實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，“唱”好教育大戲

瓊瓊

鄉(xiāng)村要振興，教育“唱”大戲。為確保赫山城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，積極響應赫山區(qū)教育局與龍光橋中心學校黨總支提出的“一鎮(zhèn)三優(yōu) ，一校一品”的創(chuàng)新舉措，劉永厚校長帶領學校全體行政與教師為振興鄉(xiāng)村教育出謀劃策，盡心盡力。 2021年3月25日下午1點，我?！叭f名教師進萬家”的家訪活動在多媒體教室進行了隆重的啟動儀式。劉永厚校長，陳躍教學副校長做出了重要工作安排。 班主任們都仔細學習了學校家訪活動方案，認真規(guī)劃本班家訪活動。 千軍易得，一將難求。我們龍光橋?qū)W校務實廉潔肯干的劉永厚校長就是帶領我們所有教師將教育夢想變成現(xiàn)實的筑夢人。他一直踐行著他的優(yōu)秀管理理念：好的管理就是一種好的氛圍，建立起以自我激勵為主、外力推動為輔的激勵機制，為教師完成工作目標創(chuàng)造有利條件，讓每個人感受到工作的快樂和成功的快樂。分享下我們博學風趣的劉校長為本次活動的點題之作：一鎮(zhèn)三優(yōu)開新局，品牌建設惠民生。黨員教師齊家訪，家校協(xié)同育人才。???? 優(yōu)秀教師是一所學校發(fā)展的靈魂。一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。在我們龍光橋?qū)W校就有著一支兢兢業(yè)業(yè)的班主任隊伍：他們愛崗敬業(yè)、勤于實踐；他們有思想，有愛心；他們勇于創(chuàng)新，肯于鉆研；他們樂學善教，善于反思奉獻……曹金蓮老師 中學高級教師，她從教三十七年一直擔任班主任與語文教師，多次榮獲區(qū)市優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀教師榮譽稱號。她在平凡的工作崗位上嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量完成各項工作任務，所帶的班級語文在抽考、中考中名列前茅。班級管理理念：天道酬勤 羅光華中學一級教師，他從教32年，有16年班主任經(jīng)驗，多次獲得赫山區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師榮譽稱號；論文多次獲得市一等獎；所帶的班級英語在抽考、中考中多次獲得區(qū)二、三名。去年參與赫山區(qū)中考命題大賽獲得團隊一等獎。班級管理理念：耐得煩恰得苦霸得蠻！ 湯鳳她從教以來，敏而好學，為人師表，以愛為橋，傾心教育，業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生平等溝通，同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的朋友，更是值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上她的課，任課班級教學成績始終位于年級前茅，受到學生及家長的好評。一路辛苦一路歌，她認為：當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！ 闕尚紅“師者父母心，桃李不言情”，她作為一名富有15年班級管理工作經(jīng)驗的班主任，她一直秉承的是“愛的教育”。學生一視同仁“三心”俱到即“愛心、耐心、細心”。切實關注學生的學習過程和情感態(tài)度以及興趣能力等方面的發(fā)展，真正喚起孩子們的人性的真、善、美，激發(fā)他們的學習動機和求知欲。讓他們興趣盎然地參與到學習中來，通過自己的思維活動獲得制熱，她深知“愛的教育”是一項“春風化雨細無聲”的漫長而又細致的精品工程，為了這一偉大工程，她將拼盡余熱。班級管理理念用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造，用愛心去澆灌，不拋棄，不放棄。 黎平中學高級教師，他從教三十多年來，一直擔任政教工作，輔導學生參加益陽市赫山區(qū)運動會多次獲得市區(qū)個人團隊一等獎。他當班主任能夠減少學生們的學習壓力和學習負擔，使學生們能夠更加合理的去分配學習時間和學習方向，也因此學生們的學習環(huán)境更為輕松，學生們也能夠更加的具有積極性，并且使學生們的學習興趣更濃厚。班級管理理念把體育精神融入日常教學。體育是有規(guī)則意識的，通過體育中的規(guī)則意識引導學生，懂得學校、班級、生活中也是有規(guī)則的。 李艷平中學一級教師，她參加工作34年了，有32年的班主任工作經(jīng)驗，參加工作以來七次獲得嘉獎。多次被評為赫山區(qū)優(yōu)秀班主任與初中畢業(yè)班優(yōu)秀教師，2019年度在工作中做出巨大貢獻獲得市級立功獎勵。她是一個充滿愛心與耐心的好老師，團結學校同事，深受家長和老師的喜愛。班級管理理念：視生如子、多陪多守、多溝通、多鼓勵。 李桃云中學高級教師，她從教35年，英語教學中沉穩(wěn)踏實中不乏開拓創(chuàng)新，教學成績屢次在中考中取得優(yōu)秀成績。一直以來所帶班級班風正，學風濃。作為班主任，她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。曾多次獲得區(qū)優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀教師榮譽稱號。班級管理理念如果教育希望從一切方面去教育學生，那么就首先必須也從一切方面去了解學生。躬身親近孩子的心靈，平等關注每一位學生。 李鳳英中學一級教師，從教23年，她不光溫柔更是柔中有剛。她對待我的學生很是負責，時刻以身示范要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。經(jīng)常跟學生分享她讀書時的優(yōu)秀學習方法。班級管理理念本著一切為了學生，為了學生的一切教學。 蕭望恩他從教26年，25年班主任管理經(jīng)驗，多次獲得市區(qū)論文一等獎與區(qū)級優(yōu)秀教師。他就是宋代蘇軾眼中的“粗繒大布裹生涯, 腹有詩書氣自華”。蘇霍姆林斯基說過：教育的全部奧秘在于如何愛護學生。從教這么多年來，他覺得每個孩子都是可愛的乖孩子，都是可塑成才的！ 潘凱南中學高級教師，從教三十多年來，每節(jié)歷史課在他的精彩演繹下，學生們像聽故事會一樣好玩。如：射雕英雄傳為什么有郭靖有楊康呢?這就是和靖康之變有關系啊。金庸的歷史肯定比你們好。他就是一個能把課上得好玩的潘老師。班級管理理念一是民主，二是科學。深信每個孩子都是最棒。對現(xiàn)在孩子來說，學習成了他們最大的苦惱和負擔，我班主任老師現(xiàn)在就應該幫助學生減負，幫助他們找回曾經(jīng)的夢想，尊重他們的選擇，教會他們做人的原則，讓學生擁有一片屬于自己的廣闊而純凈的天空。 鐘益桃中學一級教師，她一直擔任班主任和語文教學。從教以來，本著＂捧著一顆心來，不帶走半根草去＂的原則，在教育這片熱土地上默默耕耘了近三十年。勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己，團結合作，有高度的責任感和事業(yè)心，多次獲優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等稱號。班級管理理念是：先成人再成才，愛就是教育！ 吳訓紅從教28年，她虔誠對待教育事業(yè)，真誠面對每名學生，不求聞達，但求無愧。不忘初心，扎穩(wěn)根基，守護鄉(xiāng)村，持之以恒用百倍熱情為百年大計之教育偉業(yè)頑強奮斗！ 晏梅香她1995年畢業(yè)于益陽師專中文系，1996年獲得湖師大漢語言文學的自考本科文憑。一直從事語文教學兼班主任工作！多年來，處處以為人師表的人民教師標準嚴格要求自己！時刻銘記自己的職責是教書育人！用愛心，耐心，恒心走進學生的心理，全方位地了解學生的個性特點，因材施教，是學生的良師益友！管班管理理念她認為愛心十敬業(yè)十尊重＝成功！學生健康成長，學有所成，這就是我最大的幸福！ 3月27日上午8點我們在劉永厚校長的帶領下組成6個小分隊開始深入首批學生家庭進行家訪，我們與家長面對面促膝暢談，宣傳“一鎮(zhèn)三優(yōu)，一校一品”的精神，暢想我校的美好未來。共同分析孩子的學習、生活狀況，并制定出切合每位學生實際的教育教學策略。很多家長感慨地說：“萬萬沒有想到老師們今天來我們家了；萬萬沒想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們龍光橋?qū)W校班級，就是放心，我們家長一定大力支持學校的工作?！?lt;/p> 這位初三的家長真的好用心，自制單杠為孩子的體育中考緊鑼密鼓地做準備。身體好，是教育的第一目標！ 陳躍教學副校長也非常重視這次家訪活動，反復提醒老師們大家訪活動以圍繞學校畢業(yè)班工作、安全工作、關愛留守兒童特殊兒童，促進學生身心健康發(fā)展為總體目標，進一步提升教師職業(yè)道德水平，促進學生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。?? ? 班主任李老師負責與家長親切交流，語文老師愛主席認真記好李老師育人的痕跡，努力實現(xiàn)家訪高效化、實效化、科學化。 熱情好客的家長們一定要請劉校長品嘗下沁甜的蒿子粑粑。劉校長就恭敬不如從命。?? 見到我們的家長，仿佛見到了親人一樣。那么親切那么開心！?? 我們班主任們都精心設計了家訪內(nèi)容。跟家長認真匯報了孩子在校情況，包括課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)、參與活動、學業(yè)成績、同學相處等日常表現(xiàn)。???? 老師們也通過與家長的面對面交流全面了解學生在家表現(xiàn)、家庭情況和家庭教育情況，給予學生發(fā)展指導和家庭教育指導，特別是對學生思想道德、心理健康、勤儉節(jié)約、體育鍛煉、勞動教育等方面進行引導，形成家校共育合力。???? 我們也篩選了重點家訪對象，“一生一案”制定家訪工作方案。對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學輟學學生家庭、隨班就讀殘疾學生家庭等，要列入重點家訪對象，每學期至少入戶家訪1次。 八年級生地會考在即，蕭主任在指導孩子要怎樣落實來勇拿雙A! 走近孩子們的生活，我們品味著每個家庭的幸福與不易，惟有以更滿腔的工作熱情與愛奉獻給我們的孩子們！充滿愛心的班主任李老師和英語老師肖老師紛紛表示了點點心意，真心為偉大的父母親驕傲！?????? 家訪路途，老師們欣賞著一路的好春光，不時流露出種種職業(yè)幸福感！?? 我們時刻銘記學校囑咐：要帶著真心、愛心和耐心走進家庭，讓學生和家長感受到學校和教師的關愛。家訪教師要廉潔自律，不得向家長推薦、推銷教輔材料或其他收費服務，不得收受或索要財物，不接受家長的吃請，時刻保持人民教師的良好形象。 歌德曾說：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。董卿曾說：讀書是為了遇到更好的自己！我始終相信，讀過的書不會白讀，它會在未來的某一個場合幫我表現(xiàn)得更出色。當我們家訪時看到孩子的這個書柜時是多么的欣喜與贊賞！??我們強烈建議家長們，給孩子一個蘊藏無限能量裝滿好書的書柜，放在那里，不用逼孩子看，只要放在那里，總有一天他們會因為這個書柜受益終身！?? 2015年2月17日，習總書記在春節(jié)團拜會上，發(fā)表了著名的“三注重”：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。這面家庭榮譽墻展示了徐婷的優(yōu)秀家長引導一家大小“為家庭添榮譽、為自己寫歷史”，為家庭成員努力奮斗提供精神力量，不斷強化榮譽感、使命感和責任感，用優(yōu)良家風支撐起良好社會風氣。也助推了我校“家校共育”的管理理念。?? 輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，……“親戚越走越親，朋友越走越近”。我們一定會?；貋砜纯?，同心協(xié)力，共筑孩子的美好明天！???? 教育興則國家興，教育強則國家強。教育公平是社會公平的重要基礎，鄉(xiāng)村振興，教育先行！我們龍光橋?qū)W校的所有教師一定會以區(qū)教育局與龍光橋黨總支“一鎮(zhèn)三優(yōu)，一校一品”活動為契機，人人都以淡薄、寧靜、志存高遠，刻苦、勤勉、敬業(yè)奉獻的工作信念堅守陣地。家校合力，努力讓每個人鄉(xiāng)村孩子享有受優(yōu)質(zhì)教育的機會，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。????????