<p style="text-align: center;">親近自然、喜歡探究</p><p style="text-align: center;">是幼兒的天性。</p><p style="text-align: center;">而大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象</p><p style="text-align: center;">是孩子們探究的內動力，</p><p style="text-align: center;">能激發(fā)他們的探究興趣和熱情。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">到訪的小蝌蚪</p><p> 一天, 班上的一個孩子帶來了許多小蝌蚪,孩子們相互傳達,都知道小蝌蚪來"做客”了。孩子們發(fā)現(xiàn)多了新朋友, 一個個止不住心中的好奇,圍著小蝌蚪不停地討論。由此,大樹??三班研究小蝌蚪之旅開啟嘍！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">尋找小蝌蚪</p><p> 孩子們都很喜歡小蝌蚪，但是班上只有一小缸小蝌蚪，所以有很多孩子都不能仔細觀察。于是，孩子們建議，每個人都帶小蝌蚪來班上。周末，他們開啟了一次尋找小蝌蚪之旅。</p><p><br></p> <p><br></p><p>?????：小朋友在哪里找到小蝌蚪?介紹一下你的小伙伴吧!</p><p><br></p><p>軒軒：我在河里找到小蝌蚪，我用網(wǎng)撈起來的。</p><p>小宇：我在廣場附近的池里找到的。</p><p>小樂：我在一個長滿水草的河里撈到了小蝌蚪。</p><p><br></p><p> 自從小蝌蚪來班上做客以后,孩子們每每有時間,都會去觀察自己的小蝌蚪</p> <p style="text-align: center;">聊一聊</p><p style="text-align: center;">關于小蝌蚪的那些事</p><p><br></p> <p>小雨：蝌蚪為什么有的黑色，有的灰的？</p><p>小馨:蝌蚪吃什么呢？</p><p>豆豆:小蝌蚪要換水嗎？蝌蚪幾天換水？</p><p>涵涵:我們怎么養(yǎng)小蝌蚪？</p><p>小宇:小蝌蚪先長前腿還是后腿？</p><p>小睿:蝌蚪是怎么變成青蛙的？</p> <p> 通過實踐與查閱資料養(yǎng)蝌蚪的玻璃瓶內應放一些水草，放水草不單是為了好看，而是因為水草能不停地從水中吸收蝌蚪呼出來的二氧化碳，放出蝌蚪所需的氧氣，供給蝌蚪呼吸用。</p> <p style="text-align: center;">蝌蚪吃什么</p><p><br></p> <p>小雨:“小蝌蚪肯定和我們一樣是吃飯飯的呀?！?lt;/p><p>小宇:“可能是吃面包的，面包可好吃啦，我就非常喜歡吃面包?！?lt;/p><p>豆豆：我覺得應該給它吃小饅頭，這樣它才能長大?！?lt;/p><p>小馨:“應該是吃田里的東西我就是在田里發(fā)現(xiàn)它的。”</p><p>小睿:“我覺得，小蝌蚪喜歡喝水，等長大了才找東西吃。”</p> <p>孩子們用畫筆???記錄下蝌蚪的趣事</p> <p>??：我的小蝌蚪全擠在一起，是不是在打架</p><p>??：今天小蝌蚪好像很高興，我去看它們，就搖搖尾巴一直在游</p> <p>??：小蝌蚪一會兒上，一會兒下，好像在比賽游泳。</p><p>??：你看，我的小蝌蚪躲在水草里，它們在玩捉迷藏嗎？</p> <p style="text-align: center;">蝌蚪生長過程</p><p><br></p> <p>??:"小蝌蚪的媽媽是誰？"</p><p>????:"青蛙??。"</p><p>??:"小蝌蚪和媽媽小時候不一樣，長大了才會像媽媽，這是為什么？"</p><p>??:"那我們來看看，小蝌蚪的成長過程吧！"</p><p> </p> <p>“老師，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出了后面的腳”</p><p>“你們看，小蝌蚪的前面兩只腳也長出來了”</p><p>“太神奇了，小蝌蚪的尾巴變短了”</p><p>通過直觀的發(fā)現(xiàn)，孩子們知道了蝌蚪的生長過程。</p> <p style="text-align: center;">卵生、胎生</p> <p>涵涵：老師，青蛙??媽媽生下的是卵，我知道那是卵生動物</p><p>馨馨：對，我還知道蛇也是卵生的，它們生下來是個蛋??</p><p>豆豆：雞??呀，鴨，還有鵝都是卵生動物</p> <p>小可：我們人生下來不是一個蛋，就是一個小寶寶，那這是什么??</p><p>小小：我從書上看到過，這叫胎生，沒有卵，沒有蛋??</p><p>彤彤：貓，狗都是胎生的</p><p>奇奇：還有老虎??和獅子</p> <p>??：小蝌蚪在班里這么長時間了，它們肯定很想念自己的媽媽。</p><p>??：對呀，還有他的朋友們</p><p>??：小蝌蚪長大了變成青蛙還要幫農民?????伯伯捉害蟲呢</p><p>??：要不，我們去放生吧”，</p><p>?????：放哪里？</p><p>??：就后面的博大公園不是有水塘的，那里好</p><p><br></p> <p>?????：好的，下次活動我們一起送小蝌蚪回家</p> <p style="text-align: center;">我們的倡議</p><p> 青蛙??是農民伯伯的好幫手，幫助莊稼消滅害蟲，讓我們大家一起保護青蛙，減少對青蛙等動物的捕殺和買賣。</p> <p style="text-align: center;">“蝌蚪的故事還在繼續(xù)</p><p style="text-align: center;">孩子們的探究之路永無止境。</p><p style="text-align: center;">我們將繼續(xù)遵循孩子們的興趣，</p><p style="text-align: center;">為其創(chuàng)設</p><p style="text-align: center;">自主探索、發(fā)現(xiàn)的教育環(huán)境和空間，</p><p style="text-align: center;">多維度開辟科學探究的路徑，</p><p style="text-align: center;">讓孩子們充分體驗探究過程，</p><p style="text-align: center;">更多的了解與感受</p><p style="text-align: center;">生命成長的美麗與神奇！</p><p><br></p>