<p class="ql-block"> 為著力破解工作坊成員學(xué)校關(guān)于教師專業(yè)成長的難題與困惑，進(jìn)一步提高“國培”研修的實(shí)效性，為各成員學(xué)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，進(jìn)一步增強(qiáng)成員學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)校際間取長補(bǔ)短。3月24日上午，宜賓市“國培計劃”（2020）優(yōu)秀校長深度研修班“教師專業(yè)成長”工作坊1組的線下研修活動在高縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 為了提高本次活動的效率，工作坊成員們于23日晚上準(zhǔn)時到達(dá)高縣。我們工作坊的成員主要是來自長寧縣和江安縣的校長，大家在辦理入住后，在坊主的召集下，開始了活動前的預(yù)熱：宣讀活動方案、提示研修重點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求、碰撞辦學(xué)困惑……大家討論得熱火朝天，期待第二天的“取經(jīng)之旅”。</p> <p class="ql-block"> 早上九點(diǎn)，我們工作坊的導(dǎo)師賈全忠、唐元毅準(zhǔn)時到達(dá)實(shí)驗(yàn)二小，他們將全程參與我們的研修活動，并給予專業(yè)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 首先，在實(shí)驗(yàn)二小袁從明校長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w成員參觀了實(shí)驗(yàn)二小的校園文化。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的二小人秉承著“千教萬教，教人求真”的辦學(xué)思想，有效利用學(xué)校的空間資源，讓每塊土地、每塊墻壁、每個空間都成為育人、塑造人的活教材。</p><p class="ql-block"> 瞧，這幾位端莊大方的班級小導(dǎo)游，面對客人，落落大方，侃侃而談，用自信、神氣的肢體語言告訴我們：我是二小娃，我很自豪！可，你們相信嗎？他們還只是一年級的小娃娃！</p> <p class="ql-block"> 一所學(xué)校的陽光大課間，能充分反映學(xué)生的精神面貌和管理內(nèi)涵。伴隨著和煦的陽光和韻律感十足的音樂，實(shí)驗(yàn)二小的孩子們個個生機(jī)勃勃，將精氣神合一的精神面貌體現(xiàn)得淋漓盡致，獲得觀摩校長的一致好評！</p> <p class="ql-block"> “一切為了教師發(fā)展”這一理念已經(jīng)成為二小關(guān)于教師專業(yè)成長工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，成為學(xué)校管理者的價值觀和追求目標(biāo)。利用休息間隙，成員們在學(xué)術(shù)廳翻閱學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)二小的教學(xué)管理資料。</p> <p class="ql-block"> 那精巧的隨手本，認(rèn)真細(xì)致的讀書筆記，靈動有法的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新有意的教師作業(yè)讓大家驚嘆不已，感嘆于學(xué)校管理者真正做到的“讓教師站在學(xué)校中央”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)，從根本上夯實(shí)教師的基本功，才能助推教師專業(yè)能力提升和學(xué)校的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)二小胡曉芳老師為我們帶來了一堂高效的數(shù)學(xué)課《確定位置》，她巧妙地幫助引導(dǎo)學(xué)生建立模型思想來發(fā)展學(xué)生思維，進(jìn)而對數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獲得更加深刻的理解。課堂的時間是有限的，但留給我們的思考是無盡的，衷心感謝胡老師為本堂課付出的辛苦勞動！</p> <p class="ql-block"> 課后，實(shí)驗(yàn)二小王莉副校長為我們專題報告《求真務(wù)實(shí)，實(shí)實(shí)在在促發(fā)展》。她從合理規(guī)劃、校本教研、課題研究、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、表彰激勵五個方面為我們介紹了二小做法。從她的講座中，我們進(jìn)一步感知了實(shí)驗(yàn)二小如何營造促進(jìn)教師發(fā)展的良好環(huán)境，構(gòu)建促進(jìn)發(fā)展的保障機(jī)制，引領(lǐng)教師追求職業(yè)的幸福。</p> <p class="ql-block"> 下午2點(diǎn)，全體學(xué)員齊聚會議室，開始了主題沙龍研討。大家圍繞“教師專業(yè)發(fā)展”主題，就各自學(xué)校的困惑、難題以及解決策略和路徑進(jìn)行了全面的剖析和分享。活動過程中，兩位導(dǎo)師及時給予指導(dǎo)和點(diǎn)撥，讓研討活動輕松而高效。袁從明校長的交流更讓我們明白了一所好學(xué)校離不開一位好校長，校長對學(xué)校的管理更多是文化的引領(lǐng)和思想的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 所有成員分享討論結(jié)束后，我們工作坊的導(dǎo)師唐元毅主任立即進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。唐主任談到：這是一個發(fā)展的時代，更是一個需要不斷學(xué)習(xí)的時代。他從終身學(xué)習(xí)、行動研究、教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、課題研究幾個方面為我們作深入淺出的講解，結(jié)合現(xiàn)在的時代和社會背景鼓勵我們要順勢而為，主動作為。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，唐主任的專業(yè)傳授讓我們醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 活動最后環(huán)節(jié)：宜賓市師培中心正校級調(diào)研員、高級講師賈全忠為今天的活動作總結(jié)。他說故地重游，能再次回到曾經(jīng)工作過的地方，心里很感慨。感嘆高縣這幾年的巨大變化，感嘆高縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高品質(zhì)發(fā)展?！八街?，可以攻玉”，賈老師真切希望每一位學(xué)員能借助別人的智慧，成就自己的教育情懷。努力做一名有情懷的校長，以夢為馬，不負(fù)韶華。莫忘為人師表的初心，認(rèn)清明日的方向。</p> <p class="ql-block"> 為期一天的線下學(xué)習(xí)活動，雖然時間短暫，卻給我們一行人留下了太多的收獲?！安W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝挥猩朴趯W(xué)習(xí)別人的長處，兼收并蓄，博采眾長，才會積小成為大成。愿我們工作坊每一位成員帶著今天的收獲回到實(shí)踐大課堂，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化治理，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p>