導讀 <p class="ql-block"> 為了促進教師繼續(xù)成長，加強師資隊伍建設，提高教師的教學活動設計能力，展示教師個人風采，中寧縣第十小學舉行骨干教師觀摩課活動。活動中，骨干教師們紛紛走上講臺，展示了精湛的課堂教學藝術。??</p> 示范教學 <p class="ql-block"> 所有授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練，為全校教師奉獻出一堂堂高水平的示范課，總體可謂精彩紛呈。??</p> <p class="ql-block"> 毛敬斐老師執(zhí)教的是數(shù)學六年級下冊巜比例的意義》不僅教學了比例的意義、比例的各部分名稱，還教學了比例的基本性質、比和比例的區(qū)別，在知識的拓展中，還進行了知識鏈接，滲透數(shù)學文化和數(shù)學思想。??</p> <p class="ql-block"> 李虹老師執(zhí)教的是一年級語文下冊《四個太陽》一課，設計新穎，思路清晰，課件精美，新媒體技術運用嫻熟，板書突出重難點。注重引導學生以讀促悟，入情入境地想象畫面，讓學生的情感得以熏陶和感染。同時關注了語言的訓練，既發(fā)展了學生的形象思維，又加深了學生對課文內(nèi)涵的理解。??</p> <p class="ql-block"> 段成芳老師善于鼓勵學生，注重引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在識字教學環(huán)節(jié)，段老師注重教給學生識字的方法。??</p> <p class="ql-block"> 安婷杰老師在課堂上充分使用多媒體，豐富教學內(nèi)容，活躍教學氣氛，創(chuàng)設生動和活躍的語言環(huán)境，使學生樂學、愛學、善學。??</p> <p class="ql-block"> 學生們認真聽講、積極發(fā)言，在老師們的引導中獲得新知，體驗學習的成就感。??</p> <p class="ql-block"> 教師們聽課的積極性很高，各科教師積極參與，認真聽、仔細記，對照自己的教學找差距。??</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 美國學者波斯納提出:教師的成長=經(jīng)驗+反思。只有經(jīng)過反思，才能使原有的經(jīng)驗不斷的得到提升。才能形成課程理念所要求的先進的教學觀念，才能不斷地超越自我，走出封閉，才能使自己的教學更有效。??</p> <p class="ql-block"> 在研討會上，骨干教師介紹自己的教學設計思想，反思自己的教學過程;聽課教師點評骨干教師的教學，學習骨干教師的教學方法;教學體會認識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想，收獲頗豐。??</p> <p class="ql-block"> 此次骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，也對年輕教師教育思想的轉變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了全校教師共同成長的進程！??</p>