育人黨建+家校共育靜待花開(kāi)——記哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校"家校共同體"第二次全體會(huì)議

哈達(dá)英格小學(xué)

現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立、封閉的過(guò)程，而是開(kāi)放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的社會(huì)活動(dòng)。任何學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開(kāi)三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會(huì)，三個(gè)方面不可以替代。學(xué)生是在學(xué)校、家庭以及社會(huì)的共同影響下成長(zhǎng)的。凝聚產(chǎn)生力量，溝通創(chuàng)造和諧。為架設(shè)學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，形成教育合力，提升教育成效，因此，哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校于2021年3月25日上午召開(kāi)“家校共育靜待花開(kāi)”家校共同體第二次全體會(huì)議。 本次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)由我校政教處葛冬靜主任主持，共分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段:學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。為了本次家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到我們預(yù)期的效果，我們榮幸的邀請(qǐng)到巴林左旗研訓(xùn)中心的孟憲倉(cāng)主任為所有家長(zhǎng)做“學(xué)習(xí)教育策略，做孩子健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者”專(zhuān)題講座。? 孟主任從“目前家庭教育現(xiàn)狀及解決策略”和“給家長(zhǎng)的六條建議”兩個(gè)方面進(jìn)行了講座。 一、目前家庭教育現(xiàn)狀及解決策略 1、過(guò)分依賴(lài)學(xué)校，忽視了家庭教育。 2、只看孩子分?jǐn)?shù)，不看孩子成長(zhǎng)。 3、酒后教育孩子，傷害了孩子的自尊。4、不能容納孩子的缺點(diǎn)，教育成人化。5、好戳孩子的短，造成孩子自卑6、過(guò)分的滿(mǎn)足物質(zhì)需求，忽視了孩子的精神食糧。7、家長(zhǎng)承擔(dān)了一切，忽視了孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。8、在孩子花錢(qián)上大方，使孩子養(yǎng)成了難改的壞習(xí)慣。9、沒(méi)有抓住教育孩子的時(shí)機(jī)，造成遺憾。10、不善于與教師溝通，沒(méi)有形成教育合力。二、給家長(zhǎng)的六條建議1、靜心親自參加家長(zhǎng)會(huì)。2、向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。3、向書(shū)本學(xué)習(xí)。博覽群書(shū)。4、常與教師溝通交流。5、培養(yǎng)孩子管理時(shí)間習(xí)慣(孩子自己制定作息時(shí)間表)6、不給未來(lái)留遺憾你吃了點(diǎn)苦是暫時(shí)的，困難也是眼前的，但你卻為孩子一輩子的幸福在盡職、盡責(zé)、在奮斗，將來(lái)在孩子面前就沒(méi)有遺憾，不然我們做為家長(zhǎng)會(huì)愧疚、自責(zé)。終生無(wú)法彌補(bǔ)！半天的時(shí)間哪個(gè)家長(zhǎng)擠不出來(lái)？教育沒(méi)有翻工！總而言之，為孩子的人生盡職、盡責(zé)、全力奮斗。要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，走出教育誤區(qū)，努力做到“手中有法、心中有愛(ài)、目中有人”……家長(zhǎng)們聽(tīng)了孟主任的講座，深受感動(dòng)，更是深刻地反思了自己，體會(huì)到家庭教育的重要性，并表示一定要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，承擔(dān)起自己的責(zé)任，努力為孩子的未來(lái)不懈努力！ 培訓(xùn)會(huì)最后，我校鞠彥虎校長(zhǎng)從“辦學(xué)目標(biāo)與理念、學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、常規(guī)管理重點(diǎn)和深入推進(jìn)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”四部分進(jìn)行了總結(jié)講話(huà)。讓家長(zhǎng)們對(duì)我校的辦學(xué)理念有了更深入的了解，并得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和一致好評(píng)。 第二階段:班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班主任老師組織。在家長(zhǎng)座談時(shí)，各班級(jí)首先向家長(zhǎng)們展示了孩子們的才藝、讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)、作業(yè)本展示等等，得到了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲！ 朗讀、背誦、故事會(huì)；歌曲、小品、課本劇，孩子們從不同的方面向大家展示了自己最優(yōu)秀的一面！家長(zhǎng)們看著孩子們的展示熱淚盈眶…… 展示后，班主任從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，將自己的班級(jí)管理構(gòu)想、班級(jí)活動(dòng)、存在問(wèn)題等與家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)座談。 座談會(huì)中，各學(xué)科老師也和家長(zhǎng)們進(jìn)行了親切的交流。從學(xué)科特點(diǎn)到教育理念；從孩子的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)到誠(chéng)摯的建議。老師們真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能得到最好的關(guān)注與發(fā)展，家長(zhǎng)們?yōu)槔蠋焸兊木礃I(yè)精神所打動(dòng)，情不自禁地響起了陣陣掌聲！ 　　著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱苦的工程”。 “一個(gè)工廠(chǎng)百分之一的廢品就是百分之一，但一個(gè)孩子的成敗卻是一個(gè)家庭的百分之百?！蔽覀兩羁汤斫膺@一點(diǎn)，教育孩子責(zé)任重大，功在將來(lái)，利在千秋！孩子是社會(huì)的未來(lái)、家庭的希望，讓我們家校共育，形成教育合力，使每一個(gè)孩子都能適應(yīng)未來(lái)，都能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 孩子是我們每一個(gè)家庭的希望，只有大家攜起手來(lái)，把家庭教育和學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來(lái)，才能把我們的孩子培養(yǎng)的更加優(yōu)秀！我堅(jiān)信，一朵朵生命之花會(huì)在我們的精心呵護(hù)下，一路歡唱，競(jìng)相綻放。 相信有了家長(zhǎng)的支持和理解，加上我校全體教職員工的努力，哈達(dá)英格學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！ 讓我們一起靜待花開(kāi)！ 審核:哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校政教處編輯:李利利