<p class="ql-block"> 為了全面貫徹落實(shí)新的教育教學(xué)理念，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注質(zhì)量提升，提高教師自身的教育教學(xué)水平，形成優(yōu)秀的教育教學(xué)氛圍，我校開展了“品位教師之品牌課堂”展示活動(dòng)。2021年3月25日上午，“王倩名師工作室”成員—盧淑英老師在正校未來教室展示了一節(jié)《Unit 2 My family A Let’s talk》的對(duì)話教學(xué)研討課。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課圍繞“My Family”這個(gè)主題展開教學(xué)。上課伊始，盧老師以一首節(jié)奏輕快的歌曲《The Family》帶領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入課堂中，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)This is.../Nice to meet you./Where are you from?等句型進(jìn)行自主巡回式回答。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（歌曲《The Family》）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（學(xué)生積極舉手）</p> <p class="ql-block"> 課中，盧老師運(yùn)用了莞式Skeleton骨架文本的教學(xué)策略，設(shè)計(jì)了View and predict、 Discuss and say、 Read and choose、Listen and check以及Listen and imitate等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行文本解構(gòu)、文本建構(gòu)、文本重構(gòu)。盧老師充分利用文本和插圖中存在的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過設(shè)置挖空、排序、辨析等方式產(chǎn)生信息差，引發(fā)學(xué)生觀察、分析、預(yù)測、判斷、評(píng)價(jià)等一系列思維性學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的高階思維能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（小組合作討論）</p> <p class="ql-block"> 教師利用翻轉(zhuǎn)課堂系統(tǒng)功能下發(fā)課本錄音視頻到學(xué)生平板，讓學(xué)生帶著耳機(jī)自由跟讀課本內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的語音語調(diào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（運(yùn)用平板糾音正調(diào)）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（課堂教學(xué)）</p> <p class="ql-block"> 最后，盧老師播放學(xué)生的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用重點(diǎn)句型Who’s that man/woman? He’s/She’s ....進(jìn)行操練鞏固，同時(shí)運(yùn)用課中微課拓展新單詞，為后面B部分的單詞課做了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束后，正校英語老師對(duì)盧老師的品質(zhì)課堂進(jìn)行評(píng)課研討，老師們對(duì)盧老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂駕馭能力都給予高度的評(píng)價(jià)。英語教研組長王倩老師對(duì)本節(jié)品質(zhì)課堂教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)話課要整合學(xué)過的內(nèi)容，充分利用教材的圖片和內(nèi)容挖掘隱性信息，在教學(xué)過程中提升學(xué)生的語言技能、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">（盧老師反思自己的課堂）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（王倩老師總結(jié)講話）</p> <p class="ql-block"> 品質(zhì)課堂活動(dòng)，教師有體驗(yàn)有收獲，積累教學(xué)智慧，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂、實(shí)現(xiàn)高效課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使我校的英語教學(xué)水平再上新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block"> 撰稿人：王倩</p>