<h3>馬山紀事<br>（原創(chuàng)）許民榮<br><br></h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 題記：</p><p class="ql-block"> 一個民族的興盛、一個國家的復興有許多方式，而以教育為本，來延續(xù)民族、繁榮國家值得我們深思。 一一摘自《以色列的啟示》</p><p class="ql-block"> 清明節(jié)到了，望著窗外綿綿細雨，想起自己從教路上，心中的引路人馬山初中、馬山中學老校長許漢法先生，作了一聯(lián)，以志緬懷：</p><p class="ql-block">恩澤溢夫椒，兩度辦學，宗師風范，德垂后世；才堪一柱礎，滿腔熱血，梓里楷模，名顯開元。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 馬跡山，古稱夫椒山，簡稱馬山。西北狹窄，東南寬廣，面積34平方公里，周長35公里。抗戰(zhàn)時期，全山人口4000余人。</p><p class="ql-block"> 據(jù)考證，5000年前，新石器時代，即有人類在馬跡山古竹、東崗（現(xiàn)在靈山景區(qū)停車場）等地居住。</p><p class="ql-block"> 1922年，辛亥革命11年后，馬山人將水平王廟改造成了馬山水平中心小學。然而，到上世紀五十年代中葉，馬山還沒有一所初中。</p><p class="ql-block"> 馬山子女（一般是男孩）小學畢業(yè)后，若要繼續(xù)求學，就得冒著生命危險，乘船渡過太湖，南去蘇州東山，或者，北去武進雪埝橋、前黃等地，或者，東到無錫，西至宜興，投親靠友，方能繼續(xù)完成初中、高中學業(yè)，費用高，風險大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 馬山的隸屬，常有變化。據(jù)史料：隋朝時，馬跡山一帶歸屬常州。南宋時，馬跡山屬毗陵府武進縣管轄。清朝時，武進劃出了一個陽湖縣，馬跡山歸屬陽湖縣。民國后，陽湖縣又并入武進縣，馬跡山歸武進縣管轄。</p><p class="ql-block"> 1942年10月，中共成立馬跡山山政委員會，隸屬宜興縣委管轄。1943年夏，成立宜興縣馬跡山區(qū)。1949年新中國成立，馬跡山一帶歸屬武進縣。此時，已將馬跡山簡稱為 “ 馬山 "。</p><p class="ql-block">1950年5月，馬山劃歸蘇州專區(qū)。</p><p class="ql-block">1951年2月14日，馬山又劃歸武進縣。</p><p class="ql-block">1953年6月2日，馬山劃歸新成立的震澤縣。</p><p class="ql-block">1954年5月，馬山劃歸無錫縣管轄。</p><p class="ql-block">1960年7月10日，馬山正式歸屬無錫市管轄。</p><p class="ql-block"> 之所以，這么不厭其煩，羅列馬跡山的管轄歷史，是想說明，那么多年，幾百上千年，換了多少朝代多少領導，在1958年前，馬山上竟然沒有一所初級中學！馬山的初中教育還是零！ 看到馬山教育事業(yè)如此落后、缺失，就會想起輔仁中學1949屆老學長許倬云先生的話。 </p><p class="ql-block"> 他在《我為了被歷史湮沒的人群著史》中曾經(jīng)說過 ：“ 也許因我生的時代已有太多自命英雄的人物，為一般小民百姓添了無數(shù)痛苦，我對偉大的人物已不再有敬意和幻想?！? 心里就有為馬山鄉(xiāng)親們的布衣楷模題聯(lián)著文的想法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 咱們先不妨來個馬山初級中學教育的 “ 哥德巴赫猜想 ”：</p><p class="ql-block">一、可能是領導換得太頻繁，領導屁股還沒坐熱，升降位子事尚未有穩(wěn)定，難以思考馬跡山的初中教育事業(yè)；</p><p class="ql-block">二、也可能是地方財政微薄，這里那里，百廢待興，比馬跡山辦學重要的地方多著呢；</p><p class="ql-block">三、還有可能，馬跡山位置偏僻，面子工程都顧不及，湖中彈丸小島，上級領導又不去，就像某地買漆刷墻，只刷領導可能會經(jīng)過的地方；</p><p class="ql-block">四、最有可能的是，人人知道“ 十只黃貓九只雄，十個教師九個窮” ，教書匠太窮酸！愿意為農(nóng)家子弟辦學校的人，還沒有出現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>許叔微故居，梅梁小隱</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 卻說，時間到了上世紀五十年代中葉后期，神州大地，掀起了一股名謂“大躍進”的浪潮。</p><p class="ql-block"> 正好這時，馬跡山著名的“進士名醫(yī)“許叔微后裔許漢法先生，從無錫縣委領命回鄉(xiāng)：創(chuàng)辦馬山初中。</p><p class="ql-block"> 萬事開頭難，馬山公社僅僅劃給了一塊荒山坡，其他啥也沒了。</p><p class="ql-block"> 也是時勢造英雄，借得天時地利人和，在那個“ 敢想敢說敢干 ” 的年代，許校長白手起家、自力更生，率領3位老師55個學生，在馬山聚馬灣山坳里，吃盡千辛萬苦，終于在千年故土上創(chuàng)辦起了一所全新的新式學堂！ </p><p class="ql-block"> “馬山初中” 的橫空出世，為解決馬山、胡埭等地農(nóng)家子弟小學畢業(yè)后、接受更高的教育，開辟了馬山歷史上的教育新紀元。 </p><p class="ql-block"> 馬山初中師生半天上課，半天建校。三年后，學校建成，教學也取得了驕人的成績。</p><p class="ql-block"> 首屆畢業(yè)生中考取無錫市一中8人、市一女中2人、市五中3人。為此，1962年3月26日《無錫日報》在頭版頭條發(fā)表社論《可貴的志氣、可貴的精神》。 </p><p class="ql-block"> 后來，眾所周知的原因，馬山初中停辦。</p><p class="ql-block"> 一個冷風凄雨的冬日，一位農(nóng)夫一艘農(nóng)用船把許校長全家送回了老家桃塢西紐村已經(jīng)破敗的老屋里。</p><p class="ql-block"> 又隔幾年，被下放的許校長再次出山，領命創(chuàng)辦馬山中學（高中）。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>許漢法老師合家歡照</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沒有一個人喜歡苦難，但苦難未必不是命運的饋贈。</p><p class="ql-block"> 借用韓美林的一句話：有人想用苦難毀掉你，結果苦難塑造了你。</p><p class="ql-block"> 共產(chǎn)黨員老校長許漢法先生的辦學功跡，將永遠彪炳馬山史冊。 </p><p class="ql-block"> 在我們抗教生開始走上馬山學校講臺時，才四五十歲的許校長，就已滿頭白發(fā)背亦駝。</p><p class="ql-block"> 可，我耳聞目睹的是許校長歷史性開創(chuàng)馬山中學教育的優(yōu)秀事跡，并有幸與許校長一起，多次參加了馬山中學的建校勞動。</p><p class="ql-block"> 在那艱苦的歲月里，大家以沫相濡，為著馬山教育的千秋偉業(yè)，出力流汗，貢獻著自己的青春和智慧。</p><p class="ql-block"> 當下，正在開展學習黨史、新中國史的活動。歷史是過去傳到將來的回聲；歷史是將來對過去的反映。</p><p class="ql-block"> 我想，馬山初中師生在共產(chǎn)黨員許校長帶領下白手起家、艱苦建校的歷史是很好的教材，值得后來人好好學習。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冠嶂巍巍，湖水泱泱；</p><p class="ql-block">先生之風，山高水長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年4月4日，歲次辛丑清明節(jié)，謹以本文開頭一聯(lián)，獻給為馬山教育事業(yè)奠定開創(chuàng)性基礎工作、鞠躬盡瘁的許漢法老校長！</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>許漢法校長</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>朋友優(yōu)秀評論選</b>：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鄧偉（二中校友）</p><p class="ql-block">@蘇騅（沙里）?@許民榮?，兩位學長好！</p><p class="ql-block"> 少年時，馬山尤如無錫的“邊疆”，在交通不便信息難通的年代，這亇孤懸在太湖之中的小島，于我念中就是一亇風光秀麗的美麗傳說，島民們日出而作日落而息的世外桃源。</p><p class="ql-block"> 八十年代初期？中期？因工作關系進過一次馬山腹地。其時正是春暖花開草長鶯飛時節(jié)，一路桃花盛開，竹林春筍飽綻于野，真亇是長亭外、古道邊，芳草碧連天；爬上山梁，看太湖波光粼粼，白帆幾點，近岸處浪濤輕拍，蘆葦搖曳，一時竟心曠神怡，覺好亇神仙去處。</p><p class="ql-block"> 讀兩位學長連袂創(chuàng)作的連續(xù)美篇《馬山紀事》，始知這亇神仙一般的地方，絕不是世外挑源，生活在這片土地上的鄉(xiāng)黨，一樣要蕩滌著時代風云，載沉載浮，品嘗著生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷著人生的喜怒悲歡。</p><p class="ql-block"> 其中看到許民榮學長幾次提到許漢法校長的事跡。許校長幾乎是憑著一己之力，赤手空拳白手起家，在馬山創(chuàng)辦了第一所初級中學及第一所高中，尤如一位播火者，為這個孤島上的學子送來了文明與文化的火種，從此照亮他們走出蒙昧走向光明前程的道路。</p><p class="ql-block"> 許學長的字里行間，透露著對許校長真摯的敬仰和愛戴之心，許校長的事跡同樣受到我們的感佩和尊敬，我愿借許學長的文字來表達我同樣的感受：冠嶂巍巍，湖水泱泱；先生之風，山高水長。為蘇、許兩位學長的美篇點贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">程國平（二中校友）</p><p class="ql-block">@許民榮?@蘇騅（沙里）?兩位兄弟好！美篇《聯(lián)題許漢法先生》巳拜讀。好文，好美篇，為你們點贊！</p><p class="ql-block"> 又是許漢法校長，讀文第一個念頭?？梢?，咱民榮兄弟對許校長感情之深，佩服之至，敬仰之情。真是：</p><p class="ql-block"> 窮鄉(xiāng)校長許漢法</p><p class="ql-block"> 邊塞馬山啟明星</p><p class="ql-block"> 微微星光耀千秋</p><p class="ql-block"> 布衣百姓記心頭</p> <h3><br><br><br>（全文完）<br><br><br></h3>