<p class="ql-block"> 通知：</p><p class="ql-block"> 1、反思、調(diào)整、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是高于單純掌握知識(shí)體系能力的更高一層次的智慧。每一個(gè)孩子都要熟練運(yùn)用，并做出明顯的效果！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、順藤摸瓜是認(rèn)識(shí)孩子思維過(guò)程，走進(jìn)孩子內(nèi)心的基本策略。每個(gè)家長(zhǎng)都要過(guò)關(guān)！</p><p class="ql-block"> 就是說(shuō)，這是所有大人和孩子的共同的研究課題??！</p> <p class="ql-block"> 高質(zhì)量學(xué)習(xí)的感想 </p><p class="ql-block"> 最近，劉老師結(jié)合國(guó)家的發(fā)展，瞄準(zhǔn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，給我們提出了“過(guò)程智慧、實(shí)事求是與五年規(guī)劃、高質(zhì)量發(fā)展與高質(zhì)量學(xué)習(xí)”的課題。我本人很受啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 一、目標(biāo)導(dǎo)向。實(shí)事求是與五年規(guī)劃。五年規(guī)劃是我們國(guó)家統(tǒng)領(lǐng)國(guó)家發(fā)展的方略，現(xiàn)在是第十四個(gè)五年規(guī)劃，一個(gè)個(gè)五年規(guī)劃，讓我們的國(guó)家錨定目標(biāo)，一張藍(lán)圖匯到底，保持了總體政策的一致性和連續(xù)性，并持續(xù)推進(jìn)。做為個(gè)人，我們的人生必有目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須有規(guī)劃、有計(jì)劃，目標(biāo)可以有多樣，但成功的人生必然要乘大勢(shì)，隨主流，國(guó)家的規(guī)劃就是努力的方向，把自己的目標(biāo)定位到國(guó)家的發(fā)展中，并為之付出努力、做出貢獻(xiàn)，方不付韶華，盡顯英雄本色。我們要認(rèn)真研讀國(guó)家第十四個(gè)五年規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃，這里面蘊(yùn)含方向和機(jī)遇，也是將來(lái)的舞臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 二、過(guò)程導(dǎo)向。過(guò)程智慧。一是認(rèn)識(shí)過(guò)程的重要性。過(guò)程是相對(duì)于結(jié)果來(lái)說(shuō)的，常人多追求結(jié)果，忽視了過(guò)程，忽視了過(guò)程的感覺(jué)，往往事與愿違。過(guò)程才是整個(gè)人生，才是人生的意義所在。二是把握好過(guò)程。過(guò)程智慧是有哲學(xué)依據(jù)的，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)懷特海的過(guò)程哲學(xué)。家長(zhǎng)一定要關(guān)注教育的過(guò)程。教育的目的，是啟迪孩子的心靈，教授解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)的過(guò)程肯定是辛苦的，但我們絕不能把這個(gè)過(guò)程變成痛苦的，否則就謬之千里了。陪伴就是最好的教育，講的也過(guò)程。三是讓過(guò)程最美好。人生是一段段的過(guò)程組成的，幼兒期、學(xué)生期、工作期、老年期，每一個(gè)過(guò)程都是人生的組成部分，都應(yīng)該是幸福的。加強(qiáng)孩子三觀教育（人生觀、價(jià)值現(xiàn)、世界觀）、三生教育（生命、生存、生活）、三商教育（智商、情商、逆商）、三規(guī)教育（時(shí)間規(guī)劃、情緒規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃）、三力教育（行動(dòng)力、自信力、幸福力），塑造學(xué)生一個(gè)完整的人格體系。</p><p class="ql-block"> 三、問(wèn)題導(dǎo)向。高質(zhì)量發(fā)展與高質(zhì)量學(xué)習(xí)。一是弄清楚何為高質(zhì)量。高質(zhì)量就是用盡可能少的投入取得盡可能多的產(chǎn)出。高質(zhì)量發(fā)展是指資源節(jié)約、環(huán)境友好、技術(shù)創(chuàng)新等，高質(zhì)量學(xué)習(xí)其實(shí)就是用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間取得最高的學(xué)習(xí)效果。二是怎樣提高質(zhì)量。崇高的志向，正確認(rèn)識(shí)自己、尋找興趣點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)定的執(zhí)行力、勤奮、找到自己的同行者和團(tuán)隊(duì)。三是怎樣評(píng)價(jià)是否高質(zhì)量。我想應(yīng)該是與目標(biāo)和過(guò)程的契合。高質(zhì)量應(yīng)該是面向目標(biāo)的，方向要精準(zhǔn)，高質(zhì)量的過(guò)程也必然是順暢的，是美好的，是讓人享受的。</p><p class="ql-block"> 李兆會(huì)</p><p class="ql-block"> 2021年3月20日</p> <p class="ql-block"> 高質(zhì)量學(xué)習(xí)反思</p><p class="ql-block"> 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)沙龍劉老師下發(fā)的重要文件才知道“碳達(dá)峰”和“碳中和?！碧寂欧胚_(dá)峰是指我國(guó)承諾2030年前,二氧化碳的排放不再增長(zhǎng),達(dá)到峰值之后逐步降低。碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量,然后通過(guò)植物造樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式,抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。</p><p class="ql-block"> 為什么需要碳排放達(dá)峰，氣候變化是人類面臨的全球性問(wèn)題,隨著各國(guó)二氧化碳排放,溫室氣體猛增,對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下,世界各國(guó)以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體,我國(guó)由此提出碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。下一步我們家庭需要做的就是緊跟沙龍步伐，像優(yōu)秀家庭學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 一、為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍</p><p class="ql-block"> 父母的言行以及家庭環(huán)境的氛圍直接影響著孩子的意識(shí)和行為。家庭和睦、讓孩子感受到家庭的溫馨和幸福。</p><p class="ql-block"> 二、先做重要的事情</p><p class="ql-block"> 我們需要處理的事情有很多，但人的精力有限，每次只能做一件事情，所以我們可以把要處理的事情列出來(lái)，然后給它排個(gè)先后順序，把最重要的事情標(biāo)上序號(hào)1，然后依次是2、3、4……，先做重要的事情，再做次要的事情。在學(xué)習(xí)上尤其需要這樣，把急需解決的問(wèn)題擺在第一位，然后重點(diǎn)突破。</p><p class="ql-block"> 三、做事一定要專注</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課的時(shí)候要專注，做題的時(shí)候要專注，一心一意做一件事情，三心二意是學(xué)不好的。養(yǎng)成在一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力做事有頭有尾、不半途而廢。訓(xùn)練自己集中注意力的能力上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不走神、不分心，不被外界干擾。把注意力集中在老師身上?？朔≡甑那榫w，專注于目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 四、養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 做什么事情不要想著有別人，不要依賴別人，學(xué)會(huì)靠自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。生活自理是培養(yǎng)獨(dú)立自主的第一步。所以要養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，先從生活自理開(kāi)始。</p><p class="ql-block"> 五、 珍惜時(shí)間</p><p class="ql-block"> 時(shí)間就是金錢(qián)、時(shí)間就是生命。要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要讓它從指縫間溜走。給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確奮斗的目標(biāo)，這樣每天就知道自己要干什么，不需要花費(fèi)時(shí)間再去想；善于利用零碎的時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 六、拒絕拖延</p><p class="ql-block"> 無(wú)論想法有多美好，不付諸行動(dòng)永遠(yuǎn)達(dá)不到。拒絕拖延，想到什么就趕快去做，時(shí)間不等人，拖延永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸，自己的目標(biāo)要靠持之以恒的努力去實(shí)現(xiàn)。 </p><p class="ql-block"> 展欣萌家庭</p><p class="ql-block"> 2021.3.25</p> <p class="ql-block"> 高效學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 近日，學(xué)習(xí)了劉老師的下發(fā)的關(guān)于“碳達(dá)峰、碳中和”的相關(guān)會(huì)議文件和評(píng)論文章，對(duì)“2030年碳達(dá)峰、2060年碳中和”目標(biāo)的制定及其對(duì)中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、新經(jīng)濟(jì)體系的建立的深遠(yuǎn)影響有了大致了解。中國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入“高質(zhì)量”發(fā)展階段，“碳中和”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)再次騰飛的重要機(jī)遇，是新工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大推動(dòng)力，是對(duì)清潔能源高效利用。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要大量的處于國(guó)際領(lǐng)先水平的低碳新產(chǎn)品的研制，這就需要大量具有自主研發(fā)能力的高科技人才的涌現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 自去年開(kāi)始，國(guó)家對(duì)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，下發(fā)了《新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，明確立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。劉老師教導(dǎo)我們要以國(guó)家教育發(fā)展方向?yàn)閷?dǎo)向，培養(yǎng)國(guó)家級(jí)人才，完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是當(dāng)前第一要?jiǎng)?wù)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立的辯證思維方式，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、高質(zhì)量學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。結(jié)合近期童童在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完善的調(diào)整，談一下高效學(xué)習(xí)的體會(huì)。</p><p class="ql-block"> 一是預(yù)習(xí)，正像劉老師說(shuō)的那樣，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的缺失最關(guān)鍵的是開(kāi)頭和結(jié)尾，“凡事豫則立，不豫則廢?！鳖A(yù)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)很重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)三遍深度預(yù)習(xí)，能夠培養(yǎng)、鍛煉獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力，可以掌握課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)的較為輕松，心情好，學(xué)習(xí)興趣濃，形成一個(gè)良性循環(huán)。目前，童童能夠做到預(yù)習(xí)，但是離通過(guò)預(yù)習(xí)達(dá)到超越老師、超越教材、完善知識(shí)體系的目標(biāo)還有定的差距，這是童童下一步需要提升的重點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 二是課堂聽(tīng)課，集中精力聽(tīng)課是掌握知識(shí)的捷徑?！皩W(xué)而不思則罔”，要帶著預(yù)習(xí)時(shí)思考的問(wèn)題去聽(tīng)老師對(duì)事物的分析、推理，聽(tīng)老師解決問(wèn)題的方法、技巧，把自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解和老師的講解進(jìn)行比較，加深對(duì)知識(shí)的理解，提高自己的思維方式。</p><p class="ql-block"> 三是復(fù)習(xí)，溫故而知新，以自己復(fù)習(xí)為主，經(jīng)?！斑^(guò)電影”檢查一節(jié)課或一天的復(fù)習(xí)效果。閉上眼睛，在大腦的熒光屏上放映各科知識(shí)的圖像。及時(shí)進(jìn)行周、月度階段復(fù)習(xí)及總結(jié)。總復(fù)習(xí)要合理制定計(jì)劃，事物是普遍聯(lián)系的，學(xué)科及學(xué)科各知識(shí)點(diǎn)之間相互影響、相互制約，要從知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系去把握知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，把握各知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程變化規(guī)律，從根本上去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 四是做題，堅(jiān)持先復(fù)習(xí)、后做題，利用課堂練習(xí)及時(shí)消化、鞏固新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)持獨(dú)立思考，獨(dú)立完成練習(xí)題。做作業(yè)要堅(jiān)持辯證思維方法，抓住作業(yè)的主要矛盾，學(xué)會(huì)做自己的作業(yè)，找準(zhǔn)典型題，掌握題型變化規(guī)律，做到一題多解。</p><p class="ql-block"> 尹若童家庭</p><p class="ql-block"> 2021年3月26日</p> <p class="ql-block"> 高質(zhì)量學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 十四五開(kāi)局，2021年開(kāi)始，國(guó)家處于高質(zhì)量發(fā)展階段。教育的也會(huì)提出高質(zhì)量發(fā)展。什么是高質(zhì)量學(xué)習(xí)？如何進(jìn)行高質(zhì)量學(xué)習(xí)？結(jié)合劉老師的講解和網(wǎng)上的資料，談?wù)勎业目捶ā?lt;/p><p class="ql-block"> 全球?qū)θ瞬庞^的理解：具有批判性思維和問(wèn)題解決的能力；具有創(chuàng)造力；具有溝通能力；具有跨文化的理解和全球意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 一項(xiàng)一項(xiàng)的核對(duì)，與沙龍的培養(yǎng)宗旨所一致，尤其是合作學(xué)習(xí)。報(bào)告的撰寫(xiě)，根據(jù)自己的思考重新編排教材，并注意學(xué)科之間的融合，發(fā)展了創(chuàng)造力和問(wèn)題解決的能力。交流時(shí)又發(fā)展了溝通能力，質(zhì)疑時(shí)又有批判性思維的成分。慶幸，我們正走在高質(zhì)量人才的道路上。</p><p class="ql-block"> 什么是高質(zhì)量學(xué)習(xí)？我認(rèn)為：高質(zhì)量學(xué)習(xí)關(guān)注孩子的心靈生活，尊重孩子的內(nèi)在的成長(zhǎng)，是一種自己頓悟的過(guò)程。簡(jiǎn)單一點(diǎn)：喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"> 再次對(duì)照寒松茫然的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們探討認(rèn)為：</p><p class="ql-block"> 制定詳細(xì)計(jì)劃，完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。把學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)貫穿于課程目標(biāo)之中，立體的變化的、完整的去看待。尤其是連貫性的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，像滾雪球一樣越滾越大。有意識(shí)的讓自己去尋找，堅(jiān)持。</p><p class="ql-block"> 建立知識(shí)體系。每一門(mén)學(xué)科都有它的知識(shí)體系，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法又不同，尋找到適合自己的不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。強(qiáng)科之所以強(qiáng)，擁有自己的方法，弱科也可以的改變的。</p><p class="ql-block"> 懂得主動(dòng)交流。每逢遇到難題，寒松能夠與伙伴交流突破。主動(dòng)與他人（老師等）交流，會(huì)有知識(shí)與情感的收獲。</p><p class="ql-block"> 追求獨(dú)立思考。如何深挖點(diǎn)？如何從點(diǎn)到面再到框架？如何融合學(xué)科等問(wèn)題，都是今后學(xué)習(xí)思考的方向，追求獨(dú)立發(fā)展基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 高質(zhì)量學(xué)習(xí)，我們?nèi)匀辉谔剿髦小?lt;/p><p class="ql-block"> 陳梅立</p><p class="ql-block"> 2021.3.25</p> <p class="ql-block"> 思維變化</p><p class="ql-block"> 在沙龍劉老師的指導(dǎo)下，孩子們做起了每日學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)臺(tái)賬，對(duì)每一學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化，總結(jié)每科學(xué)習(xí)方法，楊志在學(xué)科分類中重視思維變化，所以我們家庭討論以思維變化為主。</p><p class="ql-block"> 何為思維變化？每個(gè)學(xué)科在變化的過(guò)程中，有何聯(lián)系？又有何區(qū)別？就數(shù)學(xué)、物理來(lái)說(shuō)，抓過(guò)程，抓典型題，抓關(guān)鍵點(diǎn)，就像思維導(dǎo)圖一樣，由一個(gè)點(diǎn)像外擴(kuò)，由點(diǎn)織成面，在由面織成網(wǎng)，在擴(kuò)的過(guò)程中，注意細(xì)節(jié)變化，然后，理清楚學(xué)科的變化過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文對(duì)于楊志來(lái)說(shuō)，并不通透，想要思維變化有點(diǎn)難，幸虧在劉老師的指導(dǎo)下，要求孩子讀歷史書(shū)籍，讀大師的書(shū)，這樣養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣，積累，表達(dá)，閱讀成為孩子每日要做的，只有這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，持之以恒才能進(jìn)步，才能用理性的思維分辨問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 以上是我們家庭討論主課的內(nèi)容，其它學(xué)科我們?cè)谶M(jìn)一步去細(xì)化，去分析。李平 2021.3.26</p> <p class="ql-block"> 高質(zhì)量學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)劉老師的引導(dǎo)和同學(xué)們共同探討，我歸納整理總結(jié)。被劉老師稱為：“魔鬼七次法”預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)包括：個(gè)人，教材，老師的思路及每個(gè)學(xué)科找同學(xué)伙伴交流等等……從最開(kāi)始的學(xué)習(xí)到高質(zhì)量學(xué)習(xí)的改變，離不開(kāi)劉老師的教誨，其中改變的主要是以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 一、第一個(gè)方法是最重要的一點(diǎn)，可以稱為學(xué)習(xí)的三大過(guò)程，一課前預(yù)習(xí)，二課中學(xué)習(xí)，三課后復(fù)習(xí)，針對(duì)課前預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)，課前預(yù)習(xí)可以幫你查出你哪些知識(shí)不明白，哪些知識(shí)不會(huì)，從而達(dá)到高效率的聽(tīng)課，第二個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，針對(duì)自己的預(yù)習(xí)時(shí)候的不會(huì)的點(diǎn)或重難點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課，而不是在課堂上從頭到尾的聽(tīng)一整節(jié)課，白白浪費(fèi)許多時(shí)間，第三個(gè)就是課后復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是非常重要的，雖然寫(xiě)完了，但是可能不記得學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以課后復(fù)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的記憶是非常重要的。</p><p class="ql-block"> 二、通過(guò)和尚天宇交流，這也是上課中比較重要的一點(diǎn)是對(duì)于碎片化時(shí)間的應(yīng)用許多老師上課的時(shí)候總是有意無(wú)意的浪費(fèi)一些時(shí)間或者說(shuō)當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，我們就可以做自己想做的事情例如語(yǔ)文老師在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我們可以做綜合能力訓(xùn)練或者繼續(xù)復(fù)習(xí)，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們可以在老師講題的時(shí)候，自己有計(jì)劃的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，上英語(yǔ)課的時(shí)候可以在老師提問(wèn)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 三、對(duì)題目的整理，進(jìn)入八年級(jí)作業(yè)增多，我們會(huì)做到非常多的題目，然而要總結(jié)這些題目，必須找出里面的難題，典型題和易錯(cuò)題，當(dāng)這三種題型都被查找出來(lái)之后，這三種題型可以當(dāng)作為代表，在復(fù)習(xí)的時(shí)候看上一眼，或者說(shuō)在即將學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候，看一看這些都可能為你的學(xué)習(xí)有一定的幫助。同時(shí)也要注意他們之間的變化，從而做到一題多解的方法。高質(zhì)量學(xué)習(xí)我們都在摸索中找規(guī)律和方法希望我們都能和孩子一起學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)…… </p><p class="ql-block"> 張鳳美 </p><p class="ql-block"> 2021.3.27</p> <p class="ql-block"> 高質(zhì)量學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 近期，劉老師引領(lǐng)大家對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)整完善，通過(guò)《大學(xué)》要義、國(guó)家的教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程智慧、實(shí)事求是和國(guó)家五年規(guī)劃、高質(zhì)量發(fā)展等方面，從理論的高度闡釋了完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性和必要性，并進(jìn)一步上升到過(guò)程哲學(xué)的層面。</p><p class="ql-block"> 過(guò)程哲學(xué)是相對(duì)于結(jié)果哲學(xué)來(lái)說(shuō)的，我們大多時(shí)候是受結(jié)果哲學(xué)影響的，比如，我們常說(shuō)孩子上了幼兒園就好了，上了學(xué)就好了，家長(zhǎng)老師期待的期末考試、中考、高考，都可以視為是一種結(jié)果。結(jié)果哲學(xué)注重于結(jié)果，立足于事情的結(jié)點(diǎn)，不在乎這中間的過(guò)程。相比之下過(guò)程哲學(xué)重視這中間的過(guò)程，立足在事情的途中，最終的結(jié)果只是一個(gè)結(jié)點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間點(diǎn)而已。過(guò)程哲學(xué)中我們做好過(guò)程中的一步一步，最終的結(jié)果自然而然地很好。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要以過(guò)程哲學(xué)為指導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂、分析、總結(jié)、歸納等環(huán)節(jié)做實(shí)在。劉老師已經(jīng)指明了方向，教給了方法，下面就是我們把各個(gè)環(huán)節(jié)真正地做到位，不是形式上的，而是實(shí)實(shí)在在的，根據(jù)自己的情況高質(zhì)量地完成。在這期間，家長(zhǎng)要當(dāng)好孩子的助手、參謀，多與孩子溝通、交流，大家共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 為了達(dá)到高質(zhì)量學(xué)習(xí)，首先要明白，學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的事，是整個(gè)家庭共同的追求。家庭先確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，根據(jù)自身實(shí)際情況，制定階段目標(biāo)。長(zhǎng)短目標(biāo)都有了，需要客觀評(píng)估自己，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)和短板，制定針對(duì)性計(jì)劃，鞏固優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊短板，達(dá)到齊頭并進(jìn)，更上一層樓的目的。具體到實(shí)際計(jì)劃上，要各個(gè)學(xué)科統(tǒng)籌安排，以問(wèn)題為導(dǎo)向，分清主要矛盾和次要矛盾，先解決主要矛盾，再解決次要矛盾。先確定自己的一個(gè)短板學(xué)科，進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)，調(diào)整完善好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從周末的預(yù)習(xí)，到頭一天晚上的預(yù)習(xí)，再到課前的預(yù)習(xí)；從課堂上自己、課本、老師和同學(xué)的思維碰撞，到作業(yè)前的復(fù)習(xí)鞏固，再到周末的復(fù)習(xí)，錯(cuò)題、典型題整理歸納。記臺(tái)帳、發(fā)群不是形式上的，是為了每一個(gè)環(huán)節(jié)都能做到高質(zhì)量認(rèn)真完成，我們要實(shí)實(shí)在在的做好了，短板就會(huì)變優(yōu)勢(shì)。一個(gè)學(xué)科提高了，其它學(xué)科都堅(jiān)持高質(zhì)量環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，我們的目標(biāo)就能一步步實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 張文建</p><p class="ql-block"> 2021.3.26</p>