??飛吧，風(fēng)箏！ <p class="ql-block"> <b>課程緣起</b>：在“尋夢踏春”的周主題下，孩子們自己制定春游計劃，在游戲計劃中發(fā)現(xiàn)，放風(fēng)箏是非常受歡迎的一個游戲。在區(qū)域活動時，孩子自發(fā)用彩紙、雪糕棍、彩色麻繩、以及紙杯制作出了風(fēng)箏，看到迷你風(fēng)箏的誕生，霎那間，孩子們對風(fēng)箏產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。討論熱度持續(xù)升溫，于是，我們抓住孩子的這一興趣點，展開了本次有關(guān)風(fēng)箏的生成活動。</p> 風(fēng)箏上有什么呢？ <p class="ql-block">讓我們一起看一看，摸一摸，風(fēng)箏上到底有什么呢？</p> <p class="ql-block"> 黃豆：我看到了有一個貓咪。</p><p class="ql-block"> 棒棒：有一根棍棍。</p><p class="ql-block"> 蘑菇：他有長長的尾巴。</p><p class="ql-block"> 小蝸牛：風(fēng)箏的兩邊有兩個小小的硬硬的東西。</p><p class="ql-block"> 琪琪：風(fēng)箏上面有圖案。</p><p class="ql-block"> 小滿：風(fēng)箏上有布。</p><p class="ql-block"> 可樂：風(fēng)箏上有顏色。</p> <p class="ql-block">讓我們一起聆聽同伴和我的發(fā)現(xiàn)有什么不一樣呢？（小組代表分享）</p> <p class="ql-block">嘉齊：這是我們組記錄的，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上有一個圓圓的線輪，還有一根長長的桿子和細(xì)細(xì)的線，還有布....</p> <p class="ql-block">琪琪：我們組看到的一個三角形的風(fēng)箏，上面有桃心的圖案，風(fēng)箏兩邊還有一個小小的塊塊...</p> <p class="ql-block">小滿：我們先發(fā)現(xiàn)了一根竿子，然后還摸到了布，風(fēng)箏上還有漂亮的顏色和圖案...</p> <p class="ql-block">采星：我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上有長長的小尾巴，還有卷線的圓筒，還有風(fēng)箏上的圖案...</p> <p class="ql-block">????：孩子們通過自己的感知，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏的秘密。風(fēng)箏上有這么多東西，那么它們都叫什么呢？原來，風(fēng)箏上的棍子叫做——骨架，骨架上面那塊像布一樣平面叫做——蒙面，風(fēng)箏兩邊和下面的尾巴——飄帶，風(fēng)箏蒙面中間的小三角——提線，以及放風(fēng)箏的線——放飛線等五個部分組成的。在實際探索過程中，孩子們通過觀察、觸摸、近距離感受風(fēng)箏??并將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行逐一記錄...</p> 我是小小設(shè)計師 <p class="ql-block">多多：老師，我想做一個風(fēng)箏…</p><p class="ql-block">妹妹：我在家里做過風(fēng)箏...</p><p class="ql-block">熊仔：做一個風(fēng)箏太難了吧，怎么做呀…</p><p class="ql-block">????：要想做一個風(fēng)箏，我們需要做什么呢？</p><p class="ql-block">小蝸牛：我們要畫一個圖紙，然后按照圖紙做</p><p class="ql-block">可樂：我們要找做風(fēng)箏的材料，才能做風(fēng)箏</p><p class="ql-block">????：那我們的圖紙上都需要記錄些什么呢？</p><p class="ql-block">桃子：你要把你想做的風(fēng)箏的樣子畫下來</p><p class="ql-block">蘑菇：嗯…要畫一個風(fēng)箏...</p><p class="ql-block">小滿：還需要把材料畫出來...</p><p class="ql-block">????：那就讓我們一起設(shè)計一個屬于我們的風(fēng)箏吧…</p> <p class="ql-block">小滿：這是我設(shè)計的公主風(fēng)箏，我需要竿子還有布還有很多顏色...</p> <p class="ql-block">小石榴：我畫的是一個菱形的風(fēng)箏，我要有一個十字的骨架，還有布和線，還有長長的尾巴...</p> <p class="ql-block">????：孩子們結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，通過繪畫表征，符號記錄的方式，完成了自己的設(shè)計圖紙...</p> 搜集資料啦 <p class="ql-block">????：如果我們想要制作一個風(fēng)箏，我們需要準(zhǔn)備什么材料呢？</p><p class="ql-block"> 寧寧：要準(zhǔn)備做骨架的棍子。 </p><p class="ql-block"> 小石榴：要準(zhǔn)備布。</p><p class="ql-block"> 采星：要準(zhǔn)備好看的絲帶做尾巴。</p><p class="ql-block"> 桃子：要有線來放風(fēng)箏。</p><p class="ql-block">讓我們帶著我們的圖紙，開始搜集材料吧…</p> <p class="ql-block">搜集材料看我的：拆掉破舊的風(fēng)箏骨架...家里可以繞線的沙漏?、線輪、糖葫蘆的竹簽我要清洗干凈、將家里的布料剪好、吃烤肉留下的竹簽...</p> <p class="ql-block">將帶來的材料分類整理好</p> 制作開始 <p class="ql-block">????：搜集好了材料，那我們怎么制作呢？讓我們一起聽聽孩子們的分享...</p> <p class="ql-block">桃核：要先用棍子做好一個骨架，然后用那個線把它綁緊，再剪一張紙把它貼上去，給上面畫上花，最后綁一根線就好了。</p> <p class="ql-block">小寧子：要先固定好十字骨架，然后貼上一張菱形的紙，再給下面貼一條小尾巴，最后綁上線就好了…</p> <p class="ql-block">親親：就是做一個骨架，然后貼上彩色的紙就好了…</p> <p class="ql-block">????：孩子們開始討論如何分工，繼而展開了風(fēng)箏的制作活動。</p> <p class="ql-block">第一次制作風(fēng)箏骨架，孩子們遇到了很多的問題，如：“怎么固定骨架？”“選擇什么材料當(dāng)骨架？”“什么樣兒的骨架比較結(jié)實？”</p><p class="ql-block">熊仔：我覺得這個竹條做的骨架很漂亮，我們用這個當(dāng)風(fēng)箏的骨架..</p><p class="ql-block">小蝸牛：我覺得風(fēng)箏要飛高，就要選輕一點兒的骨架，吸管比較輕...</p><p class="ql-block">可樂：我覺得鐵桿比較結(jié)實，我看那個風(fēng)箏里面就是一根鐵桿...</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子們帶著問題再嘗試，并與同伴總結(jié)梳理出了解決的辦法，其一：在制作骨架前，先討論支架的外形，要制作什么形狀的骨架；其二：因為吸管是塑料的，它很輕，是制作骨架的最佳材料；其三：制作骨架時，需2—3人共同合作；其四：要把接口處固定好，可以用膠帶和線還有扭扭棒。</p> <p class="ql-block">十字骨架搭好啦</p> <p class="ql-block">合作完成搭骨架任務(wù)</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)骨架松散，重新想辦法固定</p> <p class="ql-block">用線纏一纏</p> <p class="ql-block">風(fēng)箏骨架制作好了，那用什么材料制作風(fēng)箏蒙面呢？孩子們想了想，紛紛表達(dá)自己的想法：</p><p class="ql-block">小滿：“媽媽給我買的風(fēng)箏的蒙面是布做的?！?lt;/p><p class="ql-block">小鯨魚：“可以用宣紙制作蒙面，宣紙最輕?！?lt;/p><p class="ql-block">小寧子：：“打印紙和我?guī)У牟噬堃部梢浴！?lt;/p><p class="ql-block">小石榴：我?guī)Я怂芰霞堃部梢浴?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子們想到的材料都是日常生活中常見的，那制作風(fēng)箏蒙面哪些材料是可以的？材料的材質(zhì)又有什么要求呢？經(jīng)討論，老師與幼兒對材料進(jìn)行了篩選。通過討論得出，最適合制作風(fēng)箏蒙面的材料有：布、薄膜、宣紙、紗等。此外，材質(zhì)不但要輕，要薄，色彩還要鮮艷，這樣放在空中才更醒目。同時，幼兒也明確了選擇制作材料的判斷依據(jù)，很快便與同伴們順利完成了探究任務(wù)。</p> <p class="ql-block">裁剪風(fēng)箏蒙面</p> <p class="ql-block">粘貼蒙面</p> <p class="ql-block">卡紙組</p> <p class="ql-block">宣紙組</p> <p class="ql-block">塑料膜組</p> <p class="ql-block">繪制蒙面</p> <p class="ql-block">????：通過合作、分工與同伴的討論運(yùn)用實際材料進(jìn)行進(jìn)一步的操作嘗試，孩子們的社會交往能力有了極大的提升，同時在活動過程中也提高了幼兒自身發(fā)現(xiàn)問題、嘗試解決問題的能力，最終收獲成功喜悅和極強(qiáng)的成就感。</p> <p class="ql-block">看我們制作好的風(fēng)箏</p> 放風(fēng)箏咯 <p class="ql-block">萬事俱備，只欠東風(fēng)。瞧，孩子們帶著制作好的風(fēng)箏來到操場，準(zhǔn)備放飛了……</p> <p class="ql-block">????：風(fēng)箏要怎么放？</p><p class="ql-block"> 寧寧：要跑。</p><p class="ql-block"> 黃豆：要跑很快很快。</p><p class="ql-block"> 桃子：要有風(fēng)的時候才能放起來。</p><p class="ql-block"> 米斗：要舉很高。</p><p class="ql-block"> 采星：我跟爸爸放風(fēng)箏的時候，爸爸說風(fēng)箏要兩個人一起放。</p><p class="ql-block">????：幼兒園哪里放風(fēng)箏最合適呢？</p><p class="ql-block">銘銘：玩滑滑梯的地方放風(fēng)箏合適。</p><p class="ql-block">多多：我們在操場上就可以放風(fēng)箏。</p><p class="ql-block">豆豆：有樹的地方不能放風(fēng)箏，要不風(fēng)箏就會掛在樹上。</p> <p class="ql-block">????：放飛時遇到的問題？為什么風(fēng)箏飛不起來？</p><p class="ql-block">寧寧：因為多多跑的時候，他一直是這樣繞著圈跑的，就一直循環(huán)，然后風(fēng)沒有吹到他的臉上所以沒有飛起來...</p><p class="ql-block">小寧子：我覺得是因為今天風(fēng)太小了，所以飛不起來...</p><p class="ql-block">聽聽孩子們怎么說...</p> <p class="ql-block">細(xì)心的孩子們在觀察別人放風(fēng)箏時出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的蒙面從骨架上脫落了，蒙面上有裂口，提線與放飛線脫落了。原來是因為風(fēng)箏的骨架和蒙面沒有粘合牢固，制作蒙面的材質(zhì)不宜風(fēng)箏放飛，提線沒有固定在骨架的中心點上。針對這些問題，孩子們再次尋找材料和工具進(jìn)行修補(bǔ)。</p> 再次調(diào)整修改 <p class="ql-block">再次觀察能放飛的風(fēng)箏，對比找出自己設(shè)計的風(fēng)箏存在的問題，進(jìn)一步修改...</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">討論交流、發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行記錄…</p> <p class="ql-block">第一組：重新選擇了筷子制作骨架...選擇了稍微厚實一些的卡紙作為蒙面，將原來的絲帶放飛線調(diào)整成細(xì)的魚線做放飛線...</p> <p class="ql-block">小滿：兩邊的尾巴要一樣長，這樣才能平衡，風(fēng)箏才不會歪...</p> <p class="ql-block">第二組：將宣紙做的蒙面換成塑料薄膜，將骨架連接處加固...</p><p class="ql-block">銘銘：這樣十字貼他就不會再掉了...</p> <p class="ql-block">第三組：我們要把骨架調(diào)整到中間，還要把放飛線也調(diào)整到中間，這樣風(fēng)箏才能保持平衡…</p> <p class="ql-block">????：孩子們再修改的過程中，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，不斷總結(jié)風(fēng)箏飛不起來的原因，知道了風(fēng)箏需要平衡，左右兩邊是軸對稱圖形，提線要綁在骨架中間....</p> 再次試飛 <p class="ql-block">????：調(diào)整好風(fēng)箏后，我們準(zhǔn)備再次嘗試放飛，不巧的是，遇到了下雨天...下雨天還能放飛箏嗎？</p><p class="ql-block">晨羽：下雨天不能放風(fēng)箏，雨水就把風(fēng)箏給打濕了...</p><p class="ql-block">親親：下雨天風(fēng)箏就飛不起來，而且還會破掉...</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????：那除了下雨天不能放風(fēng)箏，還有什么天氣不可以放呢？</p><p class="ql-block">熊仔：沙塵暴不能放，要不沙子都跑到人眼睛里了…</p><p class="ql-block">小蝸牛：霧霾的時候也不能放，因為霧霾的時候人不能出去...</p><p class="ql-block">五顆星：夏天的時候也不能放，天氣太熱了，人會中暑的...</p><p class="ql-block">桃子：冬天的時候也不能放，太冷了，就把人凍成冰棍了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????：那什么季節(jié)最適合放風(fēng)箏呢？</p><p class="ql-block">寧寧：春天可以放風(fēng)箏</p><p class="ql-block">米斗：秋天也可以放風(fēng)箏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????：為什么喜歡放風(fēng)箏？放風(fēng)箏是為了干什么呢？</p><p class="ql-block">熊仔：放風(fēng)箏好玩</p><p class="ql-block">多多：因為放風(fēng)箏很開心，所以我喜歡放風(fēng)箏</p><p class="ql-block">小蝸牛：放風(fēng)箏是為了鍛煉身體</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????：在很久以前古人也會放風(fēng)箏，你們知道以前的風(fēng)箏是什么樣的嗎？又是來做什么的呢？</p><p class="ql-block">妞妞：以前的風(fēng)箏是用來傳遞信息的..</p><p class="ql-block">小滿：最早的風(fēng)箏是墨子用木頭做的，叫做木鳶，然后后來魯班來了，用竹子做了一個風(fēng)箏，最后蔡倫造出了紙，做成了紙風(fēng)箏..</p><p class="ql-block">采星：以前的風(fēng)箏還可以測量距離，在打仗的時候可以傳遞消息..</p> <p class="ql-block">????：雖然遇到了下雨天我們沒能再次嘗試放風(fēng)箏，但關(guān)于風(fēng)箏，孩子們通過討論交流，了解了更多關(guān)于風(fēng)箏的歷史，不僅拓寬了孩子們的視野，同時也豐富了孩子們的知識。<span style="font-size: 18px;">我們在教室觀看了濰坊風(fēng)箏節(jié)，看到了各式各樣的風(fēng)箏，感受到了風(fēng)箏節(jié)的氣氛...</span></p> 寫在最后 <p class="ql-block">????：雖然最終我們的風(fēng)箏還是沒能飛向藍(lán)天，但是，在這次的探究活動中，我們看到的是孩子們發(fā)現(xiàn)問題的能力，以及嘗試用多種方法解決問題，同時在制作過程中的分工，協(xié)作?！吨改稀分刑岢觯骸疤骄恐械暮献骷扔兄诎l(fā)展幼兒的合作能力，也有助于幼兒體驗和學(xué)習(xí)如何圍繞探究任務(wù)與他人分工協(xié)作?！碧骄康囊饬x就在于，不僅可以讓孩子們了解到制作風(fēng)箏的過程與方法，還可以讓他們學(xué)習(xí)到諸多解決問題的途徑，并遷移到實際生活中。</p><p class="ql-block"> 一個充滿活力色彩的主題型科學(xué)探究活動，需要老師、家長、孩子共同創(chuàng)造。在探究“風(fēng)箏”的過程中，通過確定探究主題，提出問題——推測與討論——進(jìn)行實驗和觀測——記錄、處理信息和數(shù)據(jù)——表達(dá)與交流的探究過程，幫助孩子潛移默化地養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚真理、勇于探索、樂于創(chuàng)新的意識與品質(zhì)?？茖W(xué)探究，對于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)，誰說下一個諾貝爾獎獲得者，不可能是我們的孩子呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">特別鳴謝：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中二班給力的大朋友們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中二班的小可愛們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">期待下次的精彩活動...</p><p class="ql-block"><br></p>