“潛能陪伴，自信創(chuàng)造”～愛(ài)樂(lè)寶幼兒園“春耕小農(nóng)夫”親子戶外主題教育活動(dòng)

艷子翩翩飛

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)愛(ài)樂(lè)寶幼兒園孩子們的熱情。為踐行陳鶴琴先生的“活教育”理念，給孩子們提供親近大自然，探索創(chuàng)造一切事物，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難的精神，讓孩子們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中都能夠以飽滿的精神，良好的情緒，甜美的笑容去面對(duì)任何的人和事。我園于3月27日組織托小班組親子拓展主題教育活動(dòng)。 出發(fā)了 “和爸爸媽媽，小朋友們，老師們一起去春游，真的好開(kāi)心，好期待！一路上，和老師一起唱兒歌，做律動(dòng)，真的太有意思了?！?lt;/span> 到達(dá)目的地 跳一段熱身操，開(kāi)心嗨皮嗨皮     親手繪制一面風(fēng)箏，給她春天五彩斑斕的顏色，承載所有的歡樂(lè)與夢(mèng)想，期盼它飛在藍(lán)天下的悠悠身姿。        將自己親手繪制的美麗風(fēng)箏，放飛天空，讓它伴著春風(fēng)越飛越高，就像自己一樣，總有一天會(huì)一飛沖天，總有一天爸爸媽媽會(huì)放開(kāi)自己溫暖的手，讓我展翅高飛，但是不管我飛的再高再遠(yuǎn)，我依然愛(ài)你們。 　　老師，為什么要把小動(dòng)物們?nèi)υ诰W(wǎng)里哪？山坡那么大，讓它們自由自在的奔跑多好…………”孩子們！你們真的是一群善良的小天使…… 挑戰(zhàn)自我，突破極限，翻山越嶺，叢林冒險(xiǎn)。父母是孩子的第一任老師！每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的陪伴和自我的突破。清翠的草地上，孩子們爬過(guò)陡峭的攀爬網(wǎng)，跨過(guò)艱險(xiǎn)的鐵網(wǎng)橋，征服困難的高空吊環(huán)！最后在堅(jiān)持、互助、汗水、笑容中順利通關(guān)！親子拓展訓(xùn)練收獲的不僅是彼此的信任，還有親子間濃濃的，溫暖的愛(ài)，還有爸爸堅(jiān)強(qiáng)有力的大手，媽媽贊賞認(rèn)可的眼神！      帶上裝備和爸爸媽媽、小伙伴們一起充滿斗志的奔跑、跳躍。在坦克大戰(zhàn)、射擊、指壓板、拔河、曲棍球比賽中，都有戰(zhàn)勝小伙伴的開(kāi)心，有自己被淘汰的遺憾。但是無(wú)論如何，小伙伴之間的互助、協(xié)調(diào)、競(jìng)爭(zhēng)和站到最后的信念，以及臉上洋溢的笑容，和不向困難低頭的精神都體現(xiàn)了愛(ài)樂(lè)寶的文化，也是孩子們一生享受不完的寶貴經(jīng)驗(yàn)！ <h1 style="text-align: justify;">“一二三”加油了，挖好坑，種小樹(shù)！”</h1> “小樹(shù)小樹(shù)，我們一起長(zhǎng)大，明年我再來(lái)看你”！ 溫暖的陽(yáng)光下，孩子們的笑聲充滿著整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。幸福的時(shí)光總是過(guò)的飛快，這次親子春游活動(dòng)為孩子們打開(kāi)了一扇神奇的大門。在這里，他們遵守秩序，不怕困難，堅(jiān)持步行；遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)花草，看到了大自然美麗動(dòng)人的一面。在這里，他們學(xué)會(huì)了分享，互助和承擔(dān)，感受到大自然中生命的溫暖。 來(lái)張全家福，留住我們最美的時(shí)刻！ <h1 style="text-align: justify;">　　每一次出發(fā)，都是一次全新的成長(zhǎng)！加油，孩子們！   愛(ài)樂(lè)寶幼兒園“潛能陪伴，自信創(chuàng)造”親子活動(dòng)圓滿成功的結(jié)束了。雖然大家有些疲憊，但是每個(gè)人心里都是甜蜜的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谶@活動(dòng)中，收獲了自信，微笑、團(tuán)結(jié)！感謝所有家長(zhǎng)對(duì)孩子們的支持，對(duì)我們工作的支持，孩子的成長(zhǎng)有你們的陪伴，有你們的呵護(hù)，他們很幸福。相信我們愛(ài)樂(lè)寶幼兒園有你們的鼎力支持，會(huì)越走越遠(yuǎn)，我們會(huì)在幼教路上奉獻(xiàn)自己的青春熱血！</h1><h1 style="text-align: justify;"> 本文照片：老師，家長(zhǎng)</h1><h1 style="text-align: justify;"> 本文撰稿: 張艷</h1><h1 style="text-align: justify;"> 本文申核：楊榮</h1>