<p class="ql-block"> 一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。陽(yáng)春三月，晨曦乍現(xiàn)，一切都是新的，一切皆是希望。此時(shí)我市教科研中心精心打造了一場(chǎng)學(xué)習(xí)盛宴，為我們指點(diǎn)迷津、指引方向……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 由于疫情大家許久未聚，尤其重視此次培訓(xùn)。會(huì)議共有四個(gè)議程：復(fù)習(xí)示范課展示、考情考點(diǎn)分析、學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹、基于課標(biāo)的教學(xué)評(píng)一致性講座培訓(xùn)。</span></p> <p class="ql-block"> 留呂初中的王鵬老師現(xiàn)場(chǎng)展示了《封建王朝的支柱——君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程》一課，對(duì)中國(guó)古代史中的重要內(nèi)容君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度進(jìn)行了專(zhuān)題復(fù)習(xí)。縱觀(guān)本課，有以下值得我們學(xué)習(xí)的地方:1、依照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。2、體現(xiàn)了歷史學(xué)科的敘事性特點(diǎn)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的學(xué)科思維。3、在充分分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)從教師的教向?qū)W生的學(xué)的轉(zhuǎn)變。4、評(píng)價(jià)任務(wù)合理嵌入教學(xué)環(huán)節(jié)中，并依據(jù)學(xué)生的反饋信息推進(jìn)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 圣城中學(xué)的于老師對(duì)中國(guó)古代史進(jìn)行解析定位，從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系、傳統(tǒng)文化五部分詳細(xì)的解讀了中考的考點(diǎn)。內(nèi)容涵蓋專(zhuān)題線(xiàn)索串聯(lián)、經(jīng)典考題、易混點(diǎn)剖析、復(fù)習(xí)建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 洛城一中的潘老師解析了中國(guó)近代史考點(diǎn)，她將中國(guó)近代史分為舊民主主義革命與新民主主義革命兩個(gè)階段，考點(diǎn)歸納為12345：1個(gè)社會(huì)性質(zhì)，2個(gè)階段，3個(gè)敵人，4個(gè)階段以及5次戰(zhàn)爭(zhēng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 紀(jì)臺(tái)二中的劉老師解讀了中國(guó)現(xiàn)代史考點(diǎn)，她以“站起來(lái)，富起來(lái)，強(qiáng)起來(lái)”為主線(xiàn)，從不同時(shí)期的多個(gè)角度進(jìn)行梳理，將考點(diǎn)串聯(lián)。還結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，進(jìn)行了考點(diǎn)的命題研究并提出對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 侯鎮(zhèn)三中的董老師對(duì)世界古代史、近代史的考點(diǎn)做了分析。詳細(xì)整理了歷年考點(diǎn)分值與題型，關(guān)注到了新增考點(diǎn)及長(zhǎng)效考點(diǎn)，提出復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重學(xué)生的方法培養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> 孫集初中的崔老師解析了世界現(xiàn)代史的考點(diǎn)，詳細(xì)整理了歷年考點(diǎn)分值與題型，從四個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行細(xì)致剖析。在講解世界歷史的同時(shí)注意中國(guó)史的知識(shí)串聯(lián)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 世紀(jì)學(xué)校的郎杰老師從教研組建設(shè)、教師業(yè)務(wù)夯實(shí)、教學(xué)評(píng)一致性的評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)三方面，為大家呈現(xiàn)了他們的優(yōu)秀做法。我們靜心聆聽(tīng)，比先進(jìn)找差距，力爭(zhēng)在下一步的教學(xué)教研工作中更加精進(jìn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后，馬主任做了題為基于課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)評(píng)一致的總結(jié)報(bào)告，以求老師們?cè)谡n例研究中改進(jìn)教學(xué)。報(bào)告重點(diǎn)講解了怎樣準(zhǔn)確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，怎樣準(zhǔn)確確立教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置的重要性，教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)目標(biāo)一致！馬主任指出面臨中考，面臨新的中考形式，要把握命題趨勢(shì)，要以課程標(biāo)準(zhǔn)為唯一依據(jù)，要以突出立德樹(shù)人為根本目標(biāo)，要以突出學(xué)科核心素養(yǎng)為重心，要以考查學(xué)科關(guān)鍵能力為關(guān)鍵點(diǎn)，要落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。最終實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施教的目的！</span></p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。半天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖短，但我們?cè)谘杏懱剿髦惺斋@的能量卻不少。最后，一點(diǎn)拙見(jiàn)奉上：</p><p class="ql-block">1.準(zhǔn)確解讀課標(biāo)，復(fù)習(xí)更有針對(duì)性</p><p class="ql-block">2.把握核心考點(diǎn)，重點(diǎn)突出（有規(guī)劃有研究做到心中有數(shù)）</p><p class="ql-block">3.精講精練，提高復(fù)習(xí)實(shí)效性（核心考點(diǎn)問(wèn)題話(huà)）</p><p class="ql-block">4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生信息提取能力（學(xué)法訓(xùn)練貫穿始終）</p><p class="ql-block">5.把握命題方向（把握核心價(jià)值觀(guān)，體現(xiàn)立德樹(shù)人）</p><p class="ql-block">6.繼續(xù)抓實(shí)關(guān)于教學(xué)評(píng)一致性的五度課堂建設(shè)</p>