《跟誰走》詩歌創(chuàng)編

美友88233673

在孩子的世界里，世間萬物是有生命，有情感的，都應(yīng)該像人一樣做游戲，作品采用了擬人化將孩子們常見的景物賦予生命，將孩子帶到一個(gè)天真爛漫、極富童趣的童話世界里，同時(shí)引導(dǎo)孩子用一雙觀察、發(fā)現(xiàn)世界之美的眼睛享受大自然帶來的美好，從而讓孩子們樂意從自己熟悉的世界中尋找事物間的聯(lián)系，創(chuàng)編出一首自己的詩歌。 活動(dòng)目標(biāo)1.體驗(yàn)詩歌充滿童趣的美好世界。2.理解詩歌內(nèi)容，感受事物之間的聯(lián)系。3.愿意和父母一起探究，與父母合作創(chuàng)編詩歌。 小朋友排了長長的隊(duì)伍一二一，跟著老師走來到教室學(xué)本領(lǐng)??小朋友自由取書，回到自己的座位坐好。 活動(dòng)導(dǎo)入??翻開讀本，回憶故事內(nèi)容小朋友自由閱讀。 輕輕翻開故事讀本，與同伴共同復(fù)習(xí)。?? ?? 創(chuàng)意閱讀老師引導(dǎo)小朋友開動(dòng)腦筋，自由想象，事物之間存在的關(guān)系，與老師分享自己創(chuàng)編的詩歌內(nèi)容。孩子們都踴躍的舉手，迫不及待的想把自己的想法說出來啦！ 瑞瑞：一二一，跟誰走，??跟著??兒?走正楠：一二一，跟誰走，白?????跟著??走衫衫：一二一，跟誰走，??跟著??兒?走美麗：一二一，跟誰走，??跟著??兒?走孩子們的回答有趣，奇妙?? 小朋友們暢所欲言，各自表達(dá)各自的想法?? 快看…我們還邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起參與我們的詩歌創(chuàng)編… 叮咚…快看，我們和爸爸媽媽一起合作的詩歌創(chuàng)編《跟誰走》，各具特色，有的充滿了童趣，有的則告訴小朋友們要遵守社會(huì)規(guī)則，有的呢告訴小朋友們，春天來啦……等等 接下來，大家請(qǐng)欣賞小一班大朋友帶來的詩歌創(chuàng)編合集……???????? 孩子們暢所欲言，分享著自己跟爸爸媽媽創(chuàng)作的作品。?? 好的詩歌能夠讓孩子………??感受韻律之美??提升對(duì)文字的敏感性??滋潤情感，豐富心靈??啟發(fā)豐富的想象??懂得表達(dá)如何表達(dá)自己的情感