名師送教助成長示范引領(lǐng)促提升

廣濟鎮(zhèn)永紅小學

西安市未央?yún)^(qū)團結(jié)小學送教周至縣廣濟鎮(zhèn)永紅小學教學研討活動? 　　為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提升學校教師的課堂教學水平，促進我校教師教學相互交流和同步發(fā)展，我校劉校長特邀西安市未央?yún)^(qū)團結(jié)小學侯超校長及教導處負責人徐俊寧老師，總務主任陳妮老師（西安市教學能手），帶領(lǐng)貴校名師團隊蒞臨我校開展“名師送教助成長，示范引領(lǐng)促提升”教學研討交流活動。 　同時，本次活動得到我鎮(zhèn)中心學校黃校長及各位領(lǐng)導重視與大力支持，并邀請我們鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校領(lǐng)導老師們前來聽課交流研討。 活動分為以下流程： 名師示范，引領(lǐng)成長     問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，觀摩名師示范，感受教育智慧的碰撞和教學火花的閃現(xiàn)，充分領(lǐng)略教學這門藝術(shù)之美。 　　張樂老師的語文課代入感很強，給我們呈現(xiàn)了一趟別樣的生命之旅。她親切的語調(diào)，真誠的引導，注重培養(yǎng)孩子們以情讀為媒介，來體驗“日子一去不復返”。散文的韻味在和諧的氛圍中娓娓道來。讓大家從視覺和聽覺上得到了一個全新的感受。我們品味了一種深深的惆悵、淡淡的憂傷、濃濃的語文味。我們看到了學生沉浸在濃郁的語文味中忘我地學習。不僅僅是學生明白了惜時的重要性,我們在座的各位老師也深感到生命的短暫與可貴。 　　張妮老師首先教學生利用手指游戲作為引入，一下子就活躍了課堂氣氛，為孩子們在之后的踴躍發(fā)言奠定了基礎(chǔ)，利用教具讓學生很直觀的學習并掌握本節(jié)課的教學重、難點。 整堂課有條不紊。課上對知識的敘述嚴謹、規(guī)范,教學語言干凈利索,既抓住了重點,做到了簡潔概括,有的放矢。又注重培養(yǎng)學生學會傾聽,老師在教學中,注重設計有挑戰(zhàn)的問題,使學生緊緊圍繞老師這個組織者、指導者,思考、合作、交流、質(zhì)疑,注重給學生提供自主探究的空間,提供多種方法發(fā)展思維,提高學習的有效性。師生間的互動形式親切、自然,在和諧的、愉悅的氛圍中學習知識,解決問題。 　黃晨陽老師執(zhí)教的《畫自己》一課貼近學生的生活,本課重點突出了學生的觀察能力,讓學生觀察五官特點突岀的模特們(同班同學),觀察他們頭發(fā)眼睛等有何不同,再請學生通過照鏡子詳細述說自己的臉和別人不一樣的地方,老師非常有親和力，對于學生的課堂評價及時且恰到好處，特別注意關(guān)注和保護孩子們，在具體作畫時,學生極其興奮,整節(jié)課孩子們興趣很濃。 思不足，知困惑     學然后知不足，教然后知困；知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。在觀摩三節(jié)優(yōu)質(zhì)課時，各老師們用心聽認真記，在聽課后的交流中用“示范”“榜樣”“完美”“精彩”新課程的典范”等詞來描述各位名師們給大家?guī)淼纳羁虇⒌虾土己檬痉丁＿@種將優(yōu)質(zhì)課堂和先進教育理念送到鄉(xiāng)村，將教育理論、教學方法與現(xiàn)代教學操作手段同時呈現(xiàn)在師生面前的送教形式縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，很好的促進我們城鄉(xiāng)學校的交流，有力的推進我們鄉(xiāng)村學校的發(fā)展。思維的火花得到碰撞，也傳遞著我們對教學的那份執(zhí)著和熱愛。 骨干演講，引領(lǐng)理念 　陳妮主任（西安市骨干教師）的精彩教育微講座受到在場領(lǐng)導和老師們的贊揚。她談到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，以興趣為基礎(chǔ)，以熱愛為前提。的確，自古以來優(yōu)秀教師都表現(xiàn)出對所教學科和內(nèi)容無比熱愛，并在喚起學生對學科的熱愛中獲得滿足。教師對學科的愛和投入，會顯著地影響學生對學科的態(tài)度。那些在學科教學中體驗到意義價值，激動和歡樂的教師，會向?qū)W生傳達出一種強有力的邀請意愿，邀請學生也來分享這種體驗，從而使學生相信學習的內(nèi)在價值。 與會領(lǐng)導發(fā)言 　　我鎮(zhèn)中心校黃校長對本次活動給予高度評價與認可，并向為我們提供此次契機的未央?yún)^(qū)團結(jié)小學侯超校長，幾位領(lǐng)導還有老師們表示感謝，同時對與會的老師們提出要求。要求老師們加強學習，不斷探索，不斷提升，更好的為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出應有的貢獻。 　　侯校長對我們學校及本次活動也給出了肯定性評價，表示今后會更多加強我們校際間的交流，攜手同研共促提升。 頒獎時刻 　名師先進的教學風格,豐富的教學經(jīng)驗,高超的教學水平與教育理念給我們留下了深刻的印象,為我們在今后的課堂教學策略、教材處理、課堂組織等方面提供了很好的示范。 接受饋贈，心存感謝 　　侯校長及貴校名師團隊，不僅為我們提供了良好的教研契機，還為我校老師們帶著一份心意，接收饋贈存感謝，愿我們用心學習，筆耕不輟。 走近校園，交流思想 　　各位領(lǐng)導對校園文化及發(fā)展給予肯定，同時就今后的方向與規(guī)劃給出了獨特新異的思路。 合影留念 　　蕭伯納說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然各有一個蘋果。但是，假如你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每個人將會有兩種思想?！蓖^名師課堂，共享收獲感悟，本次教學研討活動，正是對這一理念的切實踐行。望我們珍惜這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察,去聆聽,去思考,去交流,以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。智慧交融，思維碰撞，濃厚的研討氛圍激活了每位成員的潛能，我們深信，老師們也一定會在自己的實踐中開出最美麗的花朵。 有一種緣份讓人珍惜，有一種感激常留心底，所有的話語盛滿感謝與祝福，感謝各位領(lǐng)導、名師為我校傳經(jīng)送寶。感謝鎮(zhèn)中心校黃校長、各位領(lǐng)導各兄弟學校領(lǐng)導，老師們的到來。感謝為本次活動辛勤付出的老師們，祝大家在今后的工作生活中喜樂康泰，萬事順意！