<p class="ql-block"> 3月26日，瑯塘鎮(zhèn)中心學(xué)校與上梅街道中心學(xué)校開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 上午8點(diǎn)，瑯塘鎮(zhèn)中心學(xué)校和轄區(qū)各學(xué)校管理人員40余人在中心學(xué)校校長(zhǎng)戴建民、總支書(shū)記劉慶雄的帶領(lǐng)下準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上梅四小，無(wú)人遲到，可見(jiàn)瑯塘管理團(tuán)隊(duì)守時(shí)守紀(jì)的工作作風(fēng)。給上梅街道管理人員們留下了良好印象。</p> <p class="ql-block"> 按計(jì)劃，此次交流活動(dòng)主要在上梅四小進(jìn)行。通過(guò)聽(tīng)課、查閱、座談、參觀等方式對(duì)該校進(jìn)行全方位了解。</p> <p class="ql-block"> 作為上梅街道“常規(guī)管理先進(jìn)單位”，上梅四小的管理工作和教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)得到了同行們的一致認(rèn)可。其校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的文明禮儀以及展覽室完備的常規(guī)管理資料等方方面面令前來(lái)參觀的人耳目一新！</p><p class="ql-block"> 交流團(tuán)隊(duì)首先分組分科聽(tīng)取了四小幾位優(yōu)秀教師的示范課。</p> <p class="ql-block"> 在會(huì)議室看資料是本次交流活動(dòng)最重要的內(nèi)容。四小的各種資料健全而扎實(shí)，歷來(lái)被認(rèn)為是上梅街道中心學(xué)校常規(guī)管理檢查中的亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 交流團(tuán)隊(duì)所有成員認(rèn)真細(xì)致地翻看了自己分管部門(mén)的相關(guān)資料。大家紛紛表示大開(kāi)眼界，不斷用手機(jī)拍照，記錄其中有特色的東西。</p> <p class="ql-block"> 上梅街道中心學(xué)校劉佑章書(shū)記主持召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 座談會(huì)上，瑯塘中心學(xué)校戴建民校長(zhǎng)謙遜而誠(chéng)懇地表達(dá)了對(duì)上梅街道學(xué)校的贊美之情和此次交流活動(dòng)的用意。要求團(tuán)隊(duì)各學(xué)校管理人員務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，回校后學(xué)以致用，讓本校的教學(xué)和管理水平盡快邁上一個(gè)新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 眾多周知，近年來(lái)，瑯塘鎮(zhèn)業(yè)已成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)。此次組織各校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)來(lái)上梅街道學(xué)習(xí)取經(jīng)，其不忘初心的教育情懷和職業(yè)態(tài)度值得稱道。</p> <p class="ql-block"> 四小胡慶華校長(zhǎng)詳盡地介紹了近年來(lái)學(xué)校的辦學(xué)理念和措施。從品德教育、教學(xué)常規(guī)、安全工作、行政管理等多方面進(jìn)行了闡述，充分展示了教師的敬業(yè)精神和行管人員的管理能力。了解該校的同行們都知道，她的發(fā)言絕非夸夸其談。該校近年來(lái)優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是強(qiáng)有力的證明，著實(shí)令人信服！</p> <p class="ql-block"> 上梅街道中心學(xué)校吳衛(wèi)民校長(zhǎng)則重點(diǎn)介紹了本街道中心學(xué)校近年來(lái)為振興上梅教育所付出的不斷努力以及新化十五中的崛起之路；感慨辦學(xué)的艱難以及各項(xiàng)成績(jī)的來(lái)之不易；希望今后能與瑯塘鎮(zhèn)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升辦學(xué)水準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 四小交流活動(dòng)完成后，全體人員還分赴縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能會(huì)議室，觀看了該校省級(jí)科研課題《借助繪本“故事義工”進(jìn)課堂促進(jìn)家校教育融合的實(shí)踐與研究》成果匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 在上梅三小圖書(shū)館，通過(guò)短片了解了該校閱讀教學(xué)的各項(xiàng)舉措。</p> <p class="ql-block"> 隨后還赴上梅二小感受了其濃厚的文化氛圍；參觀了新建北塔學(xué)校寬闊的校園環(huán)境和優(yōu)良的硬件設(shè)施。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束前，雙方主要領(lǐng)導(dǎo)在愉悅的交談中就今后如何加大力度開(kāi)展廣泛合作達(dá)成了許多共識(shí)。</p><p class="ql-block"> 期待瑯塘和上梅的教育一齊騰飛！</p><p class="ql-block"> 3月27日記</p>