關(guān)注識字寫字落實核心素養(yǎng) ——龍源實驗學校小學部語文教研活動

蟲蟲

識字寫字是低年級語文教學的重點，是閱讀與寫作的基礎(chǔ)。為進一步深化校本教研，提高低年級識字寫字教學的趣味性與實效性，促進學生自主識字、快樂識字，進一步提高課堂教學質(zhì)量，我校小學部語文組于3月26日上午開展了主題為“關(guān)注識字寫字落實核心素養(yǎng)”的教研活動。 　　一年級（1）班劉麗梅老師的識字課精彩紛呈。 　　課堂上，劉老師創(chuàng)設(shè)了豐富多彩、生動有趣的教學情境，運用多種形象直觀的教學手段，幫助學生識字、寫字、了解課文內(nèi)容。 　　語文老師們認真聽課，認真做記錄。 　　課后，授課教師進行說課，針對自己的教學情況作出反思，其余聽課教師根據(jù)自己的聽課心得暢所欲言，提出自己的寶貴意見和建議。 　　關(guān)注識字寫字，落實語文核心素養(yǎng) ，激發(fā)起孩子們的自主識字興趣，老師要引導學生在日常生活中做識字的有心人，學會用自己喜歡的方式或合適的方法識字，并能堅持閱讀，低段識字教學將不會成為孩子們學習語文的攔路虎，而會成為孩子們學習語文的加速器！ 編輯：李建瓊審核：段洪梅監(jiān)制：楊正江