<p class="ql-block"> 為了著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，更好地落實(shí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，提高教師的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，3月26日上午在郇王小學(xué)進(jìn)行了“安峪中心校小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)”。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的主題是《<b style="color: rgb(237, 35, 8);">注重實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高科學(xué)素養(yǎng)</b>》。中心校王巖峻校長(zhǎng)、王志鴻副校長(zhǎng)及各小學(xué)科學(xué)教師，共計(jì)30余人參加本次活動(dòng)并進(jìn)行教學(xué)探討。</p> 妙趣橫生 授課篇 <p class="ql-block"> 這次課程由科學(xué)組教研員柴曉琳老師進(jìn)行主講，本次教研課分為三個(gè)部分：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??實(shí)驗(yàn)儀器的操作</span></p> <p class="ql-block"> 首先，柴老師向老師們提出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類，分為分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、拓展性實(shí)驗(yàn)。并指出實(shí)驗(yàn)開(kāi)展時(shí)，要確保成功性，演示現(xiàn)象必須明顯、直觀。演示實(shí)驗(yàn)的器材結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，操作要方便。并舉例子說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中小組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)組員紀(jì)律，不能亂動(dòng)器材，不能大聲喧嘩。要及時(shí)整理器材和數(shù)據(jù)。在選取實(shí)驗(yàn)材料時(shí)植物的花選取整顆花朵，自來(lái)水要先進(jìn)行存放，防止有漂白粉等。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 接下來(lái)，柴老師又通過(guò)多媒體的方式向各位老師介紹了科學(xué)課堂上常見(jiàn)的科學(xué)儀器，并要注意實(shí)驗(yàn)儀器的目的性、典型性、可靠性。包括</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">熱源儀器、可直接加熱儀器、墊石棉網(wǎng)儀器、度量?jī)x器等</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，并進(jìn)行了詳細(xì)的分類。使在座的各位老師受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"> 接著，柴老師向老師介紹完各種常用的實(shí)驗(yàn)儀器之后，又通過(guò)視頻和圖片的方式演示實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法和注意事項(xiàng)：</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">滴管的使用方法：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">量筒的使用方法：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">托盤(pán)天平的使用方法：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">酒精燈的使用方法：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">顯微鏡的使用方法：</b></p> <p class="ql-block"> 最后，柴老師就科學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要注意的問(wèn)題進(jìn)行了具體的闡述。包括<span style="color: rgb(237, 35, 8);">藥品的取用、振蕩盛有液體的試管、玻璃儀器的洗滌</span>。她講到，小學(xué)階段的孩子在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)于實(shí)驗(yàn)物品的整理環(huán)節(jié)更是不容忽視。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">藥物的取用：</b></p><p class="ql-block">a.粉末狀固體：一送、二豎、三彈。</p><p class="ql-block">b.顆粒狀固體：一橫、二放、三慢豎。</p><p class="ql-block">c.液體藥物：一放、二向、三挨、四流。</p><p class="ql-block"><br></p> 思維碰撞 研討篇 <p class="ql-block"> “<span style="color: rgb(237, 35, 8);">善思者明，善思者智。</span>”一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，離不開(kāi)整體的研討、分享。在課堂活動(dòng)結(jié)束后，所有聽(tīng)課教師認(rèn)真梳理筆記，王巖峻校長(zhǎng)和王志鴻副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block">王巖峻校長(zhǎng)講話：</p> <p class="ql-block">1.學(xué)習(xí)課標(biāo)，準(zhǔn)確把握科學(xué)學(xué)習(xí)和以探究為核心的教學(xué)理念，有助于學(xué)生形成科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀。</p><p class="ql-block">2.深挖教材，熟悉科學(xué)教材的內(nèi)容，不能舍本逐末。強(qiáng)調(diào)“做科學(xué)”“懂科學(xué)”，而不是“讀科學(xué)”“聽(tīng)科學(xué)”“看科學(xué)”。</p><p class="ql-block">3.興趣是最好的老師，要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，保護(hù)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的科學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得的不僅僅是表面看到的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">王志鴻校長(zhǎng)講話：</p> <p class="ql-block">1.科學(xué)規(guī)范的上科學(xué)課，科學(xué)課能帶領(lǐng)學(xué)生探索自然科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，而科學(xué)實(shí)驗(yàn)課則為學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造良好條件。</p><p class="ql-block">2.進(jìn)一步明確科學(xué)課的目的，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和科學(xué)精神，小學(xué)教學(xué)科學(xué)活動(dòng)應(yīng)以探究能力為核心，立足小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)。</p><p class="ql-block">3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，注意科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次的教研活動(dòng)，我們要落實(shí)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過(guò)程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓小學(xué)科學(xué)課成為孩子創(chuàng)新探究的啟蒙地。</p>