采編：家委會(huì)宣傳部<br>審核：余秋梅 擺上實(shí)驗(yàn)桌，拿起鑷子，親手觸摸昆蟲，親身體驗(yàn)昆蟲標(biāo)本的制作全過程。今天下午嶺師青稞生物創(chuàng)客教育團(tuán)隊(duì)的老師們帶著我們七年級(jí)陽光（3）班的同學(xué)們，走進(jìn)粵西青少年生命科技創(chuàng)客體驗(yàn)中心在嶺南師范學(xué)院博物館進(jìn)行昆蟲知識(shí)學(xué)習(xí)和蝴蝶標(biāo)本制作。學(xué)生們體驗(yàn)了兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)課堂功能的科學(xué)課程博物館的魅力。 <h3 style="text-align: center">整裝出發(fā)博物館的路上</h3> <h3 style="text-align: center">進(jìn)館前，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律</h3> <h3 style="text-align: center">展示本次課堂知識(shí)內(nèi)容</h3> <h3 style="text-align: center">講解本次課堂知識(shí)內(nèi)容、說明制作要求</h3> <h3 style="text-align: left;"> 再次強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律要求</h3> <h3 style="text-align: center">開始邊看邊聽邊學(xué)</h3> <h3 style="text-align: center">邊講解，別忘了記筆記哦</h3> <h3 style="text-align: center">好奇、好奇、好奇寫在了每個(gè)同學(xué)的臉上</h3> 五彩斑斕的昆蟲標(biāo)本展覽將教材重點(diǎn)“打包”裝進(jìn)博物館內(nèi)，使得書本上的內(nèi)容“可看可學(xué)可玩”，結(jié)合標(biāo)本信息的有聲展示板揭秘了生物界神奇的自然規(guī)律。 <h3 style="text-align: center">在親手制作標(biāo)本前，可要先好好看，老師的演示啊</h3> <h3 style="text-align: center">親自指導(dǎo)</h3> <h3 style="text-align: center">開始自己動(dòng)手了</h3> <h3 style="text-align: center">要想成功制作標(biāo)本：合作是必須的</h3> <h3 style="text-align: center">配合更是要求</h3> <h3 style="text-align: center">來、來、來看我的先</h3> <h3 style="text-align: center">我們倆兄弟一起來，兄弟同心 其利斷金！</h3> <h3 style="text-align: center">慢慢來，不急哦</h3> <h3 style="text-align: center">按好，看準(zhǔn)了</h3> <h3 style="text-align: center">輕點(diǎn)、輕點(diǎn)、輕輕放</h3> <h3 style="text-align: center">摸摸看看，小心，別掐壞了</h3> <h3 style="text-align: center">我們快成功了。。。。。。</h3> “立體體驗(yàn)式教學(xué)點(diǎn)燃了孩子們的好奇心與求知欲，傳統(tǒng)課堂上的一些較為抽象的知識(shí)點(diǎn)，在這里也有了更形象的表達(dá)?！?<br> 把課堂搬進(jìn)博物館，立體體驗(yàn)式教學(xué)讓教材“活”起來，可以幫助學(xué)生輕松理解復(fù)雜的概念、理論和課程，使他們快速消化難懂的知識(shí)點(diǎn)，有效的培養(yǎng)了同學(xué)們了解生物、學(xué)習(xí)生物極大興趣，讓：在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，不知不覺中實(shí)現(xiàn)掌握科學(xué)知識(shí)的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 采編：家委會(huì)宣傳部<br>審核：余秋梅