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守護孩子的光明未來——溧水區(qū)第三小學家長學校護眼科普教育活動

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<p class="ql-block">　　為深入貫徹習近平總書記關于兒童青少年近視防控問題的重要指示精神，落實教育部、省教育廳兒童青少年近視防控工作要求，牢固樹立“學校教育，健康第一”的教育理念，強化部門協(xié)同、家校配合，進一步營造近視防控宣傳教育氛圍， 3月24日晚上6點30分，學校聯(lián)合江蘇省婦女兒童基金會在學校報告廳開展了《青少年近視防控科普知識》家長學校授課活動。會議分兩個階段安排：第一階段，全體家長在報告廳開展學習活動，第二階段，各位家長到孩子班級跟任課教師交流溝通。</p> <p class="ql-block">　　愛爾眼科主任醫(yī)師鄒涓利用PPT向家長進行了護眼科普知識講座，講座中還和家長進行了互動問答活動，通過本次家長授課活動學習，很多家長認識到了在孩子預防近視過程里的誤區(qū)，進一步明確近視防控的的重要性。</p> <p class="ql-block">　　第二部分家長會由各位班主任主持，語、數(shù)教師與家長們交換了學生在校在家的學習、生活情況，隨后就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣等方面與家長們進行了交流與溝通，班主任們著重就家庭教育中出現(xiàn)的問題和困惑與家長展開了真誠地交流，希望家長加強與老師們的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。</p> <p class="ql-block">　　二（1）班利用家長會分析了書寫重要性，講解關于書寫規(guī)范和美觀的具體要求，并給孩子的作業(yè)時間把控提出了一些建議，幫助孩子更好的銜接中年級的語文學習。</p> <p class="ql-block"> 二（2）班利用分析語文第一單元測試卷，讓家長了解卷面分的扣分情況，從而配合老師重視孩子的書寫。另外，還和家長探討了如何指導孩子進行閱讀積累和提高習作能力，為孩子低升中年段做好有效銜接。</p> <p class="ql-block">　　二（3）班強調了書寫規(guī)范的重要性，并跟家長溝通了一些關于孩子在校的學習情況和與同學交往方面的情況。</p> <p class="ql-block">　　二（4）班強調了課外閱讀的重要性，在讀的過程提倡家長參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氛圍，在親子共讀的過程交流互動，認真傾聽孩子的閱讀感受真誠尊重孩子的讀書體驗，這樣才能自然而然地提高孩子的語文學習能力。</p> <p class="ql-block">　　二（5）利用家長會，強調學生書寫規(guī)范的重要性，加強家校間的聯(lián)系，多交流、多溝通，及時調整工作，提高教育教學質量，促使家長積極參與到學生的教育管理中來。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block">　　二（6）班利用家長會分析了寫字的重要性，提高作業(yè)書寫質量，要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block">　　二（7）班利用家長會討論了學習興趣養(yǎng)成的重要性，讓孩子21天養(yǎng)成一個好習慣，提高作業(yè)質量，增強孩子信心。&nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block"> 二（8）班班主任兼語文老師先從班級現(xiàn)狀入手，交流本學期的班級工作設想及孩子在校情況，分享書寫、課外閱讀等經(jīng)驗；數(shù)學老師著重如何培養(yǎng)良好學習習慣和不良數(shù)學行為的矯正。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block">　　二（9）班利用家長會加強了班級常規(guī)教育，讓家長了解孩子在校的學習情況，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的能力并溝通了孩子在家的學習情況。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block"> 二（10）班強調在校行為規(guī)范和家校配合的注意事項，并結合二、三年級語文教學要求，提醒家長做好銜接準備。</p> <p class="ql-block">　　會后，家長們紛紛表示，這個家長會開得十分及時，也很有必要，這能幫助他們客觀地認識到自己孩子的情況并提出相關建議，對孩子的成長有著積極的作用。為了孩子更好的發(fā)展，將注重理性和方法，更加注重與教師和學校的溝通和配合。</p> <p class="ql-block">　　此次家長會的召開，為學校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的教育合力。一方面加強了家校之間的聯(lián)系，另一方面，促使家長積極主動地參與到孩子的教育中來，拉近了學校與家長之間的距離，融洽了教師與家長們的關系，對學校和學生的發(fā)展起到了良好的促進作用。</p>

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