<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 騰訊成長守護(hù)平臺(tái)“未來教室”項(xiàng)目，自2020年發(fā)起之始，即得到恩施市教育局的全力支持，項(xiàng)目啟動(dòng)后的第一所未來教室落地于恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)。教室落成至今，不僅受到學(xué)校師生的好評(píng)，更引起社會(huì)各界的關(guān)注。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 為了充分發(fā)掘“科技+傳統(tǒng)教育”的更多探索空間，研發(fā)適用于未來教室落成學(xué)校日常教授的原創(chuàng)課程。騰訊成長守護(hù)平臺(tái)對(duì)“未來教室”的科技興趣課程體系進(jìn)行了全面升級(jí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 為了跟進(jìn)騰訊成長守護(hù)平臺(tái)工作坊的創(chuàng)新；為了研發(fā)有關(guān)信息前沿的更多精品課程；為了輻射更多的山鄉(xiāng)孩子，龍中師生在馮軍校長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期三天的研學(xué)之旅。</b></p> Day1 開營發(fā)言 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 主持人Jeff老師分享了他自己的成長故事，出生在四川的一個(gè)小山村，從小的他對(duì)廣告設(shè)計(jì)感興趣，通過努力考上了中國傳媒大學(xué)的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，在專業(yè)課上，他初次接觸到了開源硬件，這一接觸，給他帶來了許多思考和研究，再到后來去世界頂尖級(jí)的大學(xué)學(xué)習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 他的故事告訴我們：起點(diǎn)不重要，重要的是要有自己的興趣和夢想，一切的不可能皆有可能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 下圖是他制作的開源硬件作品，被送入了月球。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 未來教室共創(chuàng)工作坊項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙書影對(duì)此次研訓(xùn)師生提出殷切希望：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 一、嚴(yán)格自律。所有研訓(xùn)師生，在培訓(xùn)期間要服從授課老師的領(lǐng)導(dǎo)和管理。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 二、靜心學(xué)習(xí)。要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)時(shí)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真、好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)風(fēng)，以良好的心態(tài)接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所傳。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 三、敞開心懷。跳出圍墻、淡化界限、打破自我封閉、力量分離的格局，實(shí)現(xiàn)真正協(xié)作共創(chuàng)模式。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 她最后還說：“感謝大家一路輾轉(zhuǎn)，舟車勞頓，來到騰訊，感謝騰訊成長守護(hù)平臺(tái)的伙伴們在短時(shí)間內(nèi)玩命的加班準(zhǔn)備，讓我們正式開營，感謝各位培訓(xùn)專家如約而至。她特別強(qiáng)調(diào)了這次師生組成學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，并為每組配備了觀察導(dǎo)師。”</b></p> 校長發(fā)言 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 首先發(fā)言的是來自恩施市龍鳳民中的馮軍校長。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 感謝騰訊公司,在恩施山區(qū)為我們建起了全國第一家未來教室。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 感謝騰訊把這么多有識(shí)之士有志之士團(tuán)結(jié)到一起，到鄉(xiāng)村去，為我們播種未來的希望。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 更為感動(dòng)的是大家有這樣一份情懷，加上我們的鄉(xiāng)村教育的情懷，當(dāng)我們這兩種情懷碰到一起的時(shí)候，就是云和風(fēng)的遇見，為我們換來了一場春雨，滋潤著孩子們的成長。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 騰訊教室的產(chǎn)生給了我們一間教室，給了我們無限的希望，無限的可能。我們曾把自己比喻成散在山鄉(xiāng)的種子，而我們今天來的正是這些種子里面精選的一些飽滿的顆粒，它充滿著生機(jī)，充滿著希望。騰訊教室給我們帶來了視野的開闊，學(xué)習(xí)方式的改變，它甚至可以影響到我們的未來，讓我們的未來生活，教育以及在社會(huì)存在的方式，發(fā)生深刻的變革。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 研訓(xùn)目的是為了培訓(xùn)。這種培訓(xùn)是師生同臺(tái)一起進(jìn)行培訓(xùn)，是一種創(chuàng)新的方式，我們的教育對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生現(xiàn)在與我們成為了學(xué)習(xí)的共同體。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研發(fā)精品的課程，我們才能夠讓未來教室不至于僅僅只是一間教室，僅僅只是一堆設(shè)備的堆砌，我們不能讓未來教室獨(dú)守空房。我們一定要培訓(xùn)以后把經(jīng)歷的過程帶回家。輻射更多的同學(xué)，輻射更廣闊的山鄉(xiāng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 其次是來自重慶彭水新田中學(xué)的秦校長及思源中學(xué)的林校長，這兩所學(xué)校的未來教室剛成型或是在建設(shè)中，他們都希望通過學(xué)習(xí)，回校后帶領(lǐng)師生走進(jìn)未來教室，探索3D、VR及開源硬件。</b></p> 破冰熱身 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 為了使三校研學(xué)師生（恩施市龍鳳民中、彭水新田中學(xué)、彭水思源中學(xué)）在很短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)、了解彼此，“未來教室共創(chuàng)工作坊”團(tuán)隊(duì)設(shè)置了第一個(gè)環(huán)節(jié)——破冰熱身，即打破原有的分組，圍坐成一個(gè)U形，寫出或畫出自己右邊老師或同學(xué)的第一印象及外貌。</b></p> 多向啟發(fā) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 就曾用過3D打印、開源印件、VR的師生抽簽被問問題，并啟發(fā)對(duì)未來教室的一種設(shè)想。</b></p> 組隊(duì)共創(chuàng) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 群策群力，智慧共享，欣賞式設(shè)計(jì)“未來教室2.0創(chuàng)想圖?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 正如導(dǎo)師們對(duì)學(xué)生所言，只有你想不到的，沒有實(shí)現(xiàn)不了的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子們想象可豐富了，他們希望自己的教室有花有草、機(jī)器人上課、聲控老師、利 用軟件XR maker進(jìn)行3D建模，根據(jù)家鄉(xiāng)的具體地形利用建模表示出來，根據(jù)模型來對(duì)路況進(jìn)行分析，更準(zhǔn)確清晰地設(shè)計(jì)出交通方案。更好的為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。</b></p> 總結(jié)回顧 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 師生圍繞“印象最深的人、印象最深的事、印象最深的過程”進(jìn)行回顧總結(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 在這里，來自恩施市龍鳳民中的林梓洢、尤思力、王梓航同學(xué)表現(xiàn)很好，積極思考、踴躍回答問題，還有獲得人氣王的張志鵬同學(xué)，尤其是趙皓天佑同學(xué)，他說：“一天的學(xué)習(xí)下來，他最佩服的人是他自己，從沉默到不沉默，從沒有思考到有思考?！?lt;/b></p> 放眼世界 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 晚飯后，我們師生一起到了飯店對(duì)面的“世界之窗”——通往心靈的地方。在這里，了解了世界各國的文化，欣賞了不同國家的著名建筑。</b></p> Day2 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 三位導(dǎo)師就開源硬件、3D打印、VR等進(jìn)行專業(yè)的講解，手把手教會(huì)師生編程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 雖說孩子們學(xué)得認(rèn)真，自己能做了，但要把所學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)者，還得熬夜加班做課件，反復(fù)嘗試用最簡便方法、最簡單語言進(jìn)行輸出。</b></p> Day3 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 成功總是留給有準(zhǔn)備的人。分別代表三個(gè)小組的小老師們都表現(xiàn)棒棒噠！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 點(diǎn)評(píng)老師通過小老師們的表現(xiàn)，給予精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)并提出專業(yè)的建議。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 恩施市龍鳳中學(xué)馮軍校長對(duì)未來教室騰訊守護(hù)建言獻(xiàn)策。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 他說：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 一是“建”。即在全國建100所未來教室，意義深遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 二是“管”。即加強(qiáng)管理，建立四級(jí)管理模式。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 三是“用”。即信息技術(shù)應(yīng)用是核心。（考慮人的因素、培訓(xùn)、課程）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 四是“策略推進(jìn)”。即程序漸進(jìn)的方式。（一是上好普及課，二是普及?課程開發(fā)）</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 五是“師資。（騰訊成長守護(hù)平臺(tái)企業(yè)及專業(yè)培訓(xùn)師、學(xué)校信息技術(shù)骨干教師、師生學(xué)習(xí)的共同體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 六是“輻射”。（培植有興趣的學(xué)生、參加選修課、建立社團(tuán)、參加高端培訓(xùn)、用社團(tuán)及骨干教師帶動(dòng)發(fā)展）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 七是“未來教室作用的認(rèn)識(shí)”。（為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，改變學(xué)習(xí)和生活方式）</b></p> 收獲滿滿 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 我們不負(fù)此行目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不恥下問、陪孩子熬夜做課件，我們的信息素養(yǎng)從一到了五的跨步。</b></p> 獲獎(jiǎng)感言 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 來自恩施市龍鳳民族中學(xué)的張志鵬同學(xué)說：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“加班至凌晨四點(diǎn)，換來了團(tuán)隊(duì)臺(tái)上光彩奪目的四十分鐘?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 這個(gè)教室充滿期待，也充滿了很多未知的領(lǐng)域，全國首個(gè)未來教室在恩施市龍鳳民中的創(chuàng)建就像南湖的游船開始啟航，就像長征路上的第一步，愿我們乘著未來教育的東風(fēng)，讓龍中的VR教室越辦越好，最終走向成功。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 附：騰訊培訓(xùn)之旅</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">有幸?guī)熒煽∮眩w驛路到鵬城</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">敦修教育新天地，變奏書山舊里程</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">飽餮晴窗文化旅，贍聞夢想茂林聲</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">歸來愿做迎春鳥，報(bào)效芭茅作脆鳴</b></p><p class="ql-block"><br></p>