<p class="ql-block"> 曾有人說過：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花一開始就會(huì)很燦爛地綻放，有的花需要漫長(zhǎng)地等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信自己有自己的花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗菂⑻齑髽洹?lt;/p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的??，去喚醒和啟迪孩子的心靈，也許你的一句話，就能改變孩子的未來呢！</p><p class="ql-block"> 三月的清晨依舊攜著一絲清冷，但是今天的陽(yáng)光灑在身上，有種暖洋洋的感覺。2021年3月28日早上9點(diǎn)，在這春末的季節(jié)里，九壩鎮(zhèn)蒲家小學(xué)黨支部為了慶祝建黨100周年，開展了“走基層，解難題，辦實(shí)事”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 沿途風(fēng)景很美，真像古詩(shī)里說的那樣，“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！币灿悬c(diǎn)兒“綠樹村邊合，青山郭外斜”的感覺。三月的鄉(xiāng)村，真是一道獨(dú)特、迷人的景象，田野上籠罩著濃濃的花香，使人感到心曠神怡。我們?nèi)滩蛔∮谜掌姆绞剑涗浵铝诉@盎然的春色，和這一次特別的關(guān)愛之旅！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 畢昌河支書從四個(gè)方面對(duì)走訪作了詳細(xì)要求和闡釋。一是重點(diǎn)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)情況及原因進(jìn)行全面了解；二是全面走訪、了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的想法和建議；三是督促、檢查學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況；四是對(duì)學(xué)校新一年的管理方式、工作思路向家長(zhǎng)宣傳。接著，校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們，<span style="font-size: 18px;">踏著山路逐戶走訪了！</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 了解孩子們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況</p> <p class="ql-block"> 檢查一下孩子們周末作業(yè)的完成情況</p> <p class="ql-block"> 就學(xué)校現(xiàn)狀與工作思路與家長(zhǎng)交流</p> <p class="ql-block"> 聽取家長(zhǎng)們的想法和建議</p> <p class="ql-block"> 老師耐心的給孩子講學(xué)習(xí)的重要性。</p> <p class="ql-block"> 給孩子們送去了本子，筆，筆記本，彩色筆等學(xué)習(xí)用具，希望他們能好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 已是下午6點(diǎn)，繼續(xù)一家一戶的走訪中！</p> <p class="ql-block"> 精準(zhǔn)扶貧戶的特別關(guān)注，和家長(zhǎng)們的溝通交流！</p> <p class="ql-block"> 夕陽(yáng)西下，今天的走訪也畫上了句號(hào)！??</p> <p class="ql-block"> 家訪工作的順利開展，離不開可愛又貼心的家長(zhǎng)們。每個(gè)路口，每個(gè)村口，每個(gè)拐彎處，每次翹首企盼的時(shí)刻，都能看到最可愛的你們。把我們迎進(jìn)家門，用茶??來為我們解渴，和我們講孩子們?cè)谏钌虾蛯W(xué)習(xí)中的快樂和憂傷。有了你們的分享，讓我們覺得這段家訪之路一點(diǎn)兒也不辛苦！??</p> <p class="ql-block"> 我校一直注重家校合作，家長(zhǎng)朋友們對(duì)于我們每一次的工作和活動(dòng)都起著至關(guān)重要的作用。通過本次家訪活動(dòng)，我們借此機(jī)會(huì)傾聽家長(zhǎng)們的心聲，記錄他們對(duì)學(xué)校的意見和建議。我們每個(gè)老師都為班級(jí)孩子的成長(zhǎng)傾注了心血，我們無私地愛著這群孩子，不求回報(bào)，只愿他們的明天會(huì)更好！??（特別感謝田溝的校長(zhǎng)——石建軍同志，在這一次走訪中的陪同與指引?。?lt;/p>