<p class="ql-block"><i style="color: rgb(1, 1, 1);">沈從文先生說過一句話，一直被新教育人當(dāng)成晨誦的注腳:于清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。而新教育人更喜歡說的是:與黎明共舞。每天的晨誦，就成了我們學(xué)校開啟詩意一天的開始。</i></p> <p class="ql-block"><i>看，二年級同學(xué)們的眼睛是雪亮而溫柔的！聽，孩子們的聲音是響亮而高昂的！</i></p> <p class="ql-block"><i>小老師在講臺領(lǐng)讀！</i></p> <p class="ql-block"><i> 孩子們每一天的學(xué)習(xí)生活從晨誦開始，他們稚氣未泯，書聲瑯瑯。一首首詩歌，一篇篇美文，一個個故事，浸潤著孩子純真的童心，陶治著孩子美好的情操。三年級的師生時刻在行動！</i></p> <p class="ql-block"><i>四年級的孫老師先對誦讀的內(nèi)容進行講解，讓學(xué)生對誦讀的內(nèi)容有所了解，然后再進行誦讀。學(xué)生整齊的坐在自己的座位上進行誦讀，聲音響亮，韻律悠揚！</i></p> <p class="ql-block"><i>五年級的晨誦同樣精彩，晨誦不僅誦的是一種韻律，更是一種情懷。</i></p> <p class="ql-block"><i>這種與黎明共舞的生活方式，這些經(jīng)典的詩歌充盈著孩子小小的心胸，拓寬著孩子的生命寬度，孩子們當(dāng)下的生命，也在詩歌中舒展、成長、豐盈、茁壯……</i></p> <p class="ql-block">新教育給晨誦起了一個非常有詩意的名稱:與黎明共舞。希望孩子們在每天的黎明時分與經(jīng)典詩歌共舞，讓他們的生命在每天的第一時間得以舒展，靈魂得以靈動，師生共同傳達(dá)一種愉悅，并以此開啟一天的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><i>春風(fēng)十里不如在這花開的季節(jié)，聆聽孩子們晨誦的聲音，晨誦開啟詩意的一天！</i></p>