<p class="ql-block"> 幸福山下春常在，英雄花開(kāi)迎客來(lái)！為繼續(xù)深入推進(jìn)清新區(qū)“數(shù)字教材”的廣泛應(yīng)用，按照教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃部署，要求所有示范學(xué)校及骨干教師分片區(qū)舉辦“數(shù)字教材”教學(xué)應(yīng)用的示范課、研討課，并且覆蓋“數(shù)字教材”平臺(tái)中已有的所有科目。2021年3月26日上午，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷切期待，相約在這個(gè)美麗的季節(jié)，相約在我們熟悉的數(shù)學(xué)課堂，一同踏上“小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字教材應(yīng)用研討活動(dòng)”之旅。</p> <p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 清新區(qū)石潭鎮(zhèn)中心小學(xué)梁慧勤老師展示課例“小數(shù)點(diǎn)搬家”。課前，我們學(xué)校數(shù)學(xué)組成員和主管領(lǐng)導(dǎo)黃國(guó)洪副校長(zhǎng)、潘少藝主任一起認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，還邀請(qǐng)了中心校黃興務(wù)主任光臨指導(dǎo)，給我們提出寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 上課時(shí)，梁老師運(yùn)用數(shù)字教材精彩授課，梁老師的課精心組織，巧妙安排，由情境故事的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索，隨后又借助元角分的現(xiàn)實(shí)模型、小數(shù)的面積模型圖引引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，小組合作交流等方法，放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，在相互質(zhì)疑、釋疑中進(jìn)一步理解小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，然后在數(shù)字教材中插入小視頻學(xué)習(xí)，鞏固小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律，最后運(yùn)用希沃白板插入一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。設(shè)計(jì)的過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，將靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)以鮮活的姿態(tài)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，整堂課，梁老師循循善誘的引導(dǎo)，孩子們積極的學(xué)，談吐間，無(wú)不展現(xiàn)扎實(shí)的基本功！點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 各鎮(zhèn)教師分組研討，教師們圍繞數(shù)字教材工作的開(kāi)展對(duì)授課教師的課進(jìn)行評(píng)課、議課，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，研討氣氛濃。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 各鎮(zhèn)代表點(diǎn)評(píng)或經(jīng)驗(yàn)介紹。首先由石潭鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)李初帶老師根據(jù)區(qū)現(xiàn)行的“雙主”課堂教學(xué)模式及“數(shù)字教材應(yīng)用”兩方面解說(shuō)了“小數(shù)點(diǎn)搬家”這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念。然后龍頸鎮(zhèn)、禾云鎮(zhèn)、浸潭鎮(zhèn)等教師代表圍繞梁老師的課例，在課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法學(xué)法、教學(xué)效果等方面作出了中肯的分析評(píng)價(jià)，特別是數(shù)字教材應(yīng)用方面的建議，對(duì)于推進(jìn)平臺(tái)資源的應(yīng)用，促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最后石潭鎮(zhèn)中心小學(xué)黃國(guó)洪副校長(zhǎng)也從“有趣、傳輸、剛美、高效”四個(gè)內(nèi)容對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)，還對(duì)“數(shù)字教材”的運(yùn)用提出了自己的見(jiàn)解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第四環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 徐雪雯主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和“如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”專題講座。在講座中，徐雪雯主任提到國(guó)家監(jiān)測(cè)對(duì)于命題形式的具體要求、命題改革策略，還給教師們提出了寶貴的教學(xué)建議。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為我們今后工作指明了方向，努力推進(jìn)新課改朝著縱深方向發(fā)展。常言說(shuō)：師指一條路，燭照萬(wàn)里程。相信在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來(lái)的道路上，我們每位老師一定會(huì)打造出更多魅力課堂，綻放出更多教研之花。相信我們清新區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)在徐主任的專業(yè)引領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)人將會(huì)快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">供稿、拍攝：張新顏</p><p class="ql-block">編輯：黃利姣</p>