<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">半畝方塘一鑒開，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">天光云影共徘徊。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">問渠那得清如許，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">為有源頭活水來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 習(xí)近平總書記指出，教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，開學(xué)</span>伊始，在毛今新校長(zhǎng)的全面部署下，教導(dǎo)處吳俊利主任進(jìn)行了精心的安排。英語(yǔ)組全體教師本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和嶄新的姿態(tài)以老帶新，以新促老，攜手同行，共同提高。2021年 3月25日上午，陳秀瑜老師與王榮淑老師以自己獨(dú)特的風(fēng)格，為毛今新卓越校長(zhǎng)工作室成員、成員校的老師以及我校全體英語(yǔ)老師帶來(lái)了兩堂精彩紛呈的英語(yǔ)示范課。</p> 五年級(jí)示范課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 第一節(jié)示范課是由陳秀瑜老師帶領(lǐng)五（6）班同學(xué)們進(jìn)行《Module 3 Unit1 She had eggs and sausages.》的學(xué)習(xí)。陳老師上課教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，活動(dòng)豐富，采用卡片、圖片、精美課件、視頻等現(xiàn)代教學(xué)多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極參與課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 陳老師創(chuàng)設(shè)情景，課堂氣氛活躍，并在聽、說(shuō)、讀、互動(dòng)討論以及表達(dá)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。</span></p> 六年級(jí)示范課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 第二節(jié)示范課是由王榮淑老師帶領(lǐng)六（13）班同學(xué)們進(jìn)行《Module 5 Unit1 He is playing the suona,but the phone rings.》的學(xué)習(xí)。課前，六年級(jí)英語(yǔ)組老師們集體備課并提出建議，王老師不斷鉆研教材，精心制作課件，爭(zhēng)取完美呈現(xiàn)課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 王老師首先通過(guò)一首action song吸引學(xué)生注意力，其次通過(guò)動(dòng)態(tài)照片幫助學(xué)生激活動(dòng)詞詞組，并通過(guò)guessing game導(dǎo)出本課主題，銜接自然，邏輯性強(qiáng)。在單詞新授環(huán)節(jié)，王老師采用了自然拼讀與圖文結(jié)合的方式，有助于學(xué)生記憶理解，舉一反三。在while-listening環(huán)節(jié)，設(shè)置不同的任務(wù)幫助學(xué)生掌握細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了王老師扎實(shí)的教學(xué)基本功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 看，孩子們積極舉手發(fā)言，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在Team work環(huán)節(jié)，王老師細(xì)膩地采用了分層次合作方式，設(shè)有朗讀、背誦、復(fù)述供學(xué)生們自主選擇，既兼顧了不同層次的學(xué)生，又保障每個(gè)孩子學(xué)有所獲??????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在Group work環(huán)節(jié)中，王老師給予學(xué)生們充足的時(shí)間讓同學(xué)們討論、積極發(fā)言并展示，使學(xué)生們真正成為課堂的中心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 無(wú)論是陳秀瑜老師在課堂中滲入的對(duì)孩子們情感態(tài)度的培養(yǎng)，還是王榮淑老師對(duì)于孩子們思維品質(zhì)的挖掘，以及令人驚嘆的速成簡(jiǎn)筆畫板書，使所有旁聽教師受益頗豐。</span></p> 聽課篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，我們一直都在學(xué)習(xí)的路上。今天，毛今新校長(zhǎng)、吳俊利主任、陳傳雄主任和全體英語(yǔ)老師同行，認(rèn)真聽記，用心察學(xué)，專注的目光，記錄了我們對(duì)教育教研的熱愛、執(zhí)著和追求。</span></p> 評(píng)課交流篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 課后，兩位老師從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等方面，對(duì)今天的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述。張俊琤老師組織全體英語(yǔ)老師進(jìn)行評(píng)課交流。針對(duì)精彩呈現(xiàn)的示范課，老師們各抒己見，積極主動(dòng)的提出自己的觀點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開。一場(chǎng)教學(xué)盛宴，一次聆聽學(xué)習(xí)，捧一腔教育熱血，懷一顆育人初心。本次示范課活動(dòng)圓滿結(jié)束了，相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中，老師們能學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新，遇見更優(yōu)秀的自己，把最好的一切獻(xiàn)給學(xué)生，循道而育，靜待花開！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">美篇制作：黃文 陳麗 張俊琤</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">美篇審核：吳俊利 法立平</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> </b><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">三亞市第七小學(xué)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2021年3月27日 </span></p><p class="ql-block"><br></p>