<p class="ql-block"> 為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)綜合能力，充分體驗數(shù)學(xué)的趣味性和靈活性，進一步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，體驗數(shù)學(xué)的無限樂趣。我校小學(xué)數(shù)學(xué)組布置了綜合性實踐作業(yè)。孩子們利用課余時間制作出一份份形式新穎、善于創(chuàng)新、有思想、有創(chuàng)意、凸顯數(shù)學(xué)特點的精美手抄報或手工制品。</p><p class="ql-block"> 下面就請大家一起跟隨我走進孩子們奇妙的“數(shù)學(xué)王國”吧！</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們憑借著鮮艷的色彩、巧妙的構(gòu)思，通過動手、動腦、繪畫，制作出一張張知識全面、個性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報。</p><p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align: center;"> 一年級小朋友優(yōu)秀作品</h1><p class="ql-block"><br></p> 你們的《認識鐘表》讓我們知道生活中處處有數(shù)學(xué)。 <h1 style="text-align: center">二年級小朋友優(yōu)秀作品</h1> 借助思維導(dǎo)圖，學(xué)生加深了對“有余數(shù)的除法”的理解。 <h1 style="text-align: center">三年級同學(xué)的優(yōu)秀作品</h1> 同學(xué)們通過畫一畫、拼一拼，識對稱、玩對稱，親身感受了對稱的美。 <h1 style="text-align: center">四年級同學(xué)的優(yōu)秀作品</h1> 數(shù)學(xué)小報是學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流學(xué)習(xí)的重要方式。利用手抄報能培養(yǎng)學(xué)生的整理、搜集、相互學(xué)習(xí)知識的能力。學(xué)習(xí)了運算定律，我們發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)計算也可以很簡便。 <h1 style="text-align: center">五年級同學(xué)的優(yōu)秀作品</h1> 五年級的同學(xué)用一張張精美的作品帶我們走進了分數(shù)的世界。同學(xué)們在制作手抄報的過程中，不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，營造了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，同時也提升了同學(xué)們創(chuàng)造美，欣賞美的藝術(shù)能力。 <h1 style="text-align: center;">六年級同學(xué)的優(yōu)秀作品</h1> 通過動手做圓柱圓錐，學(xué)生們感受到了趣味數(shù)學(xué)。 非常感謝孩子們利用課余時間，制作數(shù)學(xué)手抄報和手工作品帶給我們的美好和欣慰。<br> 下面是時候該請出此次活動中，我們優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)獲得者的孩子們閃亮登場了。 <h1 style="text-align: center;">一年級</h1> <h1 style="text-align: center;">二年級</h1> <h1 style="text-align: center;">三年級</h1> <h1 style="text-align: center">四年級</h1> <h1 style="text-align: center;">五年級</h1> <h1 style="text-align: center">六年級</h1> <p class="ql-block"> 同學(xué)們憑借著鮮艷的色彩、巧妙的構(gòu)思，通過動手、動腦、繪畫，制作了一張張知識全面、個性鮮明、內(nèi)容豐富的數(shù)學(xué)作品。以后我們數(shù)學(xué)組將更多的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺，組織形式多樣的活動，讓學(xué)生真正在活動中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣??！</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3>