數(shù)學(xué)名師工作坊 <p class="ql-block"> 為切實(shí)提高老師們對(duì)教材的整體把握能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，提高老師們的業(yè)務(wù)水平，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展了為期一周的數(shù)學(xué)教材教法分析。校長(zhǎng)王婧、副校長(zhǎng)王麗霞參與此次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教材解讀立足單元整體教學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始依次進(jìn)行，每位主講教師都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還把課標(biāo)精神融會(huì)貫通于講解中，讓我們?cè)跐撘颇屑由顚?duì)課標(biāo)的理解認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)的老師們從課標(biāo)要求、教材整體編排、單元主要內(nèi)容及教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的老師們從教材整體結(jié)構(gòu)、數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四方面，結(jié)合具體課例，對(duì)教材進(jìn)行橫向、縱向的梳理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的老師們結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際，從課標(biāo)要求、單元內(nèi)容的前后聯(lián)系、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及教材編寫(xiě)意圖等方面進(jìn)行深入地分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)老師們從單元教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議等方面，分單元進(jìn)行了解讀與分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的老師圍繞整冊(cè)教材的整體結(jié)構(gòu)、教材編排特點(diǎn)、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了梳理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 六年級(jí)老師們從課標(biāo)要求、教材編寫(xiě)特點(diǎn)、單元教學(xué)目標(biāo)、單元重難點(diǎn)、單元教學(xué)建議等方面進(jìn)行了分析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在每次培訓(xùn)中，老師們都認(rèn)真聆聽(tīng)，專心記錄。</span>活動(dòng)結(jié)束后，王麗霞副校長(zhǎng)對(duì)此次教材教法分析給與了充分的肯定，不僅做了精彩點(diǎn)評(píng)，還指出了今后的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次教材教法分析，老師們對(duì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)有了整體的把握，對(duì)今后更好實(shí)施“教學(xué)評(píng)一致性”課堂教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。</p>