<p class="ql-block"> 春路雨添花，花動一山春色。2021年3月26日下午，應(yīng)棗園小學(xué)刑朔校長邀請，劉亞妮老師帶著西安市&未央?yún)^(qū)劉亞妮“名師+”研修共同體所有成員赴棗園小學(xué)，同棗小所有數(shù)學(xué)老師、成員校的部分教師一起進行數(shù)學(xué)教學(xué)研討、專題講座活動。我們以研促教，提升質(zhì)量；相約課堂，共話成長。</p> <p class="ql-block"> 首先由西安市太元路學(xué)校小學(xué)部教師崔欣梅帶來《圓柱與圓錐復(fù)習(xí)》一課。雖然是一節(jié)復(fù)習(xí)課，但是崔老師推陳出新，創(chuàng)新有度。本節(jié)課從玩轉(zhuǎn)手中的A4紙入手，通過學(xué)生獨立思考，小組合作，課堂層層遞進，拓寬了孩子們對圓柱圓錐體積認知視野，是一次極其珍貴的思維訓(xùn)練旅程。整堂課，崔老師語言嚴密，邏輯清晰，知識點把握精準，有效掌控課堂，學(xué)生高度配合，為我們示范了一節(jié)高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由劉亞妮“名師+”研修共同體成員、棗園小學(xué)教師宜彩霞帶來的《相遇問題》一課。宜老師語言風(fēng)趣，氛圍和諧。她通過引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖，讓學(xué)生自主去探究，得到解決問題的多種方法，進一步發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用。同時，引導(dǎo)學(xué)生會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系，感受方程的思想方法和價值。</p> <p class="ql-block"> 評課議課環(huán)節(jié)，與會老師熱烈討論，積極參與。以課例為抓手，將課堂亮點與自己經(jīng)驗相結(jié)合，既還原課堂精彩片段，又打開了大家的思路，真誠樸實！</p> <p class="ql-block"> 各位老師點評后，劉亞妮老師就兩節(jié)課例也分享出了自己的思考。首先劉老師為我們形象剖析了如何上一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課的思路，她講到分為三個階段：一、“打補丁”，即查漏補缺；二、“串珍珠”，意味著復(fù)習(xí)不是知識簡單的梳理，而是結(jié)構(gòu)的有效整合；三、“開窗子”，老師為學(xué)生打開復(fù)習(xí)課的窗戶，讓學(xué)生自己去瞭望更遠更美的風(fēng)景，發(fā)散思維。其次劉老師指出，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系生活實際。劉老師的點評，讓在座老師醍醐灌頂，豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，劉亞妮老師結(jié)合自己平日教學(xué)和專業(yè)成長經(jīng)歷，進行了一場精彩的報告《課題研究—助推教師專業(yè)成長》。她希望作為一名老師，我們應(yīng)像樹一樣活著，獨立之精神，自由之思想。其次，她結(jié)合自己所做的課題，為我們詳細呈現(xiàn)如何去做課題，內(nèi)容詳實，思路清晰。使教師成為研究者不再是一句口號，也讓我們看到劉主任積極向上，工作扎實的態(tài)度以及擁有大愛，用心教研的的魅力。</p> <p class="ql-block"> 最后邢校長向三位老師頒發(fā)了榮譽證書。刑校長表示劉老師在分享課題報告中所呈現(xiàn)出的成長史更是一次生動的培訓(xùn)，同時對兩位授課老師精心準備給與充分肯定。最后邢校長對棗園小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師提出殷切期望：以教研活動為契機，認真鉆研教材，打造屬于自己的精彩高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 散會后，各位老師依舊是熱情滿滿，大家合影留念，為這次活動畫上一個圓滿的句號。 </p> <p class="ql-block"> “從此雪消風(fēng)自軟，梅花合讓柳條新”。春天讓生命更加蓬勃，也讓我們老師們彼此守望，相互助力。人生最幸福的事，是與一群志同道合的人，一起奔跑在理想的道路上。劉亞妮“名師+”研修共同體將不斷助力教師專業(yè)成長，輻射帶動區(qū)域更多的教師，助力教師的同時提升教育教學(xué)質(zhì)量！</p>