<p class="ql-block"> 為了貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，全面提高一日保教質(zhì)量，促進教師帶班一日活動銜接有度，第四幼兒園開展為期一周的半日跟崗觀摩活動。</p> 活動安排 <p class="ql-block"> 根據(jù)半日活動安排，青年老師準(zhǔn)時在各自觀摩的班級就位，要對半日活動的各個環(huán)節(jié)進行全程跟蹤，主要包括晨間集體活動、生活活動、戶外活動和過渡環(huán)節(jié)進行觀摩。</p> 活動動態(tài) 集體活動 生活活動 戶外活動 過渡環(huán)節(jié) 活動評價 <p class="ql-block"> 半日跟班觀摩活動結(jié)束后，老師們以“半日觀摩活動”為主題進行了現(xiàn)場交流與研討。在研討環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，各抒己見，針對自己所觀摩的班級幼兒以及教師在各個環(huán)節(jié)中突出的亮點和存在的問題進行詳細的描述、解讀和評價。</p> <p class="ql-block"> 通過此次觀摩活動，青年教師對半日活動的組織與開展既有宏觀上的整體意識，也有微觀上針對不同環(huán)節(jié)的細節(jié)認(rèn)知。老師們在現(xiàn)場觀摩與研討后，對如何有效組織半日活動有了更深入、更清晰的認(rèn)識，也提升了教師科學(xué)組織與開展半日活動的能力。</p> 一同成長 <p class="ql-block"> 相信通過這一次的學(xué)習(xí)與交流，在互助互學(xué)的團隊氛圍中，第四幼兒園的老師們會不斷獲得優(yōu)化半日活動的能量，從而促進自身的專業(yè)成長。</p>