全科化州班三期跟崗學(xué)習(xí)（美術(shù)一組第【2】周小記

靜靜

美的遇見，心的啟航 　　踏著春風(fēng)，迎著朝陽，懷著期望，我們廣東省教育廳世行貸款村小、教學(xué)點教師全科教學(xué)能力提升培訓(xùn)班學(xué)員已經(jīng)跟崗學(xué)習(xí)兩個星期了，跟崗是忙碌的，卻很充實，在這一星期里，我們收獲甚多，受益匪淺。 第五天（2021.3.22） 　　早上，我們來到廣外附小，觀摩了朱越強老師團隊的兩位老師的展示課，第一節(jié)是曹泉老師的《花樣跳繩》，曹老師先以一個“抓尾巴”的游戲進入熱身運動，復(fù)習(xí)并單腳搖跳繩，再教授雙腳交換跳，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，小組合作注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及團隊精神。 第二節(jié)是馬嘉宇老師的《體能.發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)》。馬老師以一個引導(dǎo)者、合作者的身份與學(xué)生一起營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，趣味性很強的情境教學(xué)讓學(xué)生的各項體能訓(xùn)練目標(biāo)很好地完成。 　　下午，我們繼續(xù)觀摩了何潔冰老師團隊的展示課。 第一節(jié)是孔淑文老師執(zhí)教的《小泥人》，孔老師教學(xué)基本功扎實，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣目標(biāo)，通過師生互動，在玩中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生參與度很高。 第二節(jié)是李淑貞老師的《撕紙?zhí)懋嫛?，李老師教學(xué)設(shè)計用心，從輕松隨意的學(xué)習(xí)形式出發(fā)喚起學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，以學(xué)生體驗為重心，嘗試、感受撕紙的樂趣，添畫中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)及活動形式多樣化，課堂活潑有序。 第六天（2021.3.23） 　　今天，廣東省吳麗紅名教師工作室成員陳蕾老師為我們示范了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《動物的花衣裳》，陳蕾老師先從游戲?qū)?，考考學(xué)生的眼力；在欣賞剪紙作品時，引導(dǎo)學(xué)生感受民間藝人大膽用色、夸張變形，整節(jié)課滲透環(huán)保意識，進行保護生態(tài)環(huán)境的教學(xué)。 第二節(jié)課是年輕的潘伊檸老師執(zhí)教的《我們的影子》，本課與“美術(shù)與科技”為切入點，以“我們”為物像形態(tài)，通過感受光影的美妙，學(xué)會運用線、色三小描繪影子。潘老師教學(xué)細致到位，出色的課堂掌控能力讓我們這些“前浪”汗顏不已。在展示作品過程中，潘老師讓學(xué)生把作品展示給觀摩課的老師交流，分享創(chuàng)作體驗，真的是讓我們也參與其中，贊一個！ 　　下午，吳麗紅老師在九教203教室給我們開了《傾聽花開的聲音.美遇》的講座。 　　課后，吳老師團隊和美術(shù)小組成員研討磨課。 第七天（2021.3.24） 　　一大早，我們來到白云區(qū)南村小學(xué)，這是一所有著足球特色的鄉(xiāng)村小學(xué)，先是觀摩了學(xué)校的足球大課間，同學(xué)們出色的控球能力，活潑洋溢的笑容深深地感染了我們！ 　　在校園里，處處感受到這所學(xué)校的校園文化一一荷文化。荷深深扎根泥土，拼搏向上的品格確實值得我們思考。 　　隨后，曹杰老師工作室的胡燕麗老師和藍曉勇老師給我們展示了兩節(jié)非常精彩的足球課。 兩位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，掌控課堂能力強，每一位學(xué)生的情況都關(guān)注到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況分層次教學(xué)，循序漸進。課后曹老師團隊還分享了教學(xué)經(jīng)驗。 　　下午，黃轉(zhuǎn)花老師工作室的團隊為我們帶來了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的展示課。 第一節(jié)課是湯杰貞老師執(zhí)教的《春暖花開》，湯老師教學(xué)設(shè)計走心，應(yīng)用新科技，結(jié)合農(nóng)村地區(qū)實際情況設(shè)計VR看展，解決了空間受限問題。 　　第二節(jié)課是李宏英老師執(zhí)教的《設(shè)計我的名字》，李老師從實用的角度出發(fā)，設(shè)計了這堂課，教學(xué)過程中學(xué)生興趣濃厚，充分發(fā)揮創(chuàng)作思維，掌握了藝術(shù)字設(shè)計的技巧。 課后，黃老師團隊作了講座并和美術(shù)小組成員一起研討備課，直到夜幕降臨，黃老師團隊才離開。在這里，衷心地說一聲：“老師，您們辛苦了！” 第八天（2021.3.25） 　　下午，我們來到白云區(qū)廣園小學(xué)，一股濃厚的校園文化氣息撲面而來。 　　第一節(jié)課是劉希工作室成員程嘉麗老師執(zhí)教的《落雨大》，程老師引導(dǎo)學(xué)生從粵語問好開始，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)粵語歌曲的興趣，利用白紙為歌曲伴奏，增添課堂趣味，一同感知音樂，調(diào)動每一位學(xué)生參與的積極性。 　　第二節(jié)課是劉希老師執(zhí)教的《牧場上的家》，劉老師通過創(chuàng)設(shè)情境發(fā)聲練習(xí)，為后面的二聲部演唱做好準(zhǔn)備，在律動中感受三拍子的韻律，劉老師教態(tài)自然優(yōu)雅，引導(dǎo)能力出眾，我們雖是觀摩者，也沉浸在優(yōu)美的旋律中。 第九天（2021.3.26） 　　今天一大早，我們就來到期待以久的南海雙語學(xué)校，親切的劉軍老師早早就站在門口迎接我們這些學(xué)員。走進校門，映入眼簾的是校園的標(biāo)志建筑一一圖書館，我想：圖書館建在最核心的位置，這不正是校文化的體現(xiàn)嗎？ 　　上午，我們欣賞了劉軍老師工作室成員的兩節(jié)精彩的體育展示課。 第一節(jié)課是王洪亮老師執(zhí)教的《足球腳背運球》，王老師是一個陽光的大男孩，讓我們最難忘的是王老師課堂全程微笑，學(xué)生積極、愉快地參與課程學(xué)習(xí)，體驗到體育運動的樂趣。 第二節(jié)課是年輕的黃婷婷老師執(zhí)教的《爬行與翻滾》，黃老師先從游戲?qū)?，聽音樂，根?jù)音樂提示模仿小烏龜、小狗、猩猩、毛毛蟲的姿勢爬行練習(xí)，學(xué)生勇于表現(xiàn)自我，合作意識也很強烈，看得出黃老師是學(xué)生們喜愛的老師！ 　　課后，劉軍老師親自帶我們參觀了可容納千人的音樂廳、室內(nèi)恒溫泳池、室內(nèi)網(wǎng)球館、國家特級標(biāo)準(zhǔn)5層智能圖書館、現(xiàn)代化的教室等場所，讓我們真真切切體會到最優(yōu)的資源原來就在教育上。 　　下午，貼心的劉校長還安排了語數(shù)英三科的課給我們選擇觀摩交流，讓我們有機會學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方式，感恩！ 　　一堂堂精彩的的示范課，如昏暗中的一盞盞明燈，為我們撥開云霧，讓我們盡情地汲取新的知識。 如果說理論課堂充實的是智慧，那么跟崗學(xué)習(xí)擴展的就是眼界?！八緹o波，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃發(fā)靈光。”很幸運，在學(xué)習(xí)的旅途上，我們相逢名師良友，一起探求，一起提升，真是一場最美的遇見！