<p class="ql-block"> 陽春三月，萬木吐翠。春暖花開之際，為推動溫店鎮(zhèn)中學“學本教學”深入開展，促進“學本教學”開花結果，3月25日下午我校舉行“學本教學”課堂觀摩研討活動。我們有幸邀請教研室勞智勇主任、商店鎮(zhèn)中學趙廷廷老師、王秀娟老師以及學區(qū)董建民主任蒞臨指導。溫店鎮(zhèn)中學校長王寶亮同志及全體教師參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> 在郭閩娜主任的主持下開始本次觀摩研討活動。本次活動分為三個學程。</p> 第一學程? ?課堂觀摩 <p class="ql-block"> 首先我們觀摩了侯振凱老師執(zhí)教的八年級地理課《氣溫與降水》。</p> <p class="ql-block"> 侯老師根據(jù)課程標準設計學習目標，主問題與學習目標相對應，學生通過自學、互學、展學等環(huán)節(jié)掌握知識。課堂上學習氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 學生自學、互學、展學</p> <p class="ql-block"> 學生上臺展學講解</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課我們觀摩學習了王金霞老師執(zhí)教的七年級數(shù)學《有序數(shù)對》。</p> <p class="ql-block"> 王金霞老師在學本教學理念指導下，深入分析教材，精心設計每個教學環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生思維能力。</p> <p class="ql-block"> 學生自學、互學</p> <p class="ql-block"> 學生小組展學</p> 第二學程? 交流指導 <p class="ql-block"> 首先兩位教師說課。</p><p class="ql-block"> 兩位教師從課標要求、學習目標、主問題設計等方面說出自己的設計思路。同時認識到“學本教學”真正能實現(xiàn)以生為本的教學，讓學生真正成為課堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 隨后我校教師代表交流心得。</p> <p class="ql-block"> 范建村、王唯、齊海麗、楊經偉四位老師根據(jù)課程標準、教學設計、教學模式、學本教學理念等方面進行交流探討。</p> <p class="ql-block"> 王秀娟、趙廷廷兩位老師分別對地理、數(shù)學兩堂課進行指導交流。</p> <p class="ql-block"> 王秀娟老師認為侯老師所執(zhí)教的地理課環(huán)節(jié)層層遞進，充分利用地圖，以地圖為核心，著重培養(yǎng)學生的讀圖能力，體現(xiàn)了自學為本的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 趙廷廷老師針對王金霞老師的數(shù)學課從內容設計、學法指導等方面發(fā)表自己的觀點。她認為本節(jié)課導入環(huán)節(jié)運用實際問題，激發(fā)了學生學習興趣，學習目標清晰，學程設計提升了學生的學習能力。</p> 第三學程? 領導總結 <p class="ql-block"> 教研室勞智勇主任針對學本教學課堂實施工作進行指導。</p> <p class="ql-block"> 勞智勇主任提出要堅定“以學為本”的信念，促進學生深度學習，鍛煉學生表達能力。教師在教學中要做到合理設置知識框架，做好單元和課時備課。加強學生之間的溝通，強化師生、生生交流。</p> <p class="ql-block"> 最后溫店鎮(zhèn)中學王寶亮校長針對本次活動作發(fā)言總結，并提出以下建議要求：</p><p class="ql-block">1.將學本教學理念落實到實際教學中，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2.建立班級、小組運行和評價機制，激發(fā)學生學習興趣。</p><p class="ql-block">3.師生掌握教學流程，做到靈活運用。</p><p class="ql-block">4.按計劃開展學本教學相關活動，促進學本教學真正得到落實。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在“學本教學”的路上我們將潛心研究，不斷提升學生綜合素養(yǎng)，使教學質量再上新臺階，學本教學定能花開絢爛。</p> <p class="ql-block">附：磨課花絮</p> <p class="ql-block">侯振凱老師和王金霞老師磨課</p> <p class="ql-block"> 老師們評課</p>