<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(66, 178, 218);">著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“生活即教育”，結(jié)合眼下的疫情，如何在開(kāi)學(xué)后帶孩子一起回顧這場(chǎng)不平凡的經(jīng)歷，將其轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的教育活動(dòng)，正是我們要做的事。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">通過(guò)本次社會(huì)重大事件，孩子們或多或少的都可以感受到對(duì)自己生活的影響，防疫宅家期間，也獲得了許多不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">幼兒園恰恰可以利用生活的變化作為契機(jī)，從“身心健康、科學(xué)認(rèn)知、社會(huì)情感”三方面出發(fā)，為孩子制定合適的教學(xué)策略，迎合其成長(zhǎng)需要。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">疫情過(guò)后，我們需關(guān)注幼兒“樂(lè)觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應(yīng)該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護(hù)的能力</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">◆ 心理：愿意分享表達(dá)情緒，并從中產(chǎn)生積極情緒；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">◆ 生理：有自己偏好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，愿意堅(jiān)持健身；</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">當(dāng)然，此方面的內(nèi)容不能僅限幾個(gè)主題來(lái)完成。疫情過(guò)后應(yīng)該更多落實(shí)在一日活動(dòng)中，在日常的生活、游戲、運(yùn)動(dòng)中滲透完成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">幼兒在健康積極的氛圍中成長(zhǎng)，“獲得安全感和信任感”是很重要的。尤其在當(dāng)下疫情的籠罩中，讓幼兒感受到家庭和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，是幫助其心理建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，因此更不能缺少對(duì)孩子社會(huì)情感領(lǐng)域的教學(xué)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">探究人與自然和諧共處的關(guān)系是幼兒學(xué)習(xí)的重要組成部分。結(jié)合引起這場(chǎng)疫情的病毒，激發(fā)幼兒探尋自然與科學(xué)的好奇心，進(jìn)行相關(guān)生命教育，懂得珍愛(ài)每一個(gè)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自然，是我們永恒發(fā)展的教育主題。</p> <p class="ql-block">七步洗手法 防止病從口入</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(66, 178, 218); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">從陶行知將“知是行之始”改為“行是知之始”開(kāi)始，我們就一直在談“生活即教育”。這段特殊時(shí)期的生活經(jīng)驗(yàn)，是孩子經(jīng)歷的一部分，也可以是孩子成長(zhǎng)的首要途徑。疫情之下，除了帶給我們共克時(shí)艱的別樣經(jīng)歷，更值得挖掘這背后“別樣”的教育價(jià)值，引導(dǎo)下一代更加積極正向的成長(zhǎng)。</span></p>