<h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 古代人教育子女對(duì)我們的啟示</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 中國有五千年的文明史，文化傳承要代代相襲，所以自古就非常重視子女的教育。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 始皇贏政，長子扶蘇，十歲時(shí)，始皇教他騎馬，他不得其要領(lǐng)，多次墜馬而下，始皇問：何故？子答曰：“馬匹不行”。始皇曰：“既然是馬不可騎，留其何用”，便下令將其殺掉，扶蘇見狀不再怪馬匹，而是繼續(xù)練習(xí)，摔倒爬起來再騎，鍥而不舍，最終征服了那匹烈馬。幼子胡亥，七歲時(shí)，他的老師趙高讓其討好始皇，就將鹿綁在樹上，讓胡亥用槍刺死 ，取鹿血讓胡亥謊稱自己射殺專獻(xiàn)始皇補(bǔ)身。始皇戎馬一生，一眼就看穿真情，七歲小兒豈能拉動(dòng)弓箭，他容不得兒子撒謊，雖只有七歲，仍杖責(zé)二十。 </b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 南宋大理學(xué)家、教育家朱熹教育子女，見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖高于我，我必遠(yuǎn)之。慎勿談人之短，切莫矜己之長。人有小過，含容而忍之，人有大過，理而諭之。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。朱熹家訓(xùn)，留傳百代，至今廣為人知。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 諸葛亮胸懷大志，北上閥魏，但出師未捷身先死，臨終前寫信教育兒子，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)，淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”。諸葛亮死后，兒子諸葛瞻謹(jǐn)遵父教，</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">最后成為蜀國棟梁。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 曾國藩是晚清的理學(xué)家，教育家，軍事家，湘軍的創(chuàng)始人，官至極品，但他十分重視家教，經(jīng)常教育子女，讀書貴在有專，學(xué)習(xí)貴在有恒，力戒長傲多言，勤奮以圖自立，有福不享盡，有勢(shì)不使盡。居安應(yīng)思危，應(yīng)從挫折處磨練自己。他還教育后代不應(yīng)涉足政界、軍界。曾家子孫遵從國藩教誨，韜光隱晦，自立圖強(qiáng)，打破歷代官宦人家‘’盛不過三代‘’的魔咒，使曾家長盛不衰，代有人才。</b></h1><p><br></p> <h1><br></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 良好的家庭教育對(duì)子女的成長十分重要，從古人身上我們可以學(xué)習(xí)到不少有益的東西，得到深刻的啟示。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 啟示之一：德育先行，注重做人。現(xiàn)在的家庭教育嚴(yán)重偏科，不少家長只重視孩子的學(xué)業(yè)，光看考試分?jǐn)?shù)，根本不重視孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些孩子?jì)蓱T成性，私欲膨脹，唯我獨(dú)尊，長幼無分。不會(huì)做人，就無法融入這個(gè)社會(huì)，無法在社會(huì)上生存。所以家庭教育一定要把德育放在首位，把學(xué)會(huì)做人放在首位，從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 啟示之二：以身立教，潛移默化。家長是孩子的是啟蒙老師，一言一行對(duì)孩子影響十分重大?！捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不行”，“學(xué)高為師，德高為范”，說的都是榜樣和示范的作用。父母既然是孩子的老師，那必須“身正”和“德高”，壁立千仞，無欲則剛，海納百川，有容乃大。父母要有一顆寬大的心，不貪圖名利，讓子女打心里佩服和尊重，親其身才可信其道。要求子女做到的，父母必須首先做到，不希望子女做的，父母首先不做。不論是做人還是做事，父母都是孩子的一面鏡子，父母的為人處世，孩子會(huì)看在眼里，記在心里，斷不可說的一套做的是另一套，或是人前一套，人后一套。只有優(yōu)秀的父母才能教育出優(yōu)秀的子女。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 啟示之三：嚴(yán)慈相濟(jì)， 淡泊明志。沒有愛就沒有教育，愛孩子是父母的天性，但絕不可對(duì)孩子溺愛，無限度地遷就他們的錯(cuò)誤，特別是獨(dú)生子女一代，孩子比較嬌貴，幾代人疼愛，尤其是爺爺奶奶輩，對(duì)孩子最容易遷就，總是怕孩子吃苦、受累、受委屈。有些孩子的大小事宜家長均一手包辦，有的甚至為其寫作業(yè)，當(dāng)值日生打掃衛(wèi)生。孩子之間發(fā)生小小的矛盾，家長也要出面抱打不平。有的子女長大成人后仍不思上進(jìn)，好逸惡勞，爭名奪利，安逸享受，沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，獨(dú)立生存的能力差，習(xí)慣依賴父輩，小兩口小有矛盾，家長也相互指責(zé)埋怨，有的甚至唆使子女爭奪家產(chǎn)，凡此種種，名則愛子，實(shí)則害子。所以家長對(duì)子女真正的愛，必須從小嚴(yán)格要求，原則性的問題上絕不讓步，培養(yǎng)獨(dú)立生存的能力和能吃苦、不怕吃虧的精神，儉以養(yǎng)德，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和不切實(shí)際的消費(fèi)，拒絕不良習(xí)慣，如抽煙，酗酒，賭博等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，淡泊名利，致存高遠(yuǎn)，嚴(yán)以律己，寬以待人，尊老愛幼，同情弱者，懂得感恩，敢于擔(dān)當(dāng)，回報(bào)社會(huì)。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 啟示之四：持之以恒，貴在有專。對(duì)子女的培養(yǎng)，貴在堅(jiān)持，不能半途而廢，也不得三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔，刻苦鉆研，任勞任怨，敢于挑戰(zhàn)的精神。走出家教誤區(qū)，因材施教，正確認(rèn)識(shí)孩子長處和不足，尺有所短，寸有所長，不強(qiáng)求所有孩子過獨(dú)木橋，擠名校。術(shù)有專攻，業(yè)有所長，貴在有專，不論從事各種職業(yè)，做到精益求精便是人才、專家，就會(huì)成為社會(huì)有用之才。</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 所有父母都希望自己的教育是成功的，自己的付出有所回報(bào)，孩子將來是否優(yōu)秀，家族是否長盛不衰，代有人才，曾國藩的《家訓(xùn)》告訴我們看點(diǎn)有三：</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第一，觀察子女每天早上幾點(diǎn)起床，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，如果太陽出來還在床上，說明他（她）并無理想追求，胸?zé)o大志，難成大事；</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 二是觀察子女是否自覺做家務(wù)，自覺做家務(wù)的孩子勤奮、懂事，這樣的孩子定會(huì)有所出息的；</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 三是觀察子女是否有看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無學(xué)難以成才，社會(huì)知識(shí)更新很快，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，定會(huì)被社會(huì)淘汰。</b></h1><p><br></p>