<p> 陽春三月，百花爭艷。在這萬象更新，生機(jī)盎然的時節(jié)，為了進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教材解讀能力、教學(xué)設(shè)計能力，切實(shí)提高課堂實(shí)效，整體提升教學(xué)質(zhì)量，縣教研室聯(lián)合楊興芳名師工作室于3月23日拉開了一至六年級數(shù)學(xué)下冊教材培訓(xùn)的帷幕。此次培訓(xùn)共歷時3天，全縣數(shù)學(xué)教師在各校的認(rèn)真組織下1500余人次全程參加了此次培訓(xùn)。</p> 會前準(zhǔn)備充分 <p> 為了保證培訓(xùn)效果，名師工作室主持人楊興芳主任煞費(fèi)苦心，從年前的工作籌劃到年后的培訓(xùn)方案，都做了周密而詳細(xì)的安排。</p><p> 培訓(xùn)前：要求所有教師提前自學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》和自己所任教年級的教材、教師用書。通讀課標(biāo)、通覽整套、整冊、整單元教材，了解教材主要內(nèi)容，把握教材基本特點(diǎn)，掌握教學(xué)目標(biāo)。</p><p> 培訓(xùn)中：集中時間利用網(wǎng)絡(luò)分年級開展教材教法培訓(xùn)。一是理清本冊教材編排體例、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)細(xì)目表；二是掌握各單元教材編排結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)銜接及核心內(nèi)容教學(xué)解讀等。</p><p> 培訓(xùn)后：各學(xué)校在本學(xué)期教研活動中持續(xù)開展教材教法學(xué)習(xí)和研討，制定出本單位“持續(xù)性研讀教材、教法”的實(shí)施方案，組織教師不斷進(jìn)行教材、教法學(xué)習(xí)、研討，真正調(diào)動廣大教師研讀教材、教法的積極性，能夠準(zhǔn)確把握教材的深度與廣度，提高常態(tài)課質(zhì)量。</p><p> 每位培訓(xùn)教師都花費(fèi)了大量的休息時間，精心準(zhǔn)備了講稿、制作了精美的PPT，并反復(fù)試講，力求使培訓(xùn)達(dá)到了最佳效果。</p> 會中精彩紛呈 讀懂?dāng)?shù)學(xué)教材是教師正常開展課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，而用活數(shù)學(xué)教材則是提高課堂效率的有效手段。只有讀懂教材，才有可能正確地“用教材教”；只有用活教材，才能踐行新課程理念，使數(shù)學(xué)課堂豐盈而充滿活力。3月23日上午，襄陽市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、?？得麕煵题暛偫蠋煟浴皬淖x懂教材向用活教材邁進(jìn)”為題開啟了培訓(xùn)盛宴的第一場，蔡老師從教材框架、教學(xué)目標(biāo)、教材編排特點(diǎn)、單元解讀、計算能力培養(yǎng)五個方面對一年級教材及教參進(jìn)行了深刻解讀，讓教師在精彩的講座中掌握教材的相關(guān)要求及教學(xué)策略。 保康縣優(yōu)秀教育工作者、歇馬鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組長車全璽老師以“發(fā)揮教材優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生能力”為題，對二年級的教材教參進(jìn)行了詳細(xì)分析，車?yán)蠋煆慕滩膬?nèi)容分析及結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材的編寫特色、各單元教材分析及建議四個方面對老師進(jìn)行了培訓(xùn)，優(yōu)美的課件、精彩的講解讓人受益非淺。 襄陽市優(yōu)質(zhì)課教師、保康名師阮班艷老師以“大處著眼找準(zhǔn)聯(lián)系，小處入手有效教學(xué)”為題對三年級教材進(jìn)行了培訓(xùn)。阮老師從整體框架、教學(xué)目標(biāo)、編排特點(diǎn)、單元解讀四個方法對三年級教材進(jìn)行了深刻解讀。精準(zhǔn)的教材分析、得力的教學(xué)措施讓參訓(xùn)老師們收獲滿滿。 襄陽市優(yōu)質(zhì)課教師、?？悼h小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員王永芳老師負(fù)責(zé)四年級教材的培訓(xùn)，培訓(xùn)的題目是“精準(zhǔn)解讀，智慧教學(xué)”。王老師從教材內(nèi)容、教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、各單元分析四個方面對教材進(jìn)行了解讀，既從整體上分析了教材的內(nèi)容、重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，又分單元詳細(xì)分析了每一個例題的教學(xué)策略，為我們今后的教學(xué)做出了指導(dǎo)。 實(shí)踐告訴我們：只有讀懂了教材，才能編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案；只有讀懂了教材，才能精準(zhǔn)掌控教學(xué)重點(diǎn)不跑偏；只有讀懂了教材，才能更好落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“四基四能”目標(biāo)；只有讀懂了教材，才更有利于教學(xué)質(zhì)量的提升。基于上述四點(diǎn)，湖北省骨干教師、?？得麕煛⒚宜斡窭蠋熞浴白x懂教材，精準(zhǔn)施教，提升質(zhì)量”為題，從內(nèi)容編排、教學(xué)目標(biāo)、教材編寫特點(diǎn)、單元導(dǎo)讀、重點(diǎn)習(xí)題點(diǎn)撥五個方面對老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，讓參訓(xùn)教師受益頗多。 <p> 襄陽市骨干教師、保康名師、馬橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校理科教研組長孔翠蘭老師負(fù)責(zé)六年級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，她培訓(xùn)的主題是《抓綱務(wù)本尋源頭，靈動解讀求實(shí)效》，側(cè)重找到數(shù)學(xué)教學(xué)之源，讀透課標(biāo)要求，讀懂教參內(nèi)涵，領(lǐng)悟教材意圖，找到教學(xué)策略。她以《從“心”解讀抓根本，厚積薄發(fā)出實(shí)效》為題引導(dǎo)教師對六年級下冊數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了詳細(xì)解讀，孔老師從細(xì)心解讀精髓、潛心鉆研困惑、精心設(shè)計課眼、靜心反思策略四個方面圍繞一個“心”字談個人感悟 ，為參訓(xùn)教師今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。</p> 會下精心組織 為了提高本校教師對教材的解讀能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。各校對此次培訓(xùn)都很重視，很多學(xué)校組織全校數(shù)學(xué)老師全程參與學(xué)習(xí)，老師們都能克服各種困難，按時參加學(xué)習(xí)。培訓(xùn)過程中，教師們都能認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，時而筆尖飛舞、時而凝神沉思。 <p> “等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝舜闻嘤?xùn)是一場及時雨，為我們的教學(xué)之路披荊斬棘，指明方向；更是一場知識的百花盛宴，六位培訓(xùn)教師對教材的深刻解讀，對案例的詳細(xì)剖析，對教學(xué)的中肯建議，處處彰顯出教學(xué)的智慧，讓參訓(xùn)教師們受益非淺。同時她們巧妙的教學(xué)構(gòu)思，精彩的內(nèi)容講解，精美的培訓(xùn)課件無不折射出培訓(xùn)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，啟迪著每一位教師用好學(xué)、務(wù)實(shí)、勤勉、敬業(yè)的工作作風(fēng)走好自己的專業(yè)成長之路！</p> <p>制作：吳吉芳</p><p>審核：楊興芳、李明義</p>