【家校攜手育英才親情陪伴待花開(kāi)】——記高一02班駐?；顒?dòng)

張永光

<p class="ql-block">【甘肅省臨洮中學(xué)每日一言】（578）: </p><p class="ql-block"> 哪有什么天生出色， </p><p class="ql-block"> 其實(shí)都是百煉成鋼。 </p><p class="ql-block"> 2021.3.25</p> <p class="ql-block">　　為了加強(qiáng)學(xué)校與我們家長(zhǎng)的溝通、交流，讓我們家長(zhǎng)了解孩子在甘肅省臨洮中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，成長(zhǎng)情況，我們鴻宇班（高一02班）六位家長(zhǎng)代表參加了今天（2021年3月25日）家長(zhǎng)駐?；顒?dòng) 。</p> 駐校人員 <p class="ql-block"> 【駐校家長(zhǎng)名單】</p><p class="ql-block">組長(zhǎng)：張啟帆家長(zhǎng) 張永光（右五）</p><p class="ql-block">組員：馬煦陽(yáng) 家長(zhǎng) 靳曉燕（右六）</p><p class="ql-block"> 張烜家長(zhǎng) 孫巧芳（左一）</p><p class="ql-block"> 王雅蕓家長(zhǎng) 王惠萍（左二）</p><p class="ql-block"> 李瑞家長(zhǎng) 張彩霞（左三）</p><p class="ql-block"> 陳麗云家長(zhǎng) 何曉梅（左四）</p><p class="ql-block">特別感謝：</p><p class="ql-block"> 學(xué)校政教處周建魁主任（右四）</p><p class="ql-block"> 高一年級(jí)馬少虎年級(jí)長(zhǎng) （右三）</p><p class="ql-block"> 鴻宇班班主任王貴老師（右二）</p><p class="ql-block"> 學(xué)校校醫(yī)室董梅芳老師（右一）</p><p class="ql-block"> 感謝以上幾位老師對(duì)我們駐校工作的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和關(guān)心！</p> <p class="ql-block"> 早上6：00，我們六位家長(zhǎng)懷揣著幾分激動(dòng)、幾分渴望、還有幾分緊張，趕赴甘肅省臨洮中學(xué) ，準(zhǔn)時(shí)參加今天的駐?；顒?dòng) ，這是一種對(duì)兒女的關(guān)愛(ài) ，更是一種對(duì)教育的尊重！</p> 清晨的第一縷暖陽(yáng) <p class="ql-block">　　我們?cè)谌ソ淌业臉堑览?，碰到了我們鴻宇班李非奮同學(xué)，他腿腳受傷了，在班長(zhǎng)張啟帆同學(xué)的攙扶下向教室走去，小小的舉動(dòng)，這就是同學(xué)情。讓我們感受到了一縷暖陽(yáng)！</p> 晨讀 <h3>　　當(dāng)我們駐校家長(zhǎng)和班主任來(lái)到教室里的時(shí)候，眼前的場(chǎng)面讓我們非常震驚。孩子們基本都已經(jīng)到教室了，都捧著書，站在書桌前，高聲誦讀。那種自覺(jué)，那種求知欲，真的讓我們每個(gè)家長(zhǎng)感動(dòng)。</h3> 晨練 <h3> 隨著哨聲和老師們的疏導(dǎo)聲，同學(xué)們熟悉而神速的來(lái)到操場(chǎng)上，以班級(jí)為單位，高舉班旗，快速列隊(duì)，在老師的陪同下一圈一圈圍操場(chǎng)跑起晨操，幾圈下來(lái)，孩子們一下子精神了許多。</h3> 深入課堂 <p class="ql-block">　　早操后，我們駐校家長(zhǎng)回到教室，隨堂聽(tīng)了兩節(jié)課，第一節(jié)課是生物課，我們發(fā)現(xiàn)生物老師非常敬業(yè)，在費(fèi)勁心思地活躍課堂氣氛，以便孩子們集中精力；她力求講課內(nèi)容淺顯易懂，充分考慮到了不同層次孩子的接受能力，這樣就便于讓每個(gè)孩子都能理解和消化；她會(huì)充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，不停讓孩子們踴躍大膽的舉手回答問(wèn)題；生物老師和孩子們的這種互動(dòng)真的很好，上課的過(guò)程生動(dòng)活潑，效果不錯(cuò)。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課是文老師的數(shù)學(xué)課，文老師與同學(xué)們配合很默契，課堂紀(jì)律井然有序，他先讓李瑞同學(xué)在黑板給大家講題，再去分析那些地方講的好，講的到位，那些地方有遺漏和錯(cuò)誤。我們觀察到他通過(guò)這種方式完全把同學(xué)們的思路引導(dǎo)過(guò)來(lái)了，同學(xué)們課題氣氛活躍，大家踴躍舉手參與提問(wèn)，基本百分之八十都能回答。文老師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)記憶及標(biāo)注。結(jié)合生活常識(shí)來(lái)詮釋課堂知識(shí)，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，抑揚(yáng)頓挫富有磁性的語(yǔ)調(diào)講題，更好的把知識(shí)傳授給了學(xué)生們，不虧是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老優(yōu)秀老師。</p> 與孩子們談心 <h3>　　利用課間，我們駐校家長(zhǎng)與孩子們進(jìn)行交流，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)習(xí)上有沒(méi)有什么困難?對(duì)食堂伙食還是否滿意?鼓勵(lì)他們積極向上，自信大方。孩子需要關(guān)懷，需要陪伴，需要肯定。心語(yǔ)心的交流，是友誼的基礎(chǔ)，希望每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。</h3> 檢查作業(yè)質(zhì)量 <h3>　　課間，我們駐校家長(zhǎng)，翻看同學(xué)們的各科作業(yè)書寫情況，完成的都比較好，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們自己的孩子還要好好在文字上下功夫。很多孩子的作業(yè)寫的真的很漂亮很整齊。</h3> 與老師交流 <p class="ql-block">　面對(duì)青春期與叛逆期的高中孩子們，該如何進(jìn)行家庭教育，困擾著我們大多數(shù)家長(zhǎng) 。剛講完課的班主任王老師和副班主任康老師不知疲倦，主動(dòng)迎到我們幾個(gè)家長(zhǎng)跟前，利用課間在多媒體教室做了深層的交流，王老師從四個(gè)方面為我們幾位家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的家庭教育課。 </p><p class="ql-block"> 1、他說(shuō) ，家長(zhǎng)要與學(xué)校一起鼓勵(lì)和促進(jìn)孩子成長(zhǎng) 。學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步都來(lái)之不易，所以當(dāng)看到孩子的良好表現(xiàn)和進(jìn)步時(shí) ，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校一起鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)一下孩子，點(diǎn)亮孩子的上進(jìn)心，喚醒孩子的自尊心和自信心，從而促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。 </p><p class="ql-block"> 2、構(gòu)建完美三角形。夫妻關(guān)系是“家庭的定海神針 ”，所謂的問(wèn)題孩子，究其原因，落腳點(diǎn)就是問(wèn)題家庭。一個(gè)家庭不穩(wěn)定，孩子很容易捕捉到這股負(fù)能量，焦慮、恐懼、擔(dān)心等，會(huì)讓孩子無(wú)心專注學(xué)習(xí)、成長(zhǎng) ，所以和諧的夫妻關(guān)系，良好的家庭氛圍對(duì)孩子很重要。 </p><p class="ql-block"> 3、更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心。只要在規(guī)則之內(nèi)，把你挑剔的、專治的眼光盡量收斂起來(lái)，把挑剔改成建議，關(guān)注他內(nèi)心對(duì)規(guī)則和秩序的尊重程度即可。因?yàn)槟遣攀亲钪匾臇|西。如果脫離規(guī)則和秩序，就要配合學(xué)校加以矯正了。</p><p class="ql-block"> 4、青春期交往。對(duì)于女孩，掌握與異性交往的行為準(zhǔn)則，自尊自愛(ài)，端莊大方。能夠用理智管理自己。潔身自愛(ài)是一生幸福的基礎(chǔ) 。對(duì)于男孩，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng) ，尊重你在意的女孩，等待你在意的女孩長(zhǎng)大。讓自己變得更優(yōu)秀，也讓自己變得值得別人等待。 </p><p class="ql-block"> 王老師的每一句話都發(fā)自肺腑，讓我們幾位家長(zhǎng)受益匪淺。 </p><p class="ql-block"> 康老師也就我們幾個(gè)家長(zhǎng)的孩子在校的表現(xiàn)，從優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)方面來(lái)分析，找孩子的問(wèn)題，也給我們指出了一些好的教育方法。指明孩子需要提升的方向，我們家長(zhǎng)感到內(nèi)心豁然開(kāi)朗，看來(lái)康老師對(duì)我們班每一個(gè)孩子都像媽媽一樣貼心關(guān)懷著。</p> 校園巡檢 <h3>　　我們駐校家長(zhǎng)，對(duì)整個(gè)校園，教學(xué)樓，食堂，進(jìn)行了一次巡檢。檢查衛(wèi)生，檢查水電等安全隱患。對(duì)檢查結(jié)果非常滿意，校園環(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地干凈整潔，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何安全隱患。偶爾發(fā)現(xiàn)一粒果皮垃圾，我們也趕快隨手撿起，真不忍心這么干凈漂亮的校園，有一點(diǎn)點(diǎn)污染物存在。樓道有一點(diǎn)點(diǎn)水漬，趕緊找拖把收拾干凈，好環(huán)境需要每一個(gè)人去維護(hù)，我們通過(guò)身教，讓我們的孩子也變成愛(ài)美，愛(ài)干凈的人。</h3> 幫孩子們打開(kāi)水 <h3>　　為了讓孩子們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，尤其是高三年級(jí)離高考越來(lái)越近，我們駐校家長(zhǎng)幫孩子們打好熱水，給孩子們節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間，雖然是一件微不足道的小事，但我們心里都暖暖的。</h3> 宿舍檢查 <h3>　　從在家時(shí)的衣來(lái)伸手，到現(xiàn)在的獨(dú)立生活，我們家長(zhǎng)看在眼里，臉上露出了欣慰的笑容。孩子們長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)更放心了！</h3> 食堂就餐 <h3>　　在排隊(duì)等待期間，孩子們也不忘學(xué)習(xí)。每一個(gè)積極的生命，都會(huì)努力拼搏，看著孩子們的學(xué)習(xí)勁頭，我們家長(zhǎng)感動(dòng)了！沒(méi)想到孩子們的變化這么大，臨洮中學(xué)的老師真的是育人有方??！</h3> <p class="ql-block">　　甘肅省臨洮中學(xué)食堂精細(xì)化管理，衛(wèi)生干凈整潔，標(biāo)識(shí)清洗，飯菜可口，花樣眾多。品嘗后，味道真的不錯(cuò) 。我們對(duì)孩子的就餐很放心。</p> 多彩的第二課堂 <p class="ql-block"> 學(xué)校開(kāi)設(shè)的第二課堂五花八門，根據(jù)不同孩子的興趣愛(ài)好，因人而異，多方面發(fā)展孩子各方面的興趣特長(zhǎng)。各種特長(zhǎng)興趣社團(tuán)很多，我們根本轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。畢竟四十多分鐘的第二課堂時(shí)間很短暫。很遺憾好多都沒(méi)有來(lái)得及看。</p> 與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流 <h3>　　我們駐校家長(zhǎng)向?qū)W校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)趙海紅主任匯報(bào)了我們?cè)隈v校過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和不足，也提出了一些意見(jiàn)和建議，趙海紅主任認(rèn)真聽(tīng)取我們的建議，同時(shí)我們也把握住機(jī)會(huì)跟趙主任請(qǐng)教孩子的一些家庭教育問(wèn)題。</h3> <p class="ql-block">　　對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，趙主任建議我們家長(zhǎng)要多維度關(guān)注，一味的只以學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)來(lái)判斷孩子進(jìn)步與否，是很不科學(xué)的。我們家長(zhǎng)要從關(guān)注單純的“智育”，轉(zhuǎn)到關(guān)注“人”的教育上來(lái) 。孩子們把人做好了，學(xué)習(xí)自然也就知道努力了，進(jìn)步也就成了必然！趙海紅主任還建議我們家長(zhǎng)，在高中這三年里，減少不必要的“應(yīng)酬”，不去喝酒，不去打麻將，在家拿起書，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng) ，做好青春期的陪伴。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)與趙海紅主任的交流，我們幾位駐校家長(zhǎng)了解了青春期陪伴的重要性與意義。通過(guò)交流分析孩子回家后的表現(xiàn) ，王老師讓我們幾位家長(zhǎng)明白了青春期的孩子更需要陪伴，使我們家長(zhǎng)理解了高中生的家庭教育的重要性。進(jìn)一步明確了家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)和義務(wù)。</p> 家長(zhǎng)勵(lì)志發(fā)言 <p class="ql-block"> 我代表六位駐校家長(zhǎng)，在高一02班教室，給孩子們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的勵(lì)志發(fā)言，鼓勵(lì)孩子們把握好機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，努力拼搏，成功屬于每一個(gè)奮斗者。</p> <p class="ql-block">親愛(ài)的鴻宇班同學(xué)們： </p><p class="ql-block"> 大家好！ </p><p class="ql-block"> 首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得學(xué)習(xí)“苦”嗎 ?我承認(rèn)學(xué)習(xí)確實(shí)是件苦差事，因?yàn)槲以?jīng)跟你們一樣，也當(dāng)過(guò)學(xué)生的。在跟有些家長(zhǎng)朋友交流的過(guò)程中，他們就說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真不懂事，比起我們起早貪黑，滿頭大汗的辛苦工作，他們學(xué)習(xí)真的不算什么苦 ?！蔽腋@個(gè)家長(zhǎng)說(shuō) ：“我們每個(gè)家長(zhǎng)，工作一天就有一天的工資，如果讓你工作十二年，甚至更長(zhǎng) ，在這個(gè)期間，只花錢，還不知道收益如何，這種工作你會(huì)干嗎 ?你愿意干嗎 ?咱們孩子學(xué)習(xí)跟這個(gè)一樣，是一個(gè)短期內(nèi)沒(méi)有收益，長(zhǎng)期堅(jiān)持才會(huì)有回報(bào)的長(zhǎng)效機(jī)制。我們的孩子們學(xué)習(xí)一天，學(xué)習(xí)一星期，學(xué)習(xí)一個(gè)月，除了一些所謂的“知識(shí)”，一些買廢品都不值幾個(gè)錢的廢紙，還有什么呢 ?所以孩子們?cè)诳床灰?jiàn)，摸不著的未來(lái)面前，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，說(shuō)一聲苦，是很正常的。 ” </p><p class="ql-block"> 可是，孩子們，老人言：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。” 你們有沒(méi)有想過(guò) ，為什么我們家長(zhǎng)們，老師們作為過(guò)來(lái)人，也同樣經(jīng)歷了你們學(xué)習(xí)上的痛苦，卻仍然還要你們?nèi)W(xué)習(xí) ?難道我們不知道這是苦 ?我們作為前輩，就是知道學(xué)習(xí)這條路讓我們吃了虧，或者讓我們受了益。所以，我們才想著以過(guò)來(lái)人的身份，讓你們少走彎路，能更快更好的找到捷徑，通往成功！ </p><p class="ql-block"> 有些同學(xué)會(huì)說(shuō) ：學(xué)習(xí)沒(méi)有用。這句話可能也對(duì)，畢竟你不學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí) ，一天，甚至一個(gè)月，不會(huì)影響你的吃喝。也可能對(duì)你的生活不會(huì)造成影響。但是，你為什么不想想，那些成功人士，那些有錢人，為什么花大價(jià)錢也要把自己的子女送到最好的學(xué)校，最好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，享受最好的教育呢?你的父母寧可不吃不喝，也要讓你受教育，給你交學(xué)費(fèi) ，甚至讓你去買那些你所謂的“廢紙”，讓你去打水漂?難道他們傻嗎? </p><p class="ql-block"> 孩子們，人生不可逆，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù) ，學(xué)習(xí)階段是人生當(dāng)中唯一一個(gè)可以通過(guò)你們努力，就可以改變結(jié)果的階段。也是唯一一個(gè)角色單純，沒(méi)有利益摻雜的階段。這個(gè)階段的你們不斷成長(zhǎng)，三觀其成，為自己的前途和未來(lái)添磚加瓦。而知識(shí)才是你們?nèi)松斑M(jìn)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。這個(gè)階段的你們除了學(xué)習(xí)還能做什么 ?去搬磚嗎 ?還是去種地呢 ?如果去打工，去種地，去工作，可能連自己都養(yǎng)不活。 </p><p class="ql-block"> 試想，如果有一天，你的學(xué)歷達(dá)不到你的男神女神的要求標(biāo)準(zhǔn)，又或者你的夢(mèng)寐以求的工作因?yàn)槟愕膶W(xué)歷或者能力把你pass掉，那個(gè)時(shí)候的你，會(huì)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初自己的不努力學(xué)習(xí)而去后悔呢 ?孩子們，學(xué)歷確實(shí)不能代表一切，但是在你的人生階段中，這么多年，你都沒(méi)有把學(xué)習(xí)這一件事做好，那么，接下來(lái)的其他任務(wù)你還能勝任嗎 ? </p><p class="ql-block"> 清醒點(diǎn)吧！孩子們，這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，你的一切都在競(jìng)爭(zhēng)范圍內(nèi) ，不僅是你的長(zhǎng)相、身高，還有你的學(xué)歷和能力，甚至有你的智商和情商，可能還有你的創(chuàng)造價(jià)值和自身價(jià)值！學(xué)習(xí)不能改變一切，但是，不學(xué)習(xí)絕對(duì)沒(méi)有出路！孩子們，不要認(rèn)為給任何人學(xué)習(xí) ，這是你自己的人生任務(wù) 。這是在給你自己“鍍金 ”。將來(lái)收益也只有你自己才能享用。孩子們，從現(xiàn)在起轉(zhuǎn)變態(tài)度，順應(yīng)時(shí)代，做好自己該做的，多年以后，你終將感謝現(xiàn)在努力的自己！</p><p class="ql-block"> 孩子們，你們面前的書桌很高，桌面上碼摞的書也很高，但我知道，當(dāng)你們高過(guò)這些書的時(shí)候，你們就能看到別人坐著看不到的風(fēng)景。咱們鴻宇班的孩子們，你們都是最優(yōu)秀，最棒的！加油！ </p><p class="ql-block"> 高一02班【鴻宇班】 </p><p class="ql-block"> 張啟帆家長(zhǎng) 張永光 </p><p class="ql-block"> 2021年03月25日</p> 學(xué)習(xí)與總結(jié) <h3>　　幾位家長(zhǎng)靜靜地作著筆記，總結(jié)駐校工作中的感受和收獲，那份認(rèn)真、專注，讓人敬佩幾位母親的偉大！也讓我更加感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子的那份深深的愛(ài)！</h3> 駐校感悟 <h3>　　了解孩子，是一切好的教育方法產(chǎn)生的前提。只有我們家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。去真正地了解孩子，才能使我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求合理，對(duì)孩子的幫助有針對(duì)性，對(duì)孩子的教育有時(shí)效性。</h3> <h3>　　通過(guò)一天的駐校活動(dòng)，我們幾位家長(zhǎng)跟孩子一起進(jìn)課堂學(xué)習(xí) ，一起參加大課間活動(dòng) ，一起在食堂就餐，參觀孩子們的宿舍 ......體驗(yàn)和感受孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)與班主任及任課老師的零距離交流溝通，使我們更加了解了自己的孩子。我們通過(guò)與老師的交流學(xué)習(xí)理解了孩子在青春期“陪伴 ”的意義。增強(qiáng)了我們作為父母的責(zé)任意識(shí) 。同時(shí)，通過(guò)我們對(duì)孩子一天的在校陪伴，激發(fā)了孩子對(duì)我們做父母的感恩之情，拉近了親子關(guān)系。通過(guò)這次活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)校、老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、呵護(hù)、祝愿和期望。為孩子們能更加健康成長(zhǎng)與積極的學(xué)習(xí)都起到了重大的作用。通過(guò)學(xué)校環(huán)境的感染，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都意識(shí)到了努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。</h3> <h3>　　一次短暫的家長(zhǎng)駐?；顒?dòng)，不可能解決青春期孩子的所有家庭教育問(wèn)題，也不能完全解決我們家長(zhǎng)在孩子青春期教育上的迷惑。困難總是有的，相信只要我們努力去做，多與老師溝通，多交流，多學(xué)習(xí)，多思考，孩子教育上的困難只會(huì)越來(lái)越少。</h3> <p class="ql-block">　　路，就在腳下，我們?cè)概c甘肅省臨洮中學(xué)的各位老師、我們鴻宇班的所有家長(zhǎng)真誠(chéng)合作，形成合力，攜手共進(jìn)，使我們鴻宇班46朵生命之花，越開(kāi)越艷！</p> <p class="ql-block">編輯：張永光</p><p class="ql-block">審核：張穎萍</p>