<h3><font color="#010101"> 為促進我市中小學語文大單元備課的深入開展,實現(xiàn)語文教學的深度變革,打造高效語文課堂,厚實學生語文素養(yǎng),全面提升語文教育教學水平,3月25-26日,禹城市教體局組織中小學語文主題學習考察團赴濰坊開展交流研討。</font><font color="#167efb"><b style="">市教體局教研員焦清艷主任和秦慶麗主任分別帶隊，小學組和初中組同時去各自學校進行參觀學習。</b><b></b></font></h3> 一、遇初心 <h3> 何為語文主題學習？</h3><h3> “語文主題學習”是一套母語課程改革的整體解決方案，強調(diào)通過“課內(nèi)大量閱讀”來學好語文。就是學生在課堂1/3時間內(nèi)學完教材，其余2/3的時間在教師的指導下自主、自由地閱讀。</h3><h3> “語文主題學習”的載體是“語文主題學習”叢書。叢書緊扣《義務(wù)教育語文課程標準》，在教學過程中，注重整合，適當延伸，精講、巧練，重在習得，通過課內(nèi)大量閱讀實現(xiàn)提高語文素養(yǎng)、立德樹人的目標。<br></h3> 二、觀與學 <h3><b style=""><font color="#167efb">小學組第一站：濰坊青州市云門書院</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 巍巍云門，湯湯彌水。素有海岱之稱的青州，歷史悠久，文化燦爛，人杰地靈。坐落于青州古城區(qū)的云門書院雙語學校，是語文主題學習實驗教學基地，也是此次參觀學習的第一站。書院里，書香四溢，滋養(yǎng)著一代又一代書院學子。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 漫步于古色古香的云門書院中，考察團成員無一不被其厚重的文化底蘊和獨特的文化氣息所感染。在“校園解說團”同學們的帶領(lǐng)下，考察團先后參觀了校園環(huán)境、文化長廊、書法廣場、書法教室、閱讀中心等地，書院紀鳳翔校長陪同考察團一同參觀。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 考察團老師們在參觀的同時，紛紛駐足拍照留念。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 參觀結(jié)束后，考察團一行來到學校報告廳聆聽主題教學課例與報告。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 首先是云門書院孫晶晶老師為我們執(zhí)教二年級下冊《蜘蛛開店》。針對低年段學生注意力不集中的特點，孫老師首先以談話導入，創(chuàng)設(shè)學習情景，激發(fā)學生學習興趣。課堂上，孫老師幽默風趣的語言，親切自然的教態(tài)，牢牢抓住孩子們的心，始終貫穿 “讀故事--講故事--編故事”這條主線，先扶后放，以課內(nèi)閱讀為本，順勢延伸《主題學習叢書》中相關(guān)課外閱讀。注重培養(yǎng)學生課上的口語表達習慣，引導孩子們在潛移默化中提升語文學習能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 接下來是云門書院楊遠斌老師為我們執(zhí)教三年級下冊《趙州橋》。楊老師另辟蹊徑，以“橋”為切入點導入本課，通過“圖說橋-文寫橋-詩話橋”循序漸進地引導學生感受趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點，貫徹“一課一得”的學習理念，通過閱讀課內(nèi)文本和課外文本，最終讓學生學會規(guī)范表達、樂于表達，真正提升語文素養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后是云門書院陳鴻副校長做《書香浸潤童心》專題報告，陳校長作為學校語文主題學習的倡導者和實踐者，從主題學習的背景、主題學習的特點、主題學習的操作策略、主題學習的效果這四個方面介紹了書院主題學習探索實踐經(jīng)驗，她認為要變“講課文”為“學語文”，變“學課文”為“學閱讀”，書院教育，就是“愛讀書”的校長與“愛讀書”的老師與家長帶領(lǐng)著孩子們一起讀書。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 會后，考察團老師們與陳鴻副校長就“語文主題學習”進行深入探討交流。</font></h3> <h3><b style=""><font color="#167efb">小學組第二站：廣饒縣第一實驗小學</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 下午，在秦主任帶領(lǐng)下，我們又來到廣饒縣第一實驗小學觀摩學習。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 該學校是省級規(guī)范化學校、省級教學示范學校，全面貫徹國家教育方針，以實施“和潤教育”為抓手，積極踐行“和而不同，潤澤人生”的辦學理念，樹立“健康第一”的指導思想和終身體育的新課程理念。倡導“打造體育特色學校，培養(yǎng)競技特長人才”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 廣饒縣第一實驗小學閆聯(lián)合校長接待了我們，為我們介紹了學校的建設(shè)情況和辦學理念等內(nèi)容。隨后，我們在閆校長等領(lǐng)導帶領(lǐng)下進行了常規(guī)展示現(xiàn)場觀摩。觀摩過程中，秦主任與閆校長圍繞常規(guī)教學等管理工作進行了深入研討，相互交流彼此常規(guī)教學的經(jīng)驗做法，深入探討常規(guī)管理新思路。</font></h3> 馮翠芳老師為我們執(zhí)教五年級下冊《青山處處埋忠骨》一課。馮老師運用“抓住人物的動作、語言、神態(tài)體會人物內(nèi)心”這一方法，引導學生感受一位老父親痛失愛子，無比悲痛的內(nèi)心。通過“畫—寫—讀”的方式讓學生再次感受一位國家領(lǐng)袖的偉大胸懷。馮老師教學設(shè)計獨具匠心，教學風格求真務(wù)實，把對學生知識的傳授、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶落到了實處，入情入境，感人至深。<br> 同時，馮老師將這節(jié)課的學習方法遷移運用至語文主題叢書中的范文閱讀《說和做——記聞一多先生言行片段》，真正體現(xiàn)“學習閱讀方法，運用閱讀方法”的主題。<br> <h3><font color="#010101"> 最后，燕居麗副校長做了《以語文的方式做教育》專題的親切分享。燕校長為我們詳細介紹了《青山有幸埋忠骨》的課程設(shè)計和語文學科方面以常規(guī)精細化管理促教學質(zhì)量提升的具體做法。內(nèi)容涉及到如何識好字，如何讀好文，如何開展立足課堂、評價激勵，讓“寫好字，讀好書，作好文”目標自然落地和鞏固提升等。她用自身事例和學生的反饋，訴說著做語文教師的價值，她擁抱老師，擁抱學生，傾情投入，用心用情做教育的態(tài)度感染了在場的每一個人。</font></h3> 三、共成長 <h3><font color="#010101"> “與智者同行，與高人為伍”。通過這次外出學習，我們對語文主題學習有了更新的認識和理解。在教研員的引領(lǐng)下，我們需要有更高的視角來反觀自己的課堂，突破傳統(tǒng)思維。教師的專業(yè)成長需要我們在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，相信在專家的引領(lǐng)下，我市的語文教師團隊一定會更快更好成長！</font></h3> <h3>文稿/編輯：王芳、蘇琪</h3><h3>攝影：張茜</h3><h3>審核：蘇琪</h3>