<p class="ql-block ql-indent-1">《3?6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出，幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇，有計劃活動。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心，那么，如何有效地進行班級環(huán)創(chuàng)及區(qū)域布置呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年3月25日下班后，麻陽苗族自治縣幼兒園苗苗班全體教師齊聚在一起，開展了以“如何有效進行班級環(huán)創(chuàng)及區(qū)域布置工作”為主題的教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動由唐葉老師主講，滕秀娟老師主持。在唐葉老師指出環(huán)創(chuàng)、區(qū)域游戲的重要性和存在的問題后，老師們積極發(fā)言，根據(jù)本班的情況提出了自己的看法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班老師們根據(jù)班級幼兒的年齡特點和班級實際情況，把枯燥的研討活動趣味化，圍繞在區(qū)域活動設置的合理性，材料操作的層次性，玩法的多樣性和指導策略上展開了熱烈的研討：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.缺少區(qū)域材料</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.如何利用已有資源規(guī)劃區(qū)域</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.如何有效地進行區(qū)域游戲</p> <p class="ql-block ql-indent-1">利用已有資源，結合教材內容，規(guī)劃區(qū)域，合理投放區(qū)域材料。根據(jù)班級情況，教師合理組織幼兒進行區(qū)域游戲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次的教研活動氣氛非?；钴S，有老教師的經驗分享，新老師的心聲吐露，進一步提高了老師們對區(qū)域游戲的認識，對班級區(qū)域游戲的進一步開展起到了積極的促進作用！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">麻陽苗族自治縣幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年3月25日</p><p class="ql-block"><br></p>