教研保前行，同課異構(gòu)促發(fā)展————山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)——利津教育發(fā)展共同體培訓(xùn)活動紀(jì)實

雪蓮

春雨貴如油，2021年3月26日的春雨如期而至，今天，山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)——利津教育發(fā)展共同體的同課異構(gòu)活動也如期舉行。自2019年11月2日起，山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)源源不斷的與我校舉行培訓(xùn)活動，在一次次的活動中，我們利津的教育猶如雨后春筍般，快速成長。 　　此次的小學(xué)英語同課異構(gòu)活動在利津縣第一實驗學(xué)校的智慧教室舉辦，由張君榮老師主持，全縣骨干英語教師齊聚一堂，共同觀摩學(xué)習(xí)、探討研究英語教學(xué)。 本次課堂展示的教材為人教新起點二年級上冊Unit 4 Community Lesson 2的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握六個新學(xué)單詞和運用功能句型——Where are you going? ——I'm going to the ....進(jìn)行問答；了解社區(qū)文化功能，學(xué)會熱愛社區(qū)和生活等。 　　首先由利津縣第一實驗學(xué)校的牛智敏老師為我們帶來課堂展示。牛老師的課，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計清晰，層層遞進(jìn)，由詞到句，又從句中練習(xí)拓展單詞，達(dá)到句中學(xué)詞和情境運用的效果，而且注重學(xué)生的語音學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中特別注意學(xué)生聽音模音，并通過各種活動方式幫助學(xué)生鞏固練習(xí)本節(jié)課的教學(xué)重難點，并逐個突破，最終達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。牛老師的評價機制很好的激勵了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，并且與最后的情境輸出相結(jié)合，設(shè)計巧妙。 　　隨后是山大輔仁學(xué)校的劉老師為我們進(jìn)行課堂展示。劉群老師的課設(shè)計獨特新穎，從學(xué)生喜愛的卡通人物Doraemon入手，開篇創(chuàng)設(shè)哆啦a夢帶領(lǐng)大家環(huán)游城市的情境，并根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的六個單詞創(chuàng)設(shè)了六扇magic door ，引導(dǎo)學(xué)生通過咒語Where are you going?來打開magic door ，引導(dǎo)學(xué)生分別進(jìn)入六個不同的情境中，在情景中進(jìn)行新詞的學(xué)習(xí)和句型的運用，這種新穎的設(shè)計不僅符合學(xué)生的心理特點，深受學(xué)生喜愛，更在思路清晰的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生有條不紊地突破了學(xué)習(xí)重難點，學(xué)生們學(xué)會在情境中運用句型進(jìn)行問答。劉老師還特別注重對學(xué)生的引導(dǎo)和培養(yǎng)，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，學(xué)生的操練和展示機會多，并收到了及時表揚，充分樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，展示充分體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。 　　緊接著，劉群老師又為我們分享了一場關(guān)于小學(xué)英語游戲教學(xué)的講座，講解了游戲教學(xué)對小學(xué)英語教學(xué)的作用、使用原則、對教師的要求和常見的英語游戲，而且劉老師還結(jié)了我們?nèi)粘＝虒W(xué)中常用到的成功案例，整場講座后，各位老師均表示收貨滿滿，受益匪淺。 　　第三個環(huán)節(jié)是說課評課環(huán)節(jié)。牛老師和劉老師就自己所執(zhí)教的課程設(shè)計進(jìn)行了說課。楊洪青老師、李盼老師分別進(jìn)行了評課，講解了兩位老師的值得大家學(xué)習(xí)借鑒的長處，引發(fā)了在座老師的思考。 　　最后，利津縣英語教研員張樂蘭老師對此次活動進(jìn)行了總結(jié)，既表達(dá)了我們利津全體英語教師對遠(yuǎn)道而來的山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)劉群老師的謝意，又提出了我們英語教師今后應(yīng)該努力的方向:不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)；基于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語核心素養(yǎng)，努力研究大單元教學(xué)，解讀教材，整合相關(guān)話題，從人文素養(yǎng)到與學(xué)生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的各個方面，學(xué)會思考，學(xué)會整合，不斷提升自我，提升利津英語教學(xué)水平。 此次同課異構(gòu)活動在大家的共同努力下圓滿完成。