<p class="ql-block"> 最是一年春好處，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。在這桃紅柳綠、春風(fēng)化雨的美好時(shí)節(jié)，鹿邑縣小學(xué)第三名師工作室部分成員以新的精神風(fēng)貌站在新的起點(diǎn)上，繪就新的藍(lán)圖，謀求新的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(46, 52, 61);"> 2021年3月26日，天空中下著蒙蒙細(xì)雨。下午兩點(diǎn)整，參與本次活動(dòng)的成員聚集在工作室，為新學(xué)賽課研討活動(dòng)拉開帷幕。</span></p> <p class="ql-block"> 各組成員教師提前做好了充分的準(zhǔn)備，有的制作了精美的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，有的準(zhǔn)備好教具向大家展示，并認(rèn)真聽取他人意見，進(jìn)行修改。</p> <p class="ql-block"> 首先，鐘慧老師講授了二年級(jí)下冊(cè)的《算盤的認(rèn)識(shí)》。鐘老師從算盤的歷史和算盤的用途等幾個(gè)方面，讓大家認(rèn)識(shí)了算盤。鐘老師兒童化的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，大家聽得入迷。</p> <p class="ql-block"> 其次是完顏靜華老師講授的《兩位數(shù)加減兩位數(shù)不進(jìn)位、不退位》，完老師從擺小棒和拔算珠引入豎式計(jì)算。由淺入深，層層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 隨后由孫艷偉老師講了《認(rèn)識(shí)方向》，孫老師從大家熟悉的東、南、西、北，引出西北、東北、西南、東南。整節(jié)課思路清晰，設(shè)計(jì)合理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 接著是王素麗老師為大家講授了一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》，王老師從情境入手，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 而后，閆春晗老師講授了三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)面積》，閆老師從面積的大小，講述了比較面積大小的方法。充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)到位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著，張秋閣老師講授了三年級(jí)下冊(cè)的《混合運(yùn)算》，張老師由小華和小明去超市購(gòu)物引入，循循善誘，水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 然后，李雪貞和張麗敏兩位老師講了六年級(jí)下冊(cè)的《比例》，進(jìn)行了同課異構(gòu)。同一節(jié)課講出了不同的味道，讓人回味無(wú)窮。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 之后，劉娜老師講授了五年級(jí)下冊(cè)《確定位置》，給大家講述了行與列的定義。劉老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 段萬(wàn)里老師講授了五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，段老師從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 任艷君老師給大家講授了五年級(jí)下冊(cè)的《因數(shù)和倍數(shù)》，任老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其后是王紅霞和張?jiān)晌焕蠋熤v授了五年級(jí)下冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》，兩位老師從不同的角度，講授了轉(zhuǎn)化的方法。讓數(shù)學(xué)思想得到了充分的滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化</p> <p class="ql-block"> 王紅霞和張?jiān)晌焕蠋熤v授了五年級(jí)下冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》，兩位老師從不同的角度，講授了轉(zhuǎn)化的方法。讓數(shù)學(xué)思想得到了充分的滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 最后，孫鳳玲主任做了總結(jié)，本次賽課活動(dòng)對(duì)于參賽的老師，收獲非常大。希望老師憑借此次賽課活動(dòng)，這股強(qiáng)勁的東風(fēng)，懷著對(duì)提高教育質(zhì)量的執(zhí)著，對(duì)教育事業(yè)的追求和無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，為加快自己的專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐而奮發(fā)進(jìn)取。</p> <p class="ql-block">一次充實(shí)，一次收獲；</p><p class="ql-block"> 一次打磨，一次促進(jìn)；</p><p class="ql-block"> 一次完善，一次反思；</p><p class="ql-block"> 一次超越，一次成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 俗話說(shuō):眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無(wú)窮的！集體教研已經(jīng)成為了我們的工作常態(tài)。相信此次的教研活動(dòng)一定給大家?guī)?lái)別樣的收獲。通過(guò)大家的共同努力，我們的教研之花一定會(huì)越來(lái)越盛，開得更加絢麗多彩！</span></p>