<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 為了深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)共同體學(xué)校的全面合作，有效整合優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮優(yōu)秀教師在教研活動中的引領(lǐng)和帶動作用，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)有效課堂的構(gòu)建。3月25日，繁榮小學(xué)、道東小學(xué)、達(dá)斡爾民族學(xué)校、柴河學(xué)校、大河灣農(nóng)場小學(xué)、哈拉蘇學(xué)校和興華小學(xué)教學(xué)共同體有效課堂教研活動在興華小學(xué)拉開序幕。</p> <p class="ql-block">下午兩點評課地點：</p><p class="ql-block">語文：二樓書法教室，</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)：二樓錄播教室，</p><p class="ql-block">英語：二樓美術(shù)教室。</p> <p class="ql-block"> 深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。</p><p class="ql-block"> 白璐老師執(zhí)教三年級《元日》一課。她課前精心備課，在教學(xué)過程中把傳統(tǒng)文化滲入課堂，圍繞單元人文主題，通過吟誦、品味古詩，啟發(fā)學(xué)生想象、領(lǐng)悟古詩意境，以說、背、唱、畫、寫等形式，潛移默化滲透古詩詞學(xué)習(xí)的基本方法。這節(jié)課既是對古詩詞教學(xué)的深入探究，也把古詩詞教學(xué)與傳統(tǒng)民俗文化結(jié)合起來，融入了中華民族團(tuán)結(jié)一家親的價值觀意識。</p> <p class="ql-block"> 詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。</p><p class="ql-block"> 蘇丹老師執(zhí)教的是四年級的《綠》。她精心研讀教材，找準(zhǔn)教學(xué)重難點，依托單元語文要素，在教學(xué)艾青的現(xiàn)代詩《綠》中，把學(xué)生又一次引進(jìn)詩歌的花園。課文學(xué)習(xí)把感覺與景象融為一體，引發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想與想象，而且注重朗讀引導(dǎo)，教方法、重實踐，把詩歌特色一一色彩凸顯出來，讓學(xué)生有獨特而豐富的審美內(nèi)涵。教師以靈動的語言，激發(fā)學(xué)生對詩歌的喜愛，以聰慧的雙眼觀察生活，爭做小詩人。</p> <p class="ql-block"> 兩位年青教師的靈動的詩詞課堂教學(xué)，展示了我校“詩詞教學(xué)與傳統(tǒng)文化有效結(jié)合探究”這一語文課題的階段成果，同時大大促進(jìn)了青年教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 楊延芬老師教學(xué)內(nèi)容是《體積和體積單位》，結(jié)合學(xué)生實際，抓住重點，遷移難點，用全新的理念和方式，借助于課堂這個思維“運動場”不著痕跡地引導(dǎo)學(xué)生理解了體積的真正含義。讓學(xué)生在活動中親歷數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)是本節(jié)課最大的亮點；緊密聯(lián)系生活，挖掘生活素材，使課堂內(nèi)容得到升華；注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，圓滿的完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 劉玥老師所執(zhí)教的是四年級下冊Unit2 What time is it？PartB Let's learn&Let's play。劉老師在平時的教學(xué)中很注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。課堂伊始，劉老師通過一首英文兒歌，讓孩子們在跟唱的過程中，快速進(jìn)入英語課堂，開始英語思維。在熱身部分，先是用follow the cards的方式復(fù)習(xí)了本單元的重點句型，單詞卡片的活用引起了學(xué)生的注意。新授單詞雖不多，但是老師整節(jié)課帶領(lǐng)孩子各種操練，各種題型鞏固運用新授單詞及句型，讓學(xué)生充分吃透教材，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 老師們樸實無華的課堂上給孩子們充分的小組合作學(xué)習(xí)時間、關(guān)注整體，學(xué)習(xí)單當(dāng)堂反饋訓(xùn)練，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性！</p> <p class="ql-block"> 不能來到現(xiàn)場的學(xué)校，也利用錄播教室直播互動平臺積極觀課。</p> <p class="ql-block"> 交流研討</p> <p class="ql-block"> 集體評課中，共同體學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師和興華小學(xué)的老師們暢所欲言，開誠布公表達(dá)自己的看法和見解。對四位老師的教學(xué)給予很高的評價和中肯的指導(dǎo)。常言道“獨學(xué)無友，則孤陋而寡聞。勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。”交流是知識保持鮮活的法寶，也是我們不斷提升改進(jìn)的階梯。</p> <p class="ql-block"> 不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷探索，勇于實踐，才能切實提高自己的教學(xué)水平，才能打造有效課堂。通過本次共同體有效課堂教研活動，我們對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和更高的要求。在今后的教學(xué)中，我們將不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，并達(dá)到真正高效的課堂。</p> <p class="ql-block">（編輯：付斌 審核：王淑鳳）</p>