<p class="ql-block"> <b>引言：</b></p><p class="ql-block"> 教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。班主任的工作關(guān)系到未來人才的質(zhì)量，每一個(gè)學(xué)生乃至社會(huì)都對(duì)班主任給予殷切的期望?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 向陽草木青，明媚春光暖，伴隨著春天的腳步，滿載著分享的喜悅。<span style="font-size: 18px;">為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，</span>3月25日中午14時(shí)，鞏留云杉中學(xué)隆重舉行了首屆《班主任專業(yè)成長(zhǎng)共同體》論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主題為“分享解惑見卓識(shí)，時(shí)光不語待花開”，共分兩個(gè)階段。第一階段，由學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富、班級(jí)管理能力強(qiáng)的三位優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)分享，王靜老師為大家分享了題目《讓愛化蛹為蝶》工作經(jīng)驗(yàn)，她從自己的實(shí)際管理出發(fā)，感言實(shí)在，工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)用，工作精神感人，無不透視出她作為班主任心系學(xué)生、強(qiáng)烈的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 艾比旦·阿布利孜老師為大家分享了《班主任和家長(zhǎng)的溝通秘訣》，她從當(dāng)前家校合作的溝通現(xiàn)狀、與家長(zhǎng)溝通的目的與途徑、理性對(duì)待與家長(zhǎng)的會(huì)面，給班主任們提供了管理班級(jí)的策略。</p> <p class="ql-block"> 劉超老師就《如何做一名勤勞型的班主任》一題進(jìn)行了分享交流，他強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生不僅要嚴(yán)厲，同時(shí)還要從愛出發(fā)，勤字為先，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)在所帶年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行了分析。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 隨后，進(jìn)行了活動(dòng)進(jìn)行了的第二個(gè)環(huán)節(jié)“答疑解惑面對(duì)面”，有幸邀請(qǐng)到了學(xué)校有資深經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷豐富的四位嘉賓對(duì)臺(tái)下所有有困惑要提問的班主任進(jìn)行面對(duì)面的解答疑問。</span></p> <p class="ql-block"> 王康桂老師首先提出自己在班主任工作中遇到的問題：“班級(jí)中個(gè)別單親家庭、離異家庭、留守家庭等孩子，因?yàn)榧彝キh(huán)境因素影響，致使學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，對(duì)這類孩子我們應(yīng)該采取什么措施即可以保護(hù)孩子自尊心又可以進(jìn)行有效的管理？”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 面對(duì)這種情況，我們的特邀嘉賓黃霞老師結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)做出了解答：“首先要深入了解家庭、走進(jìn)學(xué)生心理，其次是做好家訪，得到家長(zhǎng)信任，最后要親其師信其道，關(guān)心關(guān)愛這類學(xué)生?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"> “作為初中時(shí)期，正處于青春期的叛逆階段和愛情的萌芽階段，有些孩子逐漸出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，作為班主任，我們應(yīng)該以什么方式對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的教育？”年輕班主任達(dá)紅璐老師為此很是苦惱，不知所措。</p> <p class="ql-block"> 資深班主任吳麗麗老師從個(gè)人親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，通過同款個(gè)案，對(duì)此問題分享了自己的解決方法，先從了解情況，再到談心交友，最后提出要求，讓孩子們相互成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，更明白距離產(chǎn)生美的意義。</p> <p class="ql-block"> 隨后也有更多的老師紛紛提出了自己在班主任工作中所遇到的各類問題，特邀資深老師一一對(duì)問題進(jìn)行了解答，更多的是通過個(gè)人遇到的實(shí)際案例來分享其做法和得到的效果，都讓很多的年輕班主任有了很大的啟發(fā)。老師們以文字的形式寫下了對(duì)次活動(dòng)的感受及收獲。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)本次進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問題進(jìn)行解答的資深班主任給予表彰及感謝?！按鹨山饣竺鎸?duì)面”無疑是給很多班主任提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：“火車快，車頭帶”，我們現(xiàn)在所取得的成績(jī)都與有一個(gè)思路清晰，做事果斷的領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。我校孫書記對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 做好班級(jí)管理，每個(gè)班主任都有自己的方式方法，正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索，總結(jié)行之有效的方法，通過《分享解惑見卓識(shí)，時(shí)光不語待花開》—班主任專業(yè)成長(zhǎng)共同體論壇，相信每一位老師都能找到適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。</p> <p class="ql-block"> 期待這支班主任專業(yè)成長(zhǎng)共同體在這個(gè)春日里播下種子，秋日里碩果累累。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——鞏留云杉之聲 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年3月25日 </p><p class="ql-block"><br></p>