<p> 春風先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開。為民小學在這春的季節(jié)里，熱情不減，精神奮發(fā)，砥礪前行，不斷求新求變，時時在進步，事事有進展，處處顯創(chuàng)新。</p> <p> “教而不研則淺，研而不教則空?！苯虒W不止，教研不斷。為促進教師的專業(yè)發(fā)展，給教師營造不斷學習、持續(xù)成長的環(huán)境，根據(jù)李校長和我校教務處安排，一、二級部開展了教師聽評課活動。</p> <p> 一、二級部接到教導處的校內(nèi)教研工作安排后，級部張愛華主任制定計劃，老師們積極響應，紛紛報名參加。</p> <p style="text-align: center;"><b>第一篇章 積極備課 凝聚智慧</b></p> <p> 課堂效率要想提高，必須做足課前功課。授課教師們高度重視，高標準要求自己。根據(jù)教學目標及本班學生情況，她們精心構課，每位老師認真?zhèn)湔n，精心設計，以豐富充實的教學內(nèi)容，精心打磨。</p> <p style="text-align: center;"><b>第二篇章 公開亮相</b></p> <p> 每位教師都做了充分準備，從選課到設計，再從課件制作到講課，課堂精彩紛呈，亮點不斷，力求使課堂效率最好，課堂效果最優(yōu)，秀出精彩的課堂。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 課堂只有老師嗎？No，他是老師和學生一起的。</b></p> <p> 燦爛的笑容，高舉的小手，表達著我對老師課堂的喜愛。</p><p> 整齊的坐姿，大聲的朗讀無不代表著課堂的活躍。</p> <p>課堂里小組合作成為常態(tài)。</p> <p>李傳強校長和魏興杰副校長全程參與。</p> <p> 沉浸在課堂，邊聆聽，邊思考，邊記錄，那認真的神情就是對課堂最本真的執(zhí)著。在掌聲中，我們送走了前來聽課的老師們，結束了公開課。每一節(jié)公開課都是每一位老師執(zhí)教能力的提高，每一次的公開課都是老師自身內(nèi)涵的提升！</p> <p style="text-align: center;"><b>第三篇章 集體教研</b></p><p style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p> 議課——輕評價重研究。以課堂生成的問題為中心，結合課堂情況，進行評價、分享、思考的研課模式。授課老師虛心聆聽其他老師的點評，老師們的評價方式也都不拘一格，不僅從總體上評價了授課教師的課堂教學，也從教學目標的達成，教學方式的選擇，教學環(huán)節(jié)的設計，教學效果反饋等方面進行了評價，實現(xiàn)了取長補短，共同提高的教研效果。在“如果我來教”環(huán)節(jié)中，老師們針對問題暢所欲言，課獻計獻策，真正提升了每位教師的教研能力！</p> <p> 在互動研討環(huán)節(jié)教師們進行了激烈的點評、智慧的火花發(fā)生了碰撞。</p> <p> 我們的教研活動也得到菅寺小學的大力支持。菅寺校長趙吉深帶領趙瑞雪老師和畢艷霞老師組成的教研學習小組，3月23日，來我校交流和探討，并深入到張愛華老師和王娟老師的課堂。</p> <p> 聽課結束后，在一起交流自己的心得體會，對張愛華老師、王娟老師教學的具體環(huán)節(jié)進行剖析，挖掘其閃光點，診斷其不足。</p><p> 在評議過程中，肯定了公開課的成功，總結這次公開課的優(yōu)點：老師備課充分，深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，充分運用現(xiàn)代教學手段，多媒體課件制作精美，很好的體現(xiàn)了信息技術與課堂教學的整合，能夠緊密結合實踐進行理論教學，教學設計有創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了“自主探索、合作交流”的新課程理念。</p> <p> 課堂教學是一塊磁石，吸引著每一位勤于探索的老師，且行且思，追求它高效且趣味的秘密。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光?！彼枷肱c思想的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花；靈魂與靈魂的交流，領悟著教學的精髓。研課磨課，就是思想的碰撞、靈魂的交流，引領著我們一路歡歌、一路成長！</p> <p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">王淑涵</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">一、二級部</span></p><p><br></p>