<p class="ql-block"> 忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感</p><p class="ql-block">覺過的相當快，這一周除了正常教育教學</p><p class="ql-block">活動以外，還有媽媽們來園給寶貝們上課</p><p class="ql-block">，今天講了一個好聽的繪本故事《你看起</p><p class="ql-block">來好像很好吃》這是一個關(guān)于愛的溫馨的</p><p class="ql-block">故事，寶貝們真的好幸福?。】纯次覀兎e</p><p class="ql-block">極回答問題和聽故事認真的樣子吧。</p> <p class="ql-block"> ??恐龍蛋里有一個小秘密，讓我們回家一起去發(fā)現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 媽媽們幫我們打掃整理教室，給我們分餐，讓我們吃的飽飽的??媽媽們幸苦啦??！</p> <p class="ql-block"> 星期二?? 今天的部室是繪本室，幼兒天生就有一定的模仿能力，因此在閱讀關(guān)于優(yōu)秀品德方面的繪本時，就會激發(fā)并促使幼兒向書中的優(yōu)秀人物學習，進而在這個過程中，促使幼兒形成健全的人格品質(zhì)。一起來看看我們認真讀書的樣子吧！</p> <p class="ql-block"> 星期四?? 我們最愛的美勞操作課開始啦！今天做的是《奇異樹》，我們要利用不同材料進行自由創(chuàng)意拼貼，能夠運用撕、拼、粘貼等技巧組合成一幅精美的畫面。我們做的大樹??真漂亮！</p> <p class="ql-block"> 一起來看看我們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 戶外時間到了，在明媚的陽光下，我們最愛的滑梯時間開始啦??</p> <p class="ql-block"> 星期五??陶藝部室??兒童的陶藝活動是一種游戲。幼兒在玩泥的過程，就是將自身的經(jīng)歷體驗重新組合，并賦予新的意義的過程。陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，學陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。今天我們就用陶泥來捏一個小星星吧??</p> <p class="ql-block"> ??一周快樂的生活結(jié)束啦！??</p> <p class="ql-block">讓我們一起面向太陽??，微笑綻放！</p><p class="ql-block">盡情享受幼兒園的快樂生活！</p><p class="ql-block">小朋友們，我們下周見哦！</p>