點(diǎn)，我們?cè)賮矸治鲆幌?，隸屬于中國(guó)流通管理政研會(huì)（主管單位：國(guó)資委。指導(dǎo)單位：中宣部）的職業(yè)教育委員會(huì)、職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心頒發(fā)的證書到底國(guó)家認(rèn)不可用？有沒有用？這個(gè)證怎么去查詢真假？ 職業(yè)教育管理委員會(huì)、職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心介紹<div>職業(yè)教育管理委員會(huì)、職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心是隸屬于中國(guó)流通管理政研會(huì)(主管單位：國(guó)資委指導(dǎo)單位：中宣部），官方網(wǎng)址www.rcrzgl.org.cn</div><div>職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心是由事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)、知名院校等多家單位聯(lián)合發(fā)起成立的（簡(jiǎn)稱“測(cè)評(píng)中心”），目前擁有人才推薦、人才培訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、智力開發(fā)、成果轉(zhuǎn)讓、流動(dòng)人員人事檔案管理和收集、整理、發(fā)布人才信息，以及科技成果評(píng)價(jià)、登記、轉(zhuǎn)化等職能。 近年來，職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心緊緊圍繞科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略方針，不斷開拓創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)改革，立足新經(jīng)濟(jì)、以互聯(lián)網(wǎng)+思維、最新智能技術(shù)；立足共享、創(chuàng)新、實(shí)戰(zhàn)育人才；立足促發(fā)展，培養(yǎng)新經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)所需創(chuàng)新型人才，為培育我國(guó)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才做出了積極貢獻(xiàn)。 目前開展的具體業(yè)務(wù)主要包括： ·組織開展人才測(cè)評(píng)、人才交流、人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)；為流動(dòng)人員提供人事檔案管理服務(wù)； ·打造全球?qū)I(yè)人才招生、培訓(xùn)、考試一體化流通平臺(tái)；建立與國(guó)際接軌的標(biāo)準(zhǔn)化體系； ·針對(duì)在校大學(xué)生及在職人員開展崗位能力培訓(xùn)及就業(yè)推薦服務(wù)； ·研發(fā)中心確立新學(xué)科、新課程，形成一批相互支撐、協(xié)同發(fā)展的精品特色課程； ·為企業(yè)的創(chuàng)新成果提供科技成果評(píng)價(jià)、登記及轉(zhuǎn)化服務(wù)．為企業(yè)提供科技幫扶、管理咨詢、信息資訊和資源對(duì)接等服務(wù)； ·搭建政府與企業(yè)的交流平臺(tái)，組織企業(yè)到地方及國(guó)外進(jìn)行商務(wù)考察，或邀請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及專家學(xué)者深入企業(yè)考察、指導(dǎo)，為企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策； ·建立教育交流中心，與社會(huì)、科研、產(chǎn)業(yè)人才良性互動(dòng)機(jī)制、國(guó)際人才合作交流，實(shí)現(xiàn)人才共享、人才迭代優(yōu)選，同時(shí)培育創(chuàng)新型和實(shí)戰(zhàn)型的師資隊(duì)伍。 職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心堅(jiān)持依法建立教育交流中心，與社會(huì)、科研、產(chǎn)業(yè)人才良性互動(dòng)機(jī)制、國(guó)際人才合作交流，實(shí)現(xiàn)人才共享、人才迭代優(yōu)選，同時(shí)培育創(chuàng)新型和實(shí)戰(zhàn)型的師資隊(duì)伍。 </div> 我們可以通過職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心官方網(wǎng)站直接查詢或在證書的二維碼上直接識(shí)別查詢既可。通過以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心是正規(guī)國(guó)家單位頒的崗位技能證書，是正規(guī)國(guó)家認(rèn)可的技能證書，并非資格證書，證明持證者通過相關(guān)技能的培訓(xùn)考核獲取該技能證書，用人單位可根據(jù)此證了解持證人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和培訓(xùn)講課資質(zhì)等的重要依據(jù)。 專業(yè)技術(shù)人員參加學(xué)習(xí)的時(shí)間，網(wǎng)上累計(jì)應(yīng)不少于20課時(shí)。 專業(yè)性：全國(guó)通用，是專業(yè)技術(shù)人才的有效憑證?？己苏?guī)、流程規(guī)范，行業(yè)高度認(rèn)可。 實(shí)用性：突出實(shí)用性與實(shí)操技能的提升與教育，落實(shí)教得好、學(xué)得會(huì)、用得上的原則，能夠做到線下與線上相結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)