<p class="ql-block"> “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！毙聦W(xué)期的帷幕悄然拉開。為了切實(shí)加強(qiáng)我校課堂教學(xué)管理，打造扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長。新學(xué)期伊始，林壇中心小學(xué)在全校開展了普聽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">活躍的課堂??</b></p><p class="ql-block"> 語文組的老師在講課前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，把握重難點(diǎn)，在教學(xué)中能夠運(yùn)用多種教學(xué)手段，條理清晰，與學(xué)生互動(dòng)交流，課堂氛圍較好，充分顯示了各位教師在課堂教學(xué)中的水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱作仁教授指出：“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來?！北敬位顒?dòng)中，大部分語文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會(huì)人物思想感情；或抓關(guān)鍵詞句（重點(diǎn)詞語）來反映人物或景物的特點(diǎn)，這點(diǎn)做得非常到位。</p><p class="ql-block">如：李冠華老師帶著孩子們通過讀來領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。高紅芬老師以多種方式的“讀”來引導(dǎo)學(xué)生融入課文。袁芳老師富有感染力的語言，讓孩子們沉浸在寓言故事中。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> </b> 數(shù)學(xué)組的老師教學(xué)觀念新，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)親切、自然與生活密切相關(guān)的問題情境，同時(shí)把學(xué)生放在了主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block">岳偉紅老師利用小棒幫助孩子們理解有余數(shù)除法的算理。</p> <p class="ql-block"> 索艷艷老師引導(dǎo)孩子們從生活出發(fā)，辨認(rèn)方向，凸現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的本質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 張秀芹老師和梁光存老師都是有經(jīng)驗(yàn)的老教師，也是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，張老師帶著孩子們在春游的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓孩子們感受數(shù)學(xué)的樂趣。梁老師利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生對單元知識整理與復(fù)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。</p> <p class="ql-block"> 英語老師們巧妙借助視頻引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行愉快教學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">認(rèn)真的聽課??</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)張鵬校長，李彥飛主任及多位學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，深入我校課堂參與聽課。</p> <p class="ql-block">張鵬校長，在聽完袁芳老師的《鹿角與鹿腿》一課后和袁芳老師親切交談。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">高效的研討??</b></p><p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，各教研組長迅速組織了教研活動(dòng)。對教師們的授課優(yōu)點(diǎn)給予了肯定，不足之處提出指導(dǎo)性建議，以便提高教師的課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 語文組教師集體評議課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 數(shù)學(xué)組各位老師開展評課研討。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會(huì)有思維與思維的碰撞，就會(huì)有進(jìn)步的空間！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)教導(dǎo)處李彥飛主任不僅深入我校課堂參與聽課，并多次參加我們的評課教研活動(dòng)，給大家提出建設(shè)性建議。</p> <p class="ql-block"> 陳亞洲校長<span style="font-size: 18px;">針對本周普聽課活動(dòng)做了</span>總結(jié):良好的課堂教學(xué)氛圍及效果，是各位老師精心備課、用心設(shè)計(jì)的成果。聽、評、議的過程也是互相學(xué)習(xí)互相借鑒的過程。希望下周的普聽課各位老師給我們帶來更加生動(dòng)有趣的課堂！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。相信老師們會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索，在困惑中不斷反思，在反思中大膽實(shí)踐，前進(jìn)的腳步永不停息。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景！課程改革，林壇中心小學(xué)一直在路上！</p> <p class="ql-block">編輯：郭微萍 張麗華</p><p class="ql-block">審核：陳亞洲</p>